托福成績(jì)對于申請美國學(xué)校的同學(xué)有特別重要的意義，托福成績(jì)高低對于是否能成功申請入學(xué)有著(zhù)重要影響。在大家都在埋頭準備托福的時(shí)候，有木有想過(guò)究竟托福在申請里有多重要呢?YJBYS小編建議大家花費一丁點(diǎn)的時(shí)間來(lái)看看這篇文章哦。

　　在出國留學(xué)的備考中，各類(lèi)考試成績(jì)的分數一直是考生密切關(guān)心的問(wèn)題。關(guān)于分數的重要性可謂是眾說(shuō)紛紜，有的人認為分數很重要，是否能錄取、是否能拿到獎學(xué)金很大程度上取決于分數的高低;但是，有的人認為，分數只是一個(gè)門(mén)檻，不是決定錄取的重要因素，績(jì)點(diǎn)、推薦信、學(xué)術(shù)背景、申請材料決定錄取。因此，下面就分數的意義做如下剖析：

　　如果視角放在中國，沒(méi)人會(huì )懷疑考試分數越高越好這個(gè)論斷，畢竟所有的學(xué)生都是按照分數的高低予以評判。在出國申請上則出現另一種論斷，即外國是綜合考評，分數高低都可以通過(guò)別的方面去彌補。我相信大部分中國家長(cháng)對托福成績(jì)的用處都會(huì )持有懷疑的態(tài)度, 因為多年的應試教育思維即使放在外國的環(huán)境下也難以被根除。但是無(wú)論家長(cháng)相信與否，參與考試的是學(xué)生本人，而無(wú)論是托福還是小托福，其準備過(guò)程又是相當漫長(cháng)的，其間的苦悶與艱辛可能很多成年人都難以忍受。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)考過(guò)5次小托福，7次大托福的孩子。無(wú)論她結果如何，作為一名老師我都被她的堅持所感動(dòng)。設想如果一個(gè)孩子在備考的最艱難時(shí)候聽(tīng)到外國學(xué)校喜歡成績(jì)低的考生的這樣一種論斷，并拿出比爾蓋茨、扎克伯格等例子時(shí)候，這無(wú)疑是最好的放棄理由、很大程度上打擊了孩子備考的積極性。一旦有了松懈，那么之前的努力效果就會(huì )大打折扣，因為十幾歲的孩子處于一個(gè)叛逆時(shí)期，一方面對家長(cháng)和老師的話(huà)有天然的抵觸，另外又會(huì )對社會(huì )上所謂的各種理論深信不疑，QQ空間在青少年中火爆的一個(gè)重要原因就是里頭的各種所謂小道消息內幕八卦。所以無(wú)論老師家長(cháng)，都不要給孩子傳遞這樣一種消極信號，國內備考還應該拿出應試教育的態(tài)度。

　　另外，從實(shí)際來(lái)看，托福成績(jì)的用處是分數本身很重要，對于中國學(xué)生來(lái)說(shuō)則尤其重要，這跟學(xué)校的評判標準與近幾年大趨勢不無(wú)關(guān)系�；氐�1990年，當年申請美國大學(xué)(估計當年很少有人申請高中)的中國學(xué)生在評判上會(huì )被當成Minority(少數)看待，錄取委員會(huì )會(huì )綜合考慮種族，分數，國家背景，甚至政治避難等多方因素，這也符合美國人對待錄取問(wèn)題上的態(tài)度。而如今，從高校到中學(xué)，中國人的申請如雪片般塞滿(mǎn)各大名校的信箱，而學(xué)校財政緊張問(wèn)題使得各個(gè)學(xué)校打破之前國籍，種族的固定比例，大范圍招收中國學(xué)生。但是美國人并不是徹底放棄了他們的原則，而是進(jìn)行了區分對待。如果你是來(lái)自非洲的一名申請者，你可能會(huì )被平等對待綜合考量。但是中國的學(xué)生則會(huì )被放入另外一個(gè)錄取池里，里頭只有中國人，所以申請很大程度上是中國人與中國人之間的競爭。錄取委員會(huì )在考量的時(shí)候其實(shí)還是很傾向于用分數進(jìn)行判斷的。所以，從錄取的角度來(lái)看，分數高的被錄取的可能性較大。

　　當今條件下，把評判標準之一的出國考試作為一項應試任務(wù)實(shí)屬無(wú)奈，就像高考一樣，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，除分數之外，別的標準很難衡量學(xué)生的素質(zhì)。國外大學(xué)錄取官也是如此。但是，隨著(zhù)以后中國家長(cháng)素質(zhì)的提高，英語(yǔ)學(xué)習低齡化趨勢日益深入，出國考試，尤其是語(yǔ)言類(lèi)出國考試應該不會(huì )成為孩子們的攔路虎。那個(gè)時(shí)候則拼的是孩子們的潛力與興趣。

　　在此之前，我們還是需要重視托福成績(jì)的用處及其他對各類(lèi)出國考試的分數。