在去美國之前，我想大部分國人和我一樣認為，美國的教育都是人性化的教育，教育方式和觀(guān)念都以人為本什么的。感覺(jué)美國的教育都是讓學(xué)生一邊玩，一邊學(xué)，一點(diǎn)也不痛苦，學(xué)生有很多課外業(yè)余愛(ài)好�？傊痪湓�(huà)，他們是素質(zhì)教育，我們是應試教育。而在好多人眼中，美國人都不怎么愛(ài)學(xué)習。學(xué)習很次，中國是個(gè)人去了就可以稱(chēng)王等等。到這里學(xué)了以后，發(fā)現以前感覺(jué)的完全是扯淡的。美國的高等教育比中國還應試，美國的學(xué)生平均學(xué)習刻苦程度是中國學(xué)生不能比的。
我這學(xué)期學(xué)選了3門(mén)課，分別是經(jīng)濟學(xué)家數學(xué)，高級微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，高級計量經(jīng)濟學(xué)。
在開(kāi)學(xué)初我在網(wǎng)上買(mǎi)的課本(這里的課本特別的貴，我都買(mǎi)的二手的書(shū)，還都100多美元一本，有的學(xué)生買(mǎi)不起干脆復印)，需要運送幾天，所以頭一周，沒(méi)有看書(shū)。微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)一上來(lái)為了檢測我們的數學(xué)基礎，就給我們發(fā)了一張數學(xué)卷子，里面涵蓋了本科階段所有的數學(xué)課程：微積分，線(xiàn)性代數，概率論和數理統計，而且幾乎每個(gè)知識點(diǎn)都有。
晚上和我們系的那個(gè)中國同學(xué)一起做的這個(gè)作業(yè)。他還好本科畢業(yè)后直接就來(lái)上碩士了，所以都沒(méi)有忘。而且他本科是學(xué)生物的，生物雖然對數學(xué)要求不高，不過(guò)對統計學(xué)要求很高，他的畢業(yè)論文就是用統計建立模型求的，而且他那篇論文還上了美國的SCI索引。(能上SCI的就很了不起了，整個(gè)我們省就沒(méi)幾個(gè)人能上這個(gè)，我們學(xué)校還把能上這個(gè)的教授作為模范來(lái)對待)所以他還是比較懂，一邊給我講，一邊看書(shū)才似懂非懂的(比本科時(shí)懂多了，但是感覺(jué)還是理解不太透徹)把這次作業(yè)做完。
后來(lái)發(fā)了作業(yè)，20分滿(mǎn)分得了16分�？此品诌�可以但是仔細想想16分意味著(zhù)什么?每個(gè)老師第一節課都會(huì )把這門(mén)這學(xué)期怎么學(xué)，有多少考試，有多少作業(yè)，考試和作業(yè)各占最后總成績(jì)的百分比列一個(gè)教學(xué)大綱告訴你。計量經(jīng)濟學(xué)這門(mén)課第一次期中考試占20%，第二次期中考試占20%，期末考試占20%，平時(shí)作業(yè)占40%。(因為這門(mén)課主要是看你實(shí)際運用能力，而實(shí)際去通過(guò)最小二乘法估計模型需要大量繁瑣的運算，要運用計算機程序配合才能完成。這個(gè)放在考試中是不現實(shí)的，所以作業(yè)占了很大的部分。)
最后總成績(jì)按照ABCD給你評分，90-100評A，80-90評B，70-8*河蟹*C，70以下D或者不及格。本身不及格的線(xiàn)就比國內60分提高了。而且碩士研究生畢業(yè)有一項成績(jì)要求就是每學(xué)期平均分不能低于B，否則下學(xué)期你就留校察看，如果再不行就被開(kāi)除了。也就是碩士研究生的及格分數是平均80以上。
如果是十分簡(jiǎn)單的學(xué)科考80分以上不算很難，關(guān)鍵是現在學(xué)得都是非常難的，作業(yè)和考試很難。所以如果保證所有科平均80以上，不是一件容易的事情。