為了幫助大家了解托福考試評分方法，更快提高托福成績(jì)，小編為大家帶來(lái)托�？荚囋u分方法大揭秘一文，希望對大家托福備考有所幫助。歡迎閱讀參考!
對于要去美國上本科的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，托福是必不可少的一關(guān)。取得一個(gè)可觀(guān)的托福成績(jì)，是申請大學(xué)最基礎的一個(gè)環(huán)節。相信不少同學(xué)都已經(jīng)參加過(guò)托�？荚嚵�，但是那么多參加考試的人，ETS究竟是如何閱卷的呢?今天小編就帶大家一起來(lái)看一看～
1 ETS是全球統一閱卷么?
ETS在整個(gè)試卷的制作過(guò)程中，非常關(guān)注Fairness這樣一個(gè)核心要素。而公平原則其中非常重要的一個(gè)體現就是確保全球的做題結果都是由統一的閱卷人來(lái)進(jìn)行批改。尤其是ETS將托福改革成iBT之后，更是加速了利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行統一閱卷評分的進(jìn)程。
2. 閱卷評分人員都是ETS的官方人員么?
ETS管理著(zhù)諸多考試項目，僅僅是托福項目在中國每年就有超過(guò)20萬(wàn)人報考，這也意味著(zhù)僅是從閱卷評分這個(gè)層面就需要投入大量的人力。但是從ETS總部有限的辦公區域來(lái)看，我們可以料想到它是不可能去配備那么多官方人員來(lái)閱卷的。
ETS的評分員并非僅限于ETS官方人員，而是面向美國本土的人員通過(guò)特定的流程進(jìn)行招募的。只要是在美國本土工作的人員都可以申請成為評分員，他們不需要在ETS辦公，甚至可以在家里閱卷，但是為了確保評分的科學(xué)性和準確性，所有的評分人員都必須參與評分培訓，并且最終通過(guò)認證測試。申請人通過(guò)資質(zhì)審核后，會(huì )先進(jìn)入到線(xiàn)上培訓環(huán)節成為一名Train rater。
當培訓者熟練掌握所有的評分標準之后，就會(huì )進(jìn)入線(xiàn)上評分環(huán)節，培訓者必須利用大量的模板文章進(jìn)行對比式評分，直至自己的打分和目標打分完全一致方能通過(guò)測試，成為一名Certify rater。而在整個(gè)過(guò)程中，ETS的官方評分員充當的就是一個(gè)裁判和導師的角色，也正是利用這樣的模式才確保了專(zhuān)業(yè)人員的高效利用，同時(shí)也確保了評分的科學(xué)性和準確性。
3. ETS仍然在使用電腦評分么?電腦評分是否會(huì )計入真實(shí)成績(jì)?
其實(shí)電腦評分這個(gè)概念，很早就已經(jīng)運用于寫(xiě)作考試中，這并非什么新興產(chǎn)物。自從2010年1月開(kāi)始，iBT的寫(xiě)作評分系統就進(jìn)行了調整。由原來(lái)的2個(gè)評分員評分，取算術(shù)平均分作為raw score原始分，改為1個(gè)評分員和1個(gè)電腦評分系統(e-Rater)評分，取算術(shù)平均分作為原始分的方式。盡管之后也有很多出題機構也學(xué)習了這種評分方式，但是最終都因為評分效果不理想而最終放棄，這也正是很多人猜測ETS現今的考試中是否還繼續使用電腦評分的原因所在。
可以說(shuō)在ETS的培訓中，幾乎每一位ETS的官方人員都會(huì )不斷地提及Human Scoring & Automated Scoring的概念。想必大家也能猜想到結果了，ETS對于利用電腦評分的操作是樂(lè )此不疲的，而且對于評分的結果是極度信任的。
其實(shí)來(lái)到ETS之前，對電腦評分這件事情也是心存顧慮的，總擔心這樣的評分方式不夠智能，會(huì )過(guò)于機械化地得出結果。但是當聽(tīng)完專(zhuān)家的講解后，我明白了ETS利用電腦評分的意義所在。一方面，我們之前對于電腦評分的認識并不夠全面，總是覺(jué)得僅僅是利用一些具有糾錯功能的軟件來(lái)進(jìn)行評分。而真正意義上的e-Rater更像是一個(gè)基于強大數據系統支持的一個(gè)運算系統，它能夠將輸入的文章內容和數據庫里面的內容進(jìn)行比照式批閱，這樣就極大地增強了閱卷評分的靈活度和廣泛度。
而ETS作為全球最大的測試服務(wù)機構，他有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢，那就是它每年都能夠積累大量的文章數據，而且能夠不斷進(jìn)行更新迭代，這能使得他的電腦評分系統的智能化不斷地提升。相比而言，其他測試機構的電腦評分系統卻虛有其表，沒(méi)有大量數據內核作為支持，所以自然無(wú)法得到一個(gè)理想的評分效果。
另一方面，電腦評分有著(zhù)它獨特的優(yōu)勢，那就是具備足夠的客觀(guān)性。它不存在閱卷的疲憊度，永遠能夠關(guān)注每一個(gè)評分標準，考慮到文章中的每一個(gè)細節和每一個(gè)特征;它沒(méi)有情緒，所以也就不存在主觀(guān)映像，對于同一篇文章永遠只會(huì )給出一個(gè)不變的分數;它能對于每一篇文章所給出的分數都能給出具體的解釋?zhuān)@是人為評分無(wú)法做到的。
對于托�？荚嚩�，關(guān)于語(yǔ)言輸出部分的口語(yǔ)和寫(xiě)作兩個(gè)項目都會(huì )涉及到電腦評分，而且評分結果是計入到真實(shí)成績(jì)的。只不過(guò)算分方法并不是機械地將評分員評分和電腦評分進(jìn)行求平均計算。我們其實(shí)可以更形象地把他們理解成為分工協(xié)作，聯(lián)合判分。
首先，E-Rater負責Linguistic的部分，關(guān)注的是文章的邏輯、語(yǔ)法、用法、架構、詞匯等要素，而人工負責內容和含義的理解，他們在評分目標上各有分工。其次，閱卷人和電腦是獨立判分，他們彼此看不到對方的分數。當兩者的分差介于動(dòng)態(tài)區間值時(shí)分數有效，判分結束;當兩者的分差大于動(dòng)態(tài)區間值時(shí)，人工評分和電腦評分均無(wú)效，將會(huì )引入新的判分組進(jìn)行重新評分。如果仍然判分無(wú)效，將會(huì )指定給ETS官方閱卷人主管直接判分，但這種情況很少出現。