初到美國就是一只小菜鳥(niǎo)一步步找回自信
在國內初中一畢業(yè)，我便來(lái)到美國，開(kāi)始了小留學(xué)生生涯。從小我并不是一個(gè)通常國內老師眼中的乖學(xué)生，甚至有些調皮搗蛋，我當時(shí)上的都是國內當地很不錯的學(xué)校，成績(jì)也還是中等偏上，但是絕對算不上是所謂的“學(xué)霸”。
剛到美國時(shí)，我在一所寄宿高中讀書(shū)。那是一所在山上的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美但是有些偏遠，而且中國學(xué)生很多，大約有15%。從學(xué)校開(kāi)車(chē)到最近的商店也需要20分鐘，給人一種與世隔絕的感覺(jué)，它和我曾經(jīng)想象的美國高中是完全不一樣的。學(xué)校嚴苛的管理制度，沒(méi)有讓我感受到我所向往的“美式自由”，食堂提供的飯菜經(jīng)常就是很硬的墨西哥玉米餅。一開(kāi)始還覺(jué)得不錯，但過(guò)了幾天我就開(kāi)始懷念中國菜了。還記得當時(shí)看到宿舍有人從校外叫披薩外賣(mài)，可是那時(shí)的我竟然連怎么打電話(huà)叫餐都不會(huì )，所以我最期待的就是有親戚來(lái)看我時(shí)給我帶的方便面。因為語(yǔ)言障礙和完全不同的課程體系，我只能失望又吃力地對付著(zhù)課業(yè)。雖然我的個(gè)性偏外向，但作為一個(gè)初來(lái)乍到的“外國人”，還是無(wú)法很好地融入到學(xué)校的學(xué)習和生活當中，這一切的一切讓我有了一種從未有過(guò)的失落和茫然。在這樣的情形下，我自然而然地喜歡和自己的同胞經(jīng)常待在一起，從而失去了和老師以及當地的美國同學(xué)語(yǔ)言上的交流和溝通的機會(huì )。
第一個(gè)學(xué)期結束，我拿了6個(gè)B，這對于獅子座的我來(lái)說(shuō)，還是很傷自尊的。我一度非常焦慮和消沉，直到有一次考試，我發(fā)現身邊的美國同學(xué)竟然在偷瞄我的試卷時(shí)，我的心境才有了改變。其實(shí)我并不介意他偷瞄我的試卷，我只是驚詫于這個(gè)平時(shí)語(yǔ)言好、體育好，在社團也是風(fēng)云人物甚至還模仿和嘲笑過(guò)我的美國同學(xué)現在竟然也要看我的卷子!頓時(shí)，我找回了我的自信。
美國同學(xué)眼里中國學(xué)生是一群被寵壞的孩子
在寄宿高中時(shí)的生活非常有規律，但是我并不喜歡這種時(shí)間被強制分配的一成不變的生活模式，于是10年級的時(shí)候我轉學(xué)到了一個(gè)位于市區的走讀高中。走讀高中相對寬松的學(xué)習環(huán)境讓我有了更多可以自由支配的時(shí)間，我也有機會(huì )發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，積極參加自己喜歡的社團活動(dòng)。這所高中的華人學(xué)生更多，多達百分之四五十。在這里中國學(xué)生往往有自己相對比較封閉的圈子，他們不太愛(ài)和美國同學(xué)打交道，也不愛(ài)參加那些社團活動(dòng)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)美國同學(xué)，在他們的眼中，我們這些中國同學(xué)是什么樣的。他們多半是覺(jué)得我們都是些Spoiled kids——就是被寵壞的孩子，不樂(lè )于和美國當地的學(xué)生交流，也不嘗試多了解美國的社會(huì )文化，雖然也有成績(jì)很棒的中國學(xué)生，不過(guò)還是讓人感覺(jué)他們只生活在自己的世界里，除了讀書(shū)還是讀書(shū)。
