綜合寫(xiě)作
之前就聽(tīng)到很多大牛們說(shuō)綜合寫(xiě)作只要把聽(tīng)力的內容寫(xiě)得越多越詳細，分數就越高，所以對綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力總懷有畏懼心理�，F在想想，練過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)之后，這里的聽(tīng)力也沒(méi)那么可怕。我只練過(guò)2篇綜合寫(xiě)作，一篇是在新東方的課上，而且只練了做筆記沒(méi)有實(shí)際去寫(xiě)，第二篇就是TPO里的�？紙�(chǎng)上我聽(tīng)得也不是很好，只是把分論點(diǎn)以及一些細節聽(tīng)到了，有幾個(gè)例子的都沒(méi)怎么記下來(lái)，最后兩句還沒(méi)聽(tīng)清…不過(guò)那個(gè)好像對分論點(diǎn)沒(méi)太大影響，是個(gè)擴展的內容…總之就是聽(tīng)得不是特別好，但開(kāi)頭段按自己琢磨好的句式那樣寫(xiě)，接下來(lái)的幾段也是不停地敲啊敲，敲了好多字上去，總算在1分鐘前寫(xiě)完了。最后的結果竟然是 Good(4-5分)，看來(lái)綜合寫(xiě)作對聽(tīng)力的要求真的不是大家想象的那么高，其實(shí)無(wú)非就是把教授如何反駁文章中三個(gè)分論點(diǎn)挺清楚，例子都是閱讀文章里的所以不用記，聽(tīng)力里主要是在講閱讀文章中的例子有哪些缺陷或不嚴謹的地方，從而無(wú)法成為有效的論據，甚至成為別的觀(guān)點(diǎn)的論據……這一思路其實(shí)很想GRE寫(xiě)作里的Argument，所以我在考場(chǎng)上用了很多當初準備argument時(shí)候的句式和表達，都可以通用的。這一類(lèi)的寫(xiě)作模式很固定，我覺(jué)得看幾篇范文自己練幾篇找到適合自己的寫(xiě)作套路(尤其開(kāi)頭段，自己事先想好，因為綜合寫(xiě)作模式都很固定，所以可以用同一個(gè)開(kāi)頭模板寫(xiě)任何內容，開(kāi)頭精彩的話(huà)會(huì )給考官好印象的，盡管他自己可能不承認被外表的美吸引了~)我自己沒(méi)練過(guò)太多所以更多的經(jīng)驗也沒(méi)法寫(xiě)了，只能說(shuō)GRE的基礎讓我的作文有所受益，但每個(gè)人只要認真寫(xiě)幾篇肯定也會(huì )熟能生巧。
獨立寫(xiě)作
我只寫(xiě)過(guò)一篇，太慚愧了。TPO的都沒(méi)有寫(xiě)…當時(shí)發(fā)生了一些不愉快的事，比較郁悶，竟然一氣之下把TPO關(guān)閉了……哎，我呀。自己練過(guò)的那一篇是不限時(shí)寫(xiě)的，花了大概一個(gè)多小時(shí)，然后用了半天時(shí)間去修改�；旧厦恳欢味加写蟮母膭�(dòng)，加了不少自己認為很漂亮的段落或句子，改完之后還比較滿(mǎn)意。其實(shí)改的過(guò)程就是一個(gè)提高的過(guò)程，千萬(wàn)不能寫(xiě)完了不改就扔在一邊，那樣只能停留在原來(lái)的水平。推薦大家先不限時(shí)寫(xiě)幾篇，寫(xiě)完一篇就立刻打印出來(lái)逐字逐句修改 (電腦上改容易偷懶)，把過(guò)于簡(jiǎn)單的詞和句子一一替換，注意別用太難的詞和沒(méi)把握的詞，能用到6級詞匯就差不多了，心情好了再拽兩個(gè)托福詞匯上去也就足夠了。我覺(jué)得最好用的就是形容詞和副詞，可以記幾個(gè)托福水平的精彩形容詞和副詞，這在寄托太傻上面多的是，選擇自己看著(zhù)順眼的，在平凡的名詞前加好看的形容詞，在平淡的句子里隨處放置搶眼的副詞，這樣文章一下子就豐富起來(lái)了。
還有一招我每次考試必用的，就是插入語(yǔ)。比如“However, I maintain that…”就有意識地改成 “I maintain, however, that…”哪怕是用正常的語(yǔ)序敲出來(lái)了，也要刪掉把它重新改成插入語(yǔ)，因為這樣可以避免每次都用過(guò)于明顯的轉折詞開(kāi)頭，也算句式變換的一種吧�？傊畡e人沒(méi)寫(xiě)自己寫(xiě)了，那體現出來(lái)的就叫差距。當然也不能每句都這么寫(xiě)，太刻意了~ 其他可以當插入語(yǔ)的還有很多，像什么”personally”， “to some extent”， “therefore”等等，是個(gè)副詞就可以往里插的，加入這些詞往往會(huì )使觀(guān)點(diǎn)看起來(lái)更客觀(guān)。不過(guò)前提是保持語(yǔ)義完整，還有就是讀起來(lái)要通順……不然就適得其反了。
改作文還需要做的一點(diǎn)就是用新東方的講義也好網(wǎng)友總結的也好，找到自己認為漂亮實(shí)用的句式，往自己的作文里套。尤其開(kāi)頭段，結尾段以及中間各段的銜接，找到了漂亮的句式就從此永遠用這個(gè)不要再改了，這就是自己獨家的寫(xiě)作模板，用戴云的話(huà)就是“下半輩子我就靠它活著(zhù)了”~~ 每段的第一句尤其要精彩一點(diǎn)，試著(zhù)倒裝一下，或用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，總之別寫(xiě)干巴巴的簡(jiǎn)單句，這樣給人的感覺(jué)就是你接下來(lái)的論述也沒(méi)有可期待之處。平時(shí)練習的時(shí)候可以用盡量多的句式，多嘗試，找到適合自己的，既能記住，又能靈活運用，限時(shí)�？嫉臅r(shí)候就開(kāi)始逐漸找到自己的句式表達和段落結構，形成自己固定的模板套路，也就是個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格吧。
從內容看，托福寫(xiě)作里要盡量多舉具體的例子，所以相應地就要積累許多舉例的句式以避免重復。不論是真實(shí)的例子還是自己編的，都要有細節，然后把它論述透徹。我個(gè)人認為，例子不在于多而在于精，舉出來(lái)之后要充分挖掘它的內涵，別停留在就事論事上，可以試著(zhù)延伸到生活的其他方面，這才是體現寫(xiě)作水平的地方。不過(guò)如果論述是弱項的話(huà)還是多舉一些具體例子然后把每一個(gè)都說(shuō)幾句，那樣可以揚長(cháng)避短，在字數上也不會(huì )吃虧，拿到一個(gè)比較好的分數還是很有希望的。
備戰的時(shí)候可以利用中午休息的空閑時(shí)間看看機經(jīng)里的獨立寫(xiě)作題，自己想想該怎么寫(xiě)，用哪些理由來(lái)支撐，這樣就算碰見(jiàn)沒(méi)寫(xiě)過(guò)的題，很多東西都可以照搬的。所以我在遇到那道類(lèi)似GRE Issue的變態(tài)題的時(shí)候也寫(xiě)得比較順暢，最后寫(xiě)了468個(gè)字吧好像。還是字數越多得高分的機會(huì )越高呢。