簡(jiǎn)述美國高中學(xué)習生活

　　學(xué)期制度

　　美國的學(xué)期時(shí)間與中國是一樣的，大多每年9月開(kāi)學(xué)，次年6月學(xué)年結束，分春、秋兩個(gè)學(xué)期或者4個(gè)學(xué)段，為期36周，180天，每學(xué)年包含兩個(gè)主要假期圣誕節和寒假，兩個(gè)小假期感恩節、復活節。

　　學(xué)分制度

　　美國中學(xué)實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿(mǎn)后才允許畢業(yè)，學(xué)分通常是每門(mén)課一年1學(xué)分，半年0.5學(xué)分，畢業(yè)時(shí)需要達到20學(xué)分左右，每年需要修5-8門(mén)課程。學(xué)生期末考試成績(jì)往往由考試、作業(yè)、小測試、老師評價(jià)四部分組成，有時(shí)也包括課堂練習和出勤等因素，各部分占總成績(jì)的比重由任課老師決定。期末成績(jì)，達到D以上才算及格，才能拿到此門(mén)課程的學(xué)分。

　　選課制度

　　美國中學(xué)實(shí)行選課制度，學(xué)校往往開(kāi)設兩三百門(mén)課程，學(xué)生根據自己的喜好、特長(cháng)、學(xué)習水平，選擇不同種類(lèi)、不同難度的課程，這與中國全國施行統一教材、大綱教育制度不同，選課制度充分體現美國因材施教的政策。

　　美國中學(xué)開(kāi)設的幾百門(mén)課程，分為必修課程(核心課程)和選修課程，兩項在“畢業(yè)學(xué)分要求”中所占比例多為2:1，必修課程往往包含外語(yǔ)、數學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、世界語(yǔ)言五大類(lèi)幾十門(mén)課程，課程根據難易程度又分為“普通”、“榮譽(yù)快班強化”、“高級AP”三個(gè)等級。

　　班級地點(diǎn)

　　因為每個(gè)學(xué)生選擇的課程都不一樣，每個(gè)學(xué)生沒(méi)有固定的教室和同學(xué)，老師在固定的教室等待選擇這門(mén)課程的學(xué)生來(lái)上課，學(xué)生課間五分鐘要從一個(gè)教室換到另一個(gè)教室。

　　每天學(xué)習時(shí)間安排

　　美國中學(xué)一周上課5天，每天排列4門(mén)課，每門(mén)課時(shí)間90分鐘(也有一天6節課，每節55分鐘)，有的課表分A、B兩日不同課程，交替往復，有的周一到周五每天課程一樣，上課時(shí)間為早上8點(diǎn)到下午3點(diǎn)，放學(xué)后要參加2.5小時(shí)左右的課外活動(dòng)，大部分學(xué)校在周三有半天俱樂(lè )部、社區活動(dòng)時(shí)間。

　　作業(yè)安排

　　美國中學(xué)每天的作業(yè)，沒(méi)有在國內題海戰術(shù)，更沒(méi)有讓人眼花繚亂的練習冊，除了多選、簡(jiǎn)述、計算、論述這些常規作業(yè)，大部分都是類(lèi)似于閱讀的作業(yè)，閱讀的作業(yè)很重要，因為很可能在第二天，會(huì )有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)作業(yè)的小測驗，而平時(shí)的成績(jì)基本能占到總成績(jì)的百分之五十，所以不能掉以輕心。還有一些簡(jiǎn)單的手工制作，或者復雜的討論研究，主要考驗學(xué)生的動(dòng)手能力以及思維能力、想象力。

　　在美國高中選課

　　每年的三四月是美國學(xué)生選下學(xué)年課程的季節，學(xué)生顧問(wèn)(Studentadvisor)在老師的配合下將選課卡、學(xué)校課程目錄以及參考材料發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)校課程目錄大多有兩三百門(mén)、十幾大類(lèi)課程，學(xué)生根據必修學(xué)分要求、興趣所在、課程難度選擇課程，然后填寫(xiě)選課卡，自己簽字，交父母簽字，提交學(xué)生顧問(wèn)，完成選課。

　　高中選課至關(guān)重要，選哪門(mén)課、選什么難度的課，決定了學(xué)生能進(jìn)什么層次大學(xué)和未來(lái)就讀專(zhuān)業(yè)方向。

　　中國學(xué)生在美國，作為國際學(xué)生，選課有以下建議

　　首先要明確畢業(yè)學(xué)分要求，知道畢業(yè)要修多少學(xué)分，必修要修多少學(xué)分，選修要修多少學(xué)分，一學(xué)年要修多少學(xué)分，達到這些要求我們才能順利畢業(yè);

　　其次，一定要跟自己的學(xué)習顧問(wèn)深入談一次，因為學(xué)習顧問(wèn)最了解本校課程設置和大學(xué)入讀要求，要將自己的現有情況、未來(lái)大學(xué)打算告訴她，讓她根據經(jīng)驗向你提一些學(xué)習建議;

　　然后，我們先看如何選擇必修課程。必修課程主要集中在數學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)、人文科學(xué)四大類(lèi)幾十門(mén)課程，這幾十門(mén)課程根據難易程度又分為普通、強化、AP、大學(xué)課程幾個(gè)等級，注冊時(shí)要把握以下幾點(diǎn)：

　　第一、某些課程是專(zhuān)門(mén)針對某一年級學(xué)生的，因此一定要按時(shí)完成必修的課程，不能老想明年再修應該修的課程，這樣肯定會(huì )耽誤畢業(yè);

　　第二、強化、AP、大學(xué)課都有資格要求，學(xué)生具備一定條件才能上;

　　第三、注意大學(xué)對各專(zhuān)業(yè)課程要求;