在美國高中里每年最大的盛事就是Prom——也就是畢業(yè)舞會(huì )，通常高中畢業(yè)的男女學(xué)生一定會(huì )在這個(gè)舞會(huì )中有所互動(dòng)，也有很多男女同學(xué)通過(guò)這個(gè)機會(huì )向心儀的對象表白，可以說(shuō)Prom是整個(gè)高中4年生活中最后一次精彩呈現的意義非凡的活動(dòng)。
這本來(lái)是中國學(xué)生很好地進(jìn)入主流圈子的機會(huì )。
但事實(shí)上是，每年我們學(xué)校學(xué)生會(huì )都為準備這個(gè)Prom而付出很多，如果是在美國當地學(xué)生比率高的學(xué)校，這種舞會(huì )都是一等大事，入場(chǎng)門(mén)票非常好賣(mài)，可是在我們的學(xué)校，因為中國學(xué)生多，票卻很難賣(mài)完，最后舞會(huì )也是慘淡收場(chǎng)。
融入美國學(xué)校主流圈子讓他們改變偏見(jiàn)
盡管我轉到的新學(xué)校還是中國學(xué)生扎堆，但是此時(shí)的我因為對自己的未來(lái)發(fā)展有了一個(gè)更清晰的愿景和方向，所以我開(kāi)始明白融入美國的社會(huì )和文化的重要性并且為之付諸許多實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
在課業(yè)方面有老師建議我上AP課——就是大學(xué)預修課程。由于中國學(xué)生在數學(xué)、物理、化學(xué)類(lèi)理科科目有優(yōu)勢，在選課時(shí)這類(lèi)科目是很受中國學(xué)生歡迎的，而為了更好地融入美國社會(huì )，我有意識地選了美國歷史、政治這些美國學(xué)生愛(ài)選的課，盡管這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，但是通過(guò)努力，我有了更多接觸美國學(xué)生和美國文化的機會(huì )。
在課外活動(dòng)方面，老師建議我去參加辯論賽。因為一名出色的政治家，必須是一個(gè)口才了得的“演講家”。
我一開(kāi)始也有些膽怯，覺(jué)得怎么可能做得好呢?以我對自己的評估，我參加中文辯論賽都有難度，更何況用英文。不過(guò)，我還是選擇了去接受這個(gè)更大的挑戰。為了準備好辯論，我每個(gè)月都要讀將近2000頁(yè)的人文社科和歷史資料，而辯論的題目從“核武器問(wèn)題”到“美國國家安全局是否應該對民眾實(shí)施監控”這類(lèi)枯燥而晦澀難懂的題材。在變成現在的口齒伶俐之前，囧事也是很多。印象最深刻的一次是：在某次辯論賽臨近結束的時(shí)候，裁判員直接叫停，然后和我說(shuō)“請說(shuō)慢點(diǎn)，事實(shí)上我完全沒(méi)有聽(tīng)懂你在說(shuō)什么”，我當時(shí)的難堪和沮喪大家可想而知�？墒沁@類(lèi)事件發(fā)生得多了，調整一下心態(tài)，每一次的挫敗反而給了我更多的經(jīng)驗和積累，讓我變得越來(lái)越從容，越來(lái)越淡定。
除了辯論賽，因為我喜歡政治，所以老師還推薦我去加州眾議院議員趙美心辦公室實(shí)習。趙美心是歷史上第一位華裔女性國會(huì )議員，也是我的貴人。我每天下課后驅車(chē)1小時(shí)趕到到議員辦公室，處理的盡是諸如接電話(huà)這樣的瑣事，但就是因為這些瑣事讓我在一定程度上了解了州政府的運作體系，也正是因為我踏踏實(shí)實(shí)地把這些瑣事做好了，所以我的上司主動(dòng)將我的實(shí)習期從3個(gè)月延長(cháng)到一年。就比如當時(shí)被熱議的奧巴馬支持同性戀法案的事件，早在加州通過(guò)類(lèi)似法案的時(shí)候，大量對此法案不滿(mǎn)的民眾打電話(huà)到議員辦公室要求其作出解釋?zhuān)易鳛閷?shí)習生總是首先被推出來(lái)當炮灰，但我從沒(méi)放棄和退卻過(guò)，接多了這樣“情緒激動(dòng)”“惡言相向”的電話(huà)，我的內心反而被磨煉得更加寧靜和堅韌了。
