1、GRE:務(wù)必重視
很多時(shí)候，同學(xué)們無(wú)所適從，不知到底該重視GRE，還是別的考試。同學(xué)們千萬(wàn)不要低估了GRE的作用。不少美國院校確實(shí)對GRE沒(méi)有做出一個(gè)明確的分數限制(cutoff)，似乎對申請人的GRE也沒(méi)有具體的要求。但實(shí)際上，部分學(xué)校會(huì )有一個(gè)過(guò)往錄取學(xué)生的統計數據(statistics)，其中會(huì )比較清楚地看出錄取學(xué)生的GRE分數范圍。這個(gè)數據無(wú)疑具有很強的參考價(jià)值，比如，申請美國前50的學(xué)校，在各頂尖學(xué)府的標準下，新GRE310也可能是低分。想美國研究生留學(xué)入讀美國前50名校的同學(xué)們：GRE是重中之重，千萬(wàn)不要怠慢。
2、GPA：3.5以上比較優(yōu)秀
GPA高肯定是學(xué)校喜歡的，對于申請獎學(xué)金來(lái)說(shuō)，這也是個(gè)重要的參考因素。部分美國研究生院硬性規定：只有GPA達到3.5/4.0才有資格申獎。不同學(xué)校確實(shí)有各自的門(mén)檻，但一般我們認為GPA在3.5以上屬于比較有競爭力的。
據以往的美國留學(xué)碩士申請經(jīng)驗，學(xué)生的班級名次也是比較重要的，校方比較相信年級排名。如果自己排名能在年級排名中領(lǐng)先，可以開(kāi)一個(gè)年級排名證明，連同成績(jì)單一起郵寄給所申請的院校。
3、個(gè)人陳述：無(wú)需強調成績(jì)
個(gè)人陳述(PS)無(wú)需強調成績(jì)多好，而要突出自己遇到了什么困難，如何克服和解決的。大家可以在個(gè)人陳述中把自己描述得接近完美又要適當提及缺點(diǎn)來(lái)顯示內容的客觀(guān)性。
我國傳統的謙虛在個(gè)人陳述中盡可以?huà)侀_(kāi)，但也要實(shí)事求是。美國校方很忌諱材料造假，大家千萬(wàn)要注意這點(diǎn)。
4、推薦信：盡可能找老外寫(xiě)
尋找合適的推薦人，也是美國留學(xué)研究生申請的重要一環(huán)，合適的推薦信可以轉化為大家的一種優(yōu)勢。
同學(xué)們的推薦信可以找外教寫(xiě)，但最好是大家的任課老師，而且要強調已經(jīng)教授了自己多年或多個(gè)學(xué)期。如果不是自己的外教，推薦人有美國留學(xué)生活背景也比較好。推薦人寫(xiě)推薦信的時(shí)候一定要注明推薦人自身是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)，和同學(xué)們關(guān)系的密切程度。名校畢業(yè)的推薦人在美國校方看來(lái)也會(huì )有一定份量，審查申請材料時(shí)會(huì )認真查看。
另外，如果沒(méi)有找到如上所述的推薦人，那么向自己的導師、年級主任或者部門(mén)主管發(fā)出請求也是不錯的選擇。但不論推薦人是誰(shuí)，推薦信的內容都要可信、客觀(guān)。
5、輔助證明：寄不寄均可
由于同學(xué)們在個(gè)人陳述里已經(jīng)介紹了自己，所以一些輔助申請的證明材料可以不寄。如果大家的一些獲獎證書(shū)或補充材料確實(shí)有很強的輔助作用，也可以郵寄過(guò)去，大多數學(xué)校會(huì )把它作為參考。例如實(shí)習證明之類(lèi)，如果這個(gè)實(shí)習和大家申請的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，那么，開(kāi)一個(gè)證明也可以，但如果開(kāi)起來(lái)比較麻煩，那就在簡(jiǎn)歷中陳述一下就好。
與此同時(shí)，有些輔助材料如果學(xué)校需要，校方會(huì )主動(dòng)向大家索要，大家可以隨機應變。
6、寄送材料：因“校”制宜
材料寄送方面各所高校的要求不一，有些學(xué)校歷來(lái)有“先到先得”的錄取傳統，對此，建議同學(xué)們要在第一輪截止日前把所需的申請材料都郵寄過(guò)去。
但對于另一部分院校，即使材料被同學(xué)們早早寄過(guò)去，也會(huì )被鎖在招生辦保險箱里。負責審閱的教授不能提前接觸大家的申請材料，這個(gè)規定非常嚴格。過(guò)了申請的截止日期，所有參與審閱的教授都會(huì )來(lái)到學(xué)校，啟封、相互交換審閱，審核工作隨之有條不紊地展開(kāi)。
7、套磁：主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)
申請去美國留學(xué)生活，套磁的作用比較大，但主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域;另一方面，商科、傳媒、教育、藝術(shù)、社會(huì )科學(xué)類(lèi)學(xué)科的同學(xué)去套磁，意義就不是特別明顯。
前期套磁一般需要同學(xué)們亮出自己的學(xué)術(shù)背景，研究所套教授的背景，而且最好讀過(guò)教授的一些著(zhù)作和出版物，然后就一些學(xué)術(shù)問(wèn)題展開(kāi)詢(xún)問(wèn)，希望教授給與解答，而后從學(xué)術(shù)方面慢慢切入。如果教授發(fā)現大家對專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題比較有見(jiàn)解或頗具潛力，教授就會(huì )主動(dòng)和各位開(kāi)展接下來(lái)的對話(huà)。
但套磁更多的是后期套磁，也就是大家先拿到錄取，而且錄取后通過(guò)套磁拿獎學(xué)金的機會(huì )就大增，這樣套磁的意義也就更大。