　　第四、在課程選擇上，比如“社會(huì )科學(xué)”項下世界歷史、美國政治、心理等課程，我們就要選擇感興趣、有優(yōu)勢的課程，感興趣奠定了未來(lái)學(xué)習方向，有優(yōu)勢決定GPA平均成績(jì)，未來(lái)能去什么層次的學(xué)校。

　　美國高中四年學(xué)習規劃

　　“美國是一個(gè)過(guò)分強調自由發(fā)展的國家，學(xué)生可以自由選課課程難度，老師可以自由選擇講課的素材，在這樣一個(gè)環(huán)境中，那些認真刻苦學(xué)習、具有高度自我約束能力的學(xué)生就成了頂尖大學(xué)名校爭搶對象，未來(lái)社會(huì )的精英，而那些無(wú)所追求、沒(méi)有自我約束能力的學(xué)生便會(huì )落伍千丈”(摘自《在美國讀高中》，鞏昂)。美國高中所選課程和GPA成績(jì)是大學(xué)篩選學(xué)生最根本的依據，故提前做好高中學(xué)習計劃非常重要。

　　美國高中4年的學(xué)習任務(wù)，概括起來(lái)基本就是，9年級適應高中生活，10年級奠定學(xué)習基礎，11年級深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，12年秋季申請大學(xué)，春季則是等待錄取。

　　建議學(xué)生高中四年的學(xué)習計劃為

　　9年級

　　適當選修難度大的課程，發(fā)掘自己的潛力;

　　10年級

　　提高課業(yè)學(xué)習成績(jì)，開(kāi)始盡可能地修習AP、IB和強化課程，開(kāi)始參加各種競賽，積累獎狀;

　　5月參加AP課程的考試。

　　11年級

　　保持優(yōu)秀學(xué)習成績(jì)，繼續修習AP、IB和強化課程;

　　10月參加PSAT考試，爭取獲得NMS國家優(yōu)異獎學(xué)金;

　　4月參加ACT(如果需要)，在2月開(kāi)始準備;

　　5月參加AP課程考試;

　　6月參加SATI考試，在1月開(kāi)始準備;

　　12年級

　　學(xué)分修滿(mǎn)，到大學(xué)修習為高中生開(kāi)設的大學(xué)課程;

　　10月參加SATII考試，美國常青藤大學(xué)重視SATII成績(jì)，建議考科學(xué)、數學(xué)、外語(yǔ);

　　美國高中四年大學(xué)申請計劃

　　美國非常重視學(xué)生的職業(yè)選擇教育，高中往往專(zhuān)門(mén)開(kāi)設課程，教學(xué)生如何從9年級開(kāi)始為以后申請大學(xué)做準備，了解目標大學(xué)要求，縮小與之差距。

　　12年級秋季是美國高中生申請大學(xué)的季節，在此之前，我們要做的主要有：與學(xué)習顧問(wèn)討論學(xué)習規劃與目標、保持GPA成績(jì)、參加SAT或ACT考試、努力達到目標大學(xué)要求、準備申請文件，每個(gè)學(xué)期要做的大概如下：

　　9年級

　　和指導老師探討你自己的大學(xué)目標與選課計劃，請老師提出建議，因為顧問(wèn)老師最了解高中開(kāi)設的課程和進(jìn)入好大學(xué)的因素。

　　10年級

　　有計劃地參加一些大學(xué)展覽會(huì )、招生會(huì )，初步明白目標大學(xué)申請要求，和輔導老師探討自己感興趣的學(xué)校，縮小差距。

　　考慮寫(xiě)大學(xué)推薦信的教師人選，并增加和老師彼此了解。

　　11年級

　　參加大學(xué)之夜和大學(xué)交流會(huì )，了解大學(xué)信息。

　　與申請顧問(wèn)進(jìn)一步探討申請大學(xué)的策略以及獎學(xué)金的可能性。

　　尋找適合你的選擇的大學(xué)或專(zhuān)業(yè)學(xué)校，了解申請要求，確定目標學(xué)校。

　　推薦信：盡早把推薦信要求給到學(xué)科老師和學(xué)習顧問(wèn)，兩封學(xué)科老師推薦信，最好是是一個(gè)數學(xué)或科學(xué)老師，一個(gè)人文老師，一封學(xué)習顧問(wèn)推薦信，將教師評價(jià)表給顧問(wèn)老師，然后與其商量推薦信。

　　11年級暑假

　　繼續了解大學(xué)：參觀(guān)校園;了解大學(xué)學(xué)科、申請、獎學(xué)金、截止日期信息，下載申請表，結合自己情況將大學(xué)分為爭取、可能、保底三大類(lèi);

　　如果大學(xué)需要一些其他東西，利用暑假進(jìn)行準備;

　　起草、修改簡(jiǎn)歷、申請論文。

　　12年級秋季

　　參加大學(xué)交流會(huì )，與代表交流，獲取信息，同時(shí)關(guān)注獎學(xué)金信息;

　　準備申請材料，包括學(xué)科、顧問(wèn)老師的推薦信、學(xué)校成績(jì)單、申請大學(xué)作文、IC，SAT成績(jì);

　　11月1日或16日，ED、EA申請截止日期，在此之前要完成申請文件，交顧問(wèn)辦公室，在1月拿到錄取，如未果，則要繼續申請普通錄取的學(xué)校;

　　1月15或者2月1日，普通申請截止日期，在此之前把申請材料交到顧問(wèn)辦公室;

　　2月份，獎學(xué)金和資助申請截止日期，在此之前提出申請;

　　安排大學(xué)面試。

　　12年級春季

　　3月底4月初，陸續收到錄取通知書(shū)。

　　從錄取學(xué)校中選取1所接受，并發(fā)出接受信、交學(xué)費押金。