在積累了一些政治常識和增加了更多自信以后，我也開(kāi)始想要利用自己的拍攝特長(cháng)和政治敏感來(lái)做些什么，從而來(lái)影響我所處的社會(huì )群體。我發(fā)現隨著(zhù)美國亞裔族群的快速增長(cháng)，亞裔族群的投票率反而是下降的，因為他們沒(méi)有意識到投票選舉權和爭取自己的社會(huì )權益息息相關(guān)，所以我聯(lián)合志同道合的朋友制作了一個(gè)視頻，內容就是呼吁亞裔積極行使投票權，告訴大家這不是事不關(guān)己，而是和所有的亞裔群體的切身權益相關(guān)的。這個(gè)視頻完成后，我把它上傳到youtube上，獲得了13萬(wàn)的點(diǎn)擊，還吸引了包括NBC在內的主流媒體關(guān)注。我做的也許只是一件微小的事，但是我為我曾經(jīng)能為改變這個(gè)世界付出過(guò)努力感到自豪。
我很慶幸當初選擇了一個(gè)走讀學(xué)校，讓我有更多自由發(fā)展的時(shí)間和空間，把自己的時(shí)間和精力都奉獻給了學(xué)業(yè)以及這些課外活動(dòng)。在我的時(shí)間分配上，也許參與社團和社會(huì )活動(dòng)的時(shí)間甚至超過(guò)了學(xué)習時(shí)間。我雖然每天都非常忙，但是感覺(jué)很踏實(shí)。由于課堂里外接觸的大多是美國同學(xué)，我和他們之間的交往、交流、溝通越來(lái)越順暢，越來(lái)越真誠，我也還是那個(gè)真實(shí)的我。而美國同學(xué)一旦開(kāi)始了解我了，他們對我也很友善，改變了以前的偏見(jiàn)，對我越來(lái)越尊重。同時(shí)他們對中國文化也充滿(mǎn)了好奇，喜歡和我們交往。所以，只要有意愿、有意識地去認識、尊重和參與美國當地的社會(huì )和文化，最終我們是可以融入當地并且做得游刃有余的。
給想要低齡留學(xué)的父母及學(xué)生一些建議
1. 出國留學(xué)并不是你們逃避?chē)鴥葘W(xué)習的出口，你只會(huì )比在國內過(guò)得更辛苦。
2. 你必須懂得逼迫自己改變對自己不利的處境，哪怕你要忍受異樣的眼光，哪怕你要忍受異常的困難，但是你只有這樣做，才能戰勝自己。
3. 把孩子送出去了，給予他們足夠的經(jīng)濟資源，他們不一定會(huì )吸收當地的養分好好生長(cháng)，還是要看他們獨立自主能力夠不夠強。
4. 孩子在當地最好能有個(gè)“導師”可以引導幫助融入異國的社會(huì )。
5. 再忙也要抽出時(shí)間關(guān)心孩子，因為有些孩子在國外有種被父母拋棄的感覺(jué)，在這種心態(tài)下，很容易受到同儕的影響，往不好的方向發(fā)展。
6. 和中國一樣，學(xué)校在大都市的誘惑比在鄉村多，對于自制力弱的學(xué)生不建議選擇大都市的學(xué)校。
7. 寄宿學(xué)校是比較保險的選擇，但是也很有可能讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊而不喜歡美國。
8. 和中國學(xué)生一起混不是不好，不過(guò)對于誘惑一定要學(xué)會(huì )說(shuō)不，要不然很有可能會(huì )讓自己陷入違法的境地。
9. 課外活動(dòng)是融入美國文化一個(gè)很好的機會(huì )，建議多多參與。
10. 一開(kāi)始對于美國同學(xué)的嘲諷要學(xué)會(huì )忽視，因為沖突對彼此都不好，尊重對方，對方也會(huì )開(kāi)始尊重你。