自2005年意大利馬可波羅計劃開(kāi)始后，前往意大利留學(xué)的學(xué)生與日俱增，據統計目前每年前往意大利留學(xué)的中國學(xué)子人數超過(guò)4000人，越來(lái)越多的普通家庭的孩子選擇了留學(xué)意大利，然而，留學(xué)渠道的多元化，使得很多學(xué)生沒(méi)有來(lái)得及或者說(shuō)沒(méi)有意識到應該怎么樣規劃自己的留學(xué)生活，最歐洲為此總結了如下幾點(diǎn)，希望可以幫助即將出國，或者已經(jīng)出國的學(xué)生找到屬于自己的路。

　　第一，清醒的認識自己。

　　意大利值得我們學(xué)習的東西很多，但是并不是所有的好學(xué)科都適合自己。意大利的刑法、羅馬法都很強。從實(shí)用性的角度來(lái)看，刑法可能比羅馬法更接近現實(shí)社會(huì )。在有限的留學(xué)期間，不允許投入太多的時(shí)間來(lái)介入一門(mén)完全新的、需要自己從最基礎的東西學(xué)起的學(xué)科。這是時(shí)間成本決定的。因此，沒(méi)有最好的專(zhuān)業(yè)，只有最適合自己的專(zhuān)業(yè)。就像國內教育專(zhuān)家講的，沒(méi)有不成才的專(zhuān)業(yè)，只有不成材的學(xué)生。

　　第二，制定可行的目標。

　　這個(gè)目標，包括短期的，也包括長(cháng)期的。長(cháng)期的目標，例如多少年(上下不超過(guò)半年誤差)拿到學(xué)位。短期的，則是每個(gè)學(xué)期聽(tīng)什么課，拿多少個(gè)學(xué)分。在有沖突的時(shí)候，要確保那些能過(guò)的課，有些可以放棄。有些課程學(xué)到一半的時(shí)候，必須有一個(gè)清醒的判斷，不能到了考試前才考慮這個(gè)問(wèn)題。對于博士來(lái)說(shuō)，可能更關(guān)注的是：在博士期間能否去別的國家或者別的學(xué)校交流。長(cháng)期目標是由短期目標來(lái)積累的，短期目標是可以根據實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調整，但整體來(lái)說(shuō)，完成長(cháng)期目標是整個(gè)留學(xué)的核心之處。

　　第三，每個(gè)人都有自己各自的生活背景，都有自己的個(gè)人理想。

　　因此，目標的設定不可能每個(gè)人都一樣的。但是，總有一些原則性的東西是共同的。如果你這門(mén)學(xué)科無(wú)論是交流還是查資料，英語(yǔ)足矣，那么就不必投入過(guò)多的精力來(lái)學(xué)習意大利語(yǔ)，而應當投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習上;如果這門(mén)學(xué)科掌握意大利語(yǔ)非常重要，那么應當首先投入精力學(xué)習意大利語(yǔ);如果是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，在每個(gè)假期之前都應當主動(dòng)地關(guān)注一些實(shí)習信息。如果想去高校就業(yè)，應當知道現在國內高校最為關(guān)注的是發(fā)表作品與科研成果;如果想去企業(yè)就業(yè)，那么在跨國或者知名公司的實(shí)習是非常有用的;而在進(jìn)入這些高水平的企業(yè)之前，一次簡(jiǎn)單的地方企業(yè)的實(shí)習，也能豐富個(gè)人的簡(jiǎn)歷。