新加坡共和理工學(xué)院是新加坡政府于2002年8月1日最新成立的一所理工學(xué)院。學(xué)生總人數達14000人，目前在職的教職員工超過(guò)1000人，10%的學(xué)生來(lái)自世界其他國家。從2006年4月17日起學(xué)生在兀蘭的新校園學(xué)習。由于共和理工學(xué)院采取實(shí)踐性教學(xué)方法，因此不少新加坡本地的學(xué)生盡管可以申請進(jìn)入初級學(xué)院，但最后還是選擇報讀共和理工學(xué)院。院方相信獨特的教學(xué)方式，能幫助學(xué)生在踏入社會(huì )工作前做好準備。學(xué)校的目標是培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，終身學(xué)習的能力，塑造團隊合作精神，強化基礎，提升素質(zhì)，為將來(lái)迅速變化的世界培養人才。
共和理工學(xué)院擁有11座格調一致的教學(xué)樓和一個(gè)行政管理中心。均可無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)，查閱資料，提交作業(yè)，討論交流都可資網(wǎng)上進(jìn)行。采取了不同于一般其它學(xué)院的理論教學(xué)法，而是推行了無(wú)課本，電腦教學(xué)的方法，教學(xué)行政工作實(shí)行無(wú)紙化辦公。采取讓學(xué)生和公司緊密合作，以實(shí)際解決問(wèn)題的授課方式進(jìn)行教學(xué)。這種方式不但概念新穎，而且十分實(shí)際，實(shí)用性強。同時(shí)共和理工學(xué)院成功的爭取到多家公司成為其合作伙伴并簽署了協(xié)議備忘錄，為了是讓學(xué)院的講師和學(xué)生都能夠更好的掌握新世紀市場(chǎng)的需求。這些公司，大部分是跨國公司或新加坡本地大企業(yè)、包括微軟、蘋(píng)果電腦、惠普、IBM、PSB集團、特許半導體制造公司、百特醫療用品有限公司及輝瑞亞太私人有限公司等。他們已在不同領(lǐng)域與共和理工學(xué)院展開(kāi)合作，不僅參與于制訂課程內容;還協(xié)助設立實(shí)驗室及科技發(fā)展中心以及提供實(shí)習機會(huì )等。其教學(xué)特點(diǎn)是能將課程與校園實(shí)習訓練、海外或本地實(shí)習以及研究與開(kāi)發(fā)工作緊密結合起來(lái)，讓學(xué)生能接受到更廣泛的訓練并打下穩固的基礎。
共和理工學(xué)院教學(xué)模式重點(diǎn)介紹
主要思路：學(xué)院最大特點(diǎn)是利用理念先進(jìn)的解題式學(xué)習法(Problem Based Learning,簡(jiǎn)稱(chēng)PBL)
解題式學(xué)習模式與傳統教學(xué)模式的不同點(diǎn)
傳統教學(xué)模式的特征為教室主導型，通常是由教師提出問(wèn)題，然后介紹相關(guān)知識，最后提出預設的答案。學(xué)生們成為被動(dòng)接受容納知識的容器，缺乏應有的探索能力和解決問(wèn)題能力。
解題式學(xué)習模式以學(xué)生為中心，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，首先進(jìn)行小組討論，確定實(shí)際任務(wù)，然后自己決定信息來(lái)源，收集相關(guān)資料，設定學(xué)習步驟，最后提出解決問(wèn)題的辦法。隨著(zhù)學(xué)習的深入，所需解決的問(wèn)題會(huì )更專(zhuān)業(yè)化，以滿(mǎn)足實(shí)際工作的需要。
采用解題式學(xué)習模式的原因和特點(diǎn)
本模式強調相關(guān)知識的融合和滲透，突出對知識的充分理解和與實(shí)際應用的緊密結合，培養小組合作的團隊精神---這一知識型社會(huì )必備的技能，探索適合學(xué)習者自身特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )如何確定目標，收集資料，分析整理資料，得出結論并作出客觀(guān)評價(jià)。
招生專(zhuān)業(yè)：
商業(yè)、金融與法律 ( Business, Finance & Law)
消費行為研究學(xué) ( Consumer Behaviour & Research)
客服管理 ( Customer Relationship & Service Management)
酒店與服務(wù)管理 ( Hotel & Hospitality Management)
綜合項目管理 ( Integrated Events Management)
社會(huì )企業(yè)管理(新) ( Social Enterprise Management) (New)
體育與休閑管理 ( Sports & Leisure Management)
健康生活方式和療養管理 ( Wellness, Lifestyle & Spa Management)
飯店運營(yíng) ( Restaurant & Culinary Operations)
化學(xué)與生命科學(xué) ( Chemical & Life Science)
生物醫學(xué) ( Biomedical Science)
生物科技 ( Biotechnology)
環(huán)境科學(xué) ( Environment Science)
材料科學(xué) ( Materials Science)
藥劑學(xué) ( Pharmaceutical Science)
工程 ( Engineering)
航空電子 ( Aerospace Avionics)
民用航空 ( Civil Aviation)
工程( Common Engineering Programme)
電子、電氣工程(新) ( Electrical & Electronic Engineering) (New)
工業(yè)運營(yíng)管理 ( Industrial & Operations Management)
供應鏈管理 ( Supply Chain Management)
航空航天工程 ( Aerospace Engineering)
可再生能源工程 ( Renewable Energy Engineering)
健康科學(xué) ( Health Sciences)
戶(hù)外探險學(xué) ( Outdoor & Adventure Learning)
體育與運動(dòng)科學(xué) ( Sports & Exercise Sciences)
運動(dòng)教練學(xué) ( Sports Coaching)
健康管理與促進(jìn) ( Health Management & Promotion)
醫療保健管理 ( Healthcare Administration)
信息技術(shù) ( Information Technology)
商業(yè)應用技術(shù) ( Business Applications)
上午信息系統 ( Business Information Systems)
信息技術(shù) ( Information Technology)
信息科技服務(wù)管理 ( IT Service Management)
互動(dòng)數碼媒體 ( Interactive & Digital Media)
手機軟件開(kāi)發(fā) ( Mobile Software Development)
媒體與設計 ( Media & Science)
大眾傳媒 ( Mass Communication)
互動(dòng)設計學(xué) ( Design for Interactivity)
游戲設計 ( Game Design)
新媒體技術(shù) ( New Media)
音響技術(shù) ( Sonic Arts)
科技與藝術(shù)管理 ( Technology & Arts Management)