對于很多想留學(xué)澳門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不知道澳門(mén)大學(xué)留學(xué)的優(yōu)勢，下面YJBYS就來(lái)具體分享一下澳門(mén)大學(xué)留學(xué)有哪些優(yōu)勢?
優(yōu)勢一：澳門(mén)大學(xué)地處特區，擁有天時(shí)地利之便。
(1)澳門(mén)是特區，許多政策是國內沒(méi)有的。
(2)澳門(mén)是中西方文明有匯聚之地，它既有中國的精華，也有國外的精華。
(3)澳門(mén)是前殖民地，與歐盟關(guān)系密切，對于走向世界最發(fā)達國家有天生之便。
(4)作為一個(gè)獨立的地區，澳門(mén)參加了許多國際組織。
(5)澳門(mén)大學(xué)是公立大學(xué)，可以得到特區政府的財政支持。需要說(shuō)明的是，這里并不是貶低私立大學(xué)。哈佛等世界名校是私立大學(xué)，但那是西方的大學(xué)。由于文化背景的不同，亞洲地區的名校普遍還是公立大學(xué)。
優(yōu)勢二：澳門(mén)大學(xué)是澳門(mén)地區的最高學(xué)府，師資國際化。
(1)師資國際化。教師來(lái)自10多個(gè)國家，包括一些目前最發(fā)達的國家。這是國內大學(xué)，即使是一些國內名牌大學(xué)也沒(méi)有擁有的優(yōu)勢。
(2)學(xué)歷國際化。澳門(mén)大學(xué)助理教授以上的最高學(xué)歷均是海外大學(xué)的博士(包括助理教授)。名師出高徒嘛。
(3)師資中西化。教師中不僅有西方國家的博士，也有中國大陸、香港培養的博士。這有助于學(xué)生在學(xué)習和實(shí)踐中，不僅能夠學(xué)到西方最先進(jìn)的知識，也能夠將這些知識與中國的發(fā)展相聯(lián)系。
優(yōu)勢三：澳門(mén)大學(xué)的教學(xué)模式、方式先進(jìn)
(1)教學(xué)方式與國際接軌。如選課、教學(xué)互動(dòng)等。
(2)教材國際化。除開(kāi)少數幾個(gè)專(zhuān)業(yè)以外，澳大的教材均使用的是美國版通用教材，具有權威性。學(xué)生學(xué)到的知識是與國際同步的。國內教材與之比較，差距較大。
(3)教學(xué)國際化。澳大的許多專(zhuān)業(yè)均是全英文授課，這不僅有助于學(xué)生今后的就業(yè)，也有利于學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展，如去海外深造。這一點(diǎn)是國內任何名牌大學(xué)也無(wú)法達到的。
(4)交流機會(huì )較多。如工商管理的一些專(zhuān)業(yè)，許多學(xué)生都能夠安排到國外實(shí)習交流，這種體驗將對學(xué)生今后的發(fā)展意義重大。而在國內只有少數幾所極名牌大學(xué)的最優(yōu)秀的學(xué)生才會(huì )有這樣的機會(huì )。
優(yōu)勢四：學(xué)生素質(zhì)逐年提高
由于我國加入世貿組織和對外開(kāi)放的加快，國內許多學(xué)生對澳門(mén)大學(xué)的認識也有所加深。2006年前，澳門(mén)大學(xué)在內地招生的許多是一本線(xiàn)以下的學(xué)生，但2006年，澳門(mén)大學(xué)錄取的學(xué)生基本上是在一本線(xiàn)30分以上，獲得獎學(xué)金的學(xué)生的分數更高達100左右，高出一本50、60分的，比比皆是。學(xué)生素質(zhì)的提高，將大大提升澳門(mén)大學(xué)的潛力。隨著(zhù)國內就業(yè)壓力的增加，可以相信，將來(lái)幾年，澳門(mén)大學(xué)將招收到成績(jì)更加優(yōu)秀的學(xué)生，從而澳門(mén)大學(xué)將真正進(jìn)入良性循環(huán)。只有好的師資而沒(méi)有好學(xué)生是不能成為一所好大學(xué)的，同樣，只有好學(xué)生而沒(méi)有好師資也不能成為好大學(xué)。兩者互為因果。
優(yōu)勢五：學(xué)費相對低廉
比較香港的大學(xué)，對照澳大現有的師資，澳大每年3萬(wàn)左右的學(xué)費應該是物有所值。在師資力量方面，初略對澳門(mén)大學(xué)與香港的幾所大學(xué)進(jìn)行了一些比較，除開(kāi)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)3所大學(xué)執牛耳外，澳門(mén)大學(xué)與浸會(huì )大學(xué)、嶺南大學(xué)、城市大學(xué)、理工大學(xué)幾乎應該是在一個(gè)水平線(xiàn)上。