第一，定格“名校”

　　最多最常見(jiàn)的誤區，也是對學(xué)生今后的留學(xué)生活影響最為不利的，便是追求名校，和所謂的“名校情結”。

　　加拿大注重教育，且教育水平均衡。其教育管理權歸省級政府。除了每年聯(lián)邦政府提供一定的資助來(lái)普及中、小學(xué)教育;各省教育經(jīng)費基本依靠自籌。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，加拿大的教育方式?jīng)Q定了其教育資源的公平性和均衡性，如果按照老思想去套用加拿大教育，勢必是南轅北轍。大家不必只盯著(zhù)幾所知名度較高的“名校”，或是執著(zhù)于學(xué)校的排名。在國內的知名度和加拿大當地的認可度并非完全一致，而學(xué)校排名的實(shí)質(zhì)也是不同的機構運用不同權重測評的參考結果，斷然不可成為學(xué)生選校的唯一標準。

　　第二，重文憑輕實(shí)踐

　　很多學(xué)生和家長(cháng)在咨詢(xún)過(guò)程中，只注重學(xué)位學(xué)歷，而不注重實(shí)際操作和經(jīng)驗的獲得。實(shí)際上，加拿大政府重視教育，提倡終生教育，鼓勵公民和移民參加各類(lèi)提高就業(yè)技能的培訓，并且給予一定的補貼。

　　所以，留學(xué)生如果想在當地找一份體面的工作，雇主看重的并非你的畢業(yè)文憑，而是你的工作經(jīng)驗以及專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)。有很多學(xué)生去加拿大留學(xué)，只選擇大學(xué)的學(xué)位課程，殊不知真正培養職業(yè)技能和就業(yè)技巧的是加拿大的社區學(xué)院。像位于多倫多的漢博理工學(xué)院，多數專(zhuān)業(yè)設置了帶薪實(shí)習課程或者提供實(shí)習的機會(huì )，其畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)就積累了一定的工作經(jīng)驗，就業(yè)非常有競爭力。該校的時(shí)尚管理和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，是加拿大為數不多的奢侈品管理營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生就職于多倫多各大奢侈品牌公司和店面，從事相關(guān)的研發(fā)、手工制造、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、進(jìn)出口、零售等業(yè)務(wù)。

　　無(wú)論是去加拿大留學(xué)讀初中、高中，還是準備在加拿大繼續高等教育，眾多的留學(xué)成功案例證明了“合適的才是最好的”這一加拿大留學(xué)移民的普遍規律。符合自身留學(xué)目標，以學(xué)生自身條件和需求而制定的留學(xué)方案，始終都是留學(xué)規劃，和職業(yè)發(fā)展遠景設計的第一要務(wù)，也是留學(xué)生們順利完成加國學(xué)業(yè)，快速就業(yè)、乃至移民的首要條件。