在國內都知道如果是一門(mén)很難的課程，考80分就是相當不錯了(不說(shuō)數學(xué)這種難的課程，就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校多少學(xué)生為了英語(yǔ)四級過(guò)60而奮斗四年，四級考85分以上，六級考80分以上就算優(yōu)秀了，好多同學(xué)都不敢奢望六級考試，我記得我有個(gè)同學(xué)考六級61分過(guò)了，就認為自己英語(yǔ)學(xué)的很不錯了，然后就開(kāi)始替別人去考四級了，別人問(wèn)他英語(yǔ)怎么樣，他很自豪的說(shuō)我都過(guò)6級了，別人一聽(tīng)也覺(jué)得，嗯，不錯都過(guò)六級了，其實(shí)六級是個(gè)什么英語(yǔ)水平，六級的61分是個(gè)什么水平，我給你個(gè)對比你就知道了，我的六級當時(shí)比他高了近20分，然后第一次做美國的托福聽(tīng)力，50個(gè)道題我就做上了7個(gè)。而要上美國研究生就要考GRE考試，這個(gè)考試又比托福高出很多，被國內學(xué)生認為是上帝讀的書(shū)(god readenglish)，以至于考完GRE再考托福的人不用復習就可以拿高分。
我考完GRE以后樂(lè )觀(guān)的認為我把天下最難的考試考完了。以后什么都不怕了。結果我來(lái)了美國上課以后發(fā)現，GRE考試相對于現在學(xué)的這些東西簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。在美國沒(méi)有人去炫耀GRE考試成績(jì)，他們認為這個(gè)不足掛齒。就在這個(gè)難度下，要保持科科80以上是個(gè)什么水平?這個(gè)水平就是美國碩士研究生的最低及格線(xiàn)。低于它你就可以考慮回家了。
而且我估計了一下，難課程如果都保持80分左右就不錯了，所以最后很有可能的結果是大部分都是B，然后如果都是B的話(huà)，只要有一科是C，那么平均就是B以下，那么就可以走人了。而如果得C的這一科是因為平時(shí)考試和作業(yè)都是剛好80分或平均剛好80分，恰好有一次作業(yè)得79分(在中國，如果比較難的課程這個(gè)成績(jì)也算是好成績(jì)了)，那么這一門(mén)課可能就因為這一次作業(yè)的80以下，造成最后這門(mén)課B以下(或者說(shuō)C)，如果恰好其他課又都是B，那你很有可能平時(shí)表現都不錯就因為這一次作業(yè)的一分而被開(kāi)除走人。
當然你要說(shuō)哪里有這么恰好的事情，我說(shuō)這個(gè)已經(jīng)是很好的情況了，很有可能你的考試和作業(yè)會(huì )很多次上不了80分。我這次作業(yè)就是在懸崖邊上：16分，20分滿(mǎn)分，看似不錯，實(shí)際上16除以20等于0.8，也就是80分，已經(jīng)是最低可以接受的分了。所以我以后作業(yè)必須要拿盡可能多的80分以上才能避免因為有80分以下而最后失足的情況。所以這次只是剛剛及格。說(shuō)完這三次不是很成功的第一次作業(yè)，再說(shuō)說(shuō)美國的考試。
我在國內時(shí)看學(xué)校主頁(yè)上的這學(xué)期學(xué)習安排，說(shuō)是10月7日左右期中考試。當時(shí)很緊張，認為那時(shí)自己到美國不到一個(gè)半月，語(yǔ)言估計都沒(méi)過(guò)關(guān)怎么考試?然后自己安慰自己也許是學(xué)科不同，可能有不同的安排吧。估計我們這個(gè)文科專(zhuān)業(yè)應該不會(huì )有期中考試的吧。期中考試對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)8年沒(méi)有遇到了，因為上了大學(xué)以后，好像就沒(méi)有期中考試，也許工科的同學(xué)有，不過(guò)我們經(jīng)濟這種文科的學(xué)科就沒(méi)有了。期中成績(jì)老師大多是以出勤率來(lái)計算，而且占30%，期末考試才是大頭70%，最多就是中期可能會(huì )有一片論文當作成績(jì)參考。
所以我來(lái)之前一直有我們專(zhuān)業(yè)不會(huì )有期中考試的僥幸心理。結果上了第一周課我就傻了，所有3科都有期中考試，而且期中考試都不只一次，有的課是2次，有的課是3次，加上期末考試，基本上每個(gè)月每門(mén)課都會(huì )有一次考試，這個(gè)我們在應試教育的中學(xué)感受過(guò)，不過(guò)那個(gè)叫做月考，或者小測，不計入最后成績(jì)，而且那個(gè)最后成績(jì)對你也沒(méi)有用，因為最后要看你的高考和中考成績(jì)。