第一篇

　　考生回憶：本文講的是照片的發(fā)展史。

　　第一段講了照片是使用D技術(shù)攝制的，這項技術(shù)因為反應了自然的真實(shí)而被人們所喜愛(ài)。在鄉村地區，不同的個(gè)體都是獨干，因此照片的質(zhì)量也不盡相同。對比之下，城市地區出現了一些像照相館一樣的地方。

　　第二段，D發(fā)展成了另外一種PPW,它解決了D只能在屏幕上展現一張照片的局限性。正因為可以展現多張照片，所以可以解決不同的家庭成員對不同照片的需求。

　　第三段和第四段，既然PPW可以解決不同家庭成員的需求，相應地，也就可以解決不同社會(huì )的焦慮。人們可能無(wú)法適應社會(huì )的發(fā)展，而照片就把社會(huì )上的各種各樣的人呈現出定個(gè)的樣子，就像古時(shí)代的社會(huì )畫(huà)像一樣。人們可以把那些遇到的陌生人轉化成他們所熟悉的一個(gè)模式來(lái)了解。

　　第五段，有一個(gè)商人A在城里開(kāi)了一個(gè)畫(huà)廊，里面展覽了很多名人的照片。很多人來(lái)到這個(gè)地方，因為她們希望通過(guò)觀(guān)看名人的likeness來(lái)發(fā)現他們的內在。這個(gè)畫(huà)廊也因為人們也因為人們的喜愛(ài)被不斷遷徙到更好的位置。這個(gè)商人A也覺(jué)得自己牛逼得不行了。

　　第六段，商人A也邀請了一些政界領(lǐng)導人為他們拍照并且掛在畫(huà)廊里。政界人士也覺(jué)得特別可以，覺(jué)得這是一個(gè)自我推銷(xiāo)。而人民也覺(jué)得他們可以通過(guò)照片來(lái)了解領(lǐng)導人，看看她們說(shuō)的那些政策是否可以貫徹。另外人們也可以把它們看到的那些品質(zhì)作為自己的目標。

　　解析：本文圍繞著(zhù)在照片的發(fā)展史進(jìn)行討論。與植物學(xué)相關(guān)的話(huà)題是托福閱讀的�？�，也是學(xué)生們比較陌生的題材。學(xué)生在備考的時(shí)候需要提前準備與攝影相關(guān)的詞匯，以免在閱讀的過(guò)程中由于詞匯的問(wèn)題導致閱讀準度下降和速度變慢。推薦閱讀TPO21的The Birth of Photography。

　　第二篇

　　考生回憶：主要討論的是城鎮與鄉村。

　　第一段，在某個(gè)時(shí)候的歐洲，地主控制著(zhù)土地和經(jīng)濟。但是這個(gè)時(shí)候，城鎮也確實(shí)已經(jīng)存在，它和村莊的區別不在于人數多少，而在于其他方面。

　　第二段，這一段說(shuō)了城鎮的幾個(gè)特征。人口密度大，貿易收入在總收入中也占一定能夠比例。再就是有一個(gè)特征說(shuō)了一大段，大概的意思是村莊可能有也可能沒(méi)有這個(gè)特征，但是城鎮是一定有。但是不能作為卻分城鎮和鄉村的依據。此外，還有一些建筑物也是區分兩者的依據。

　　第三段，有一些學(xué)者補充它們不同點(diǎn)。如某某系統，嚴格的法律。

　　第四段，說(shuō)到了城鎮的發(fā)展扎姻，分為北歐和南歐。北歐就是很正常的數量變多的城市擴大。但是在南歐，城鎮的數量確沒(méi)有增加�？傮w人數的增加來(lái)源于有移民搬去了舊的聚集地。

　　第五段，城鎮的經(jīng)濟發(fā)展。說(shuō)了一個(gè)地主控制一個(gè)區域，但是這個(gè)地主其實(shí)不住在這里。所以就造成了一個(gè)現象。這個(gè)現象分為南歐和北歐來(lái)展開(kāi)。在北歐有三足鼎立，又相互制約。記不清楚時(shí)不時(shí)說(shuō)領(lǐng)主沒(méi)有什么話(huà)語(yǔ)權。但是在南歐，雖然也是三足鼎立，可以領(lǐng)主也有一定話(huà)語(yǔ)權。權利也是逐漸地向其他組織轉移的。

　　解析：本文是城市化發(fā)展史的一篇文章。相關(guān)話(huà)題的文章多次在考試出現。與歷史學(xué)以及地質(zhì)學(xué)相關(guān)的文章在托福閱讀文章非常常見(jiàn)。同樣地，學(xué)生在做題之前應該先熟悉相關(guān)的詞匯。從結構上看，本文文章主旨明確，結構清晰。從第二段開(kāi)始，每段首句即為topic sentence的可能性較高。

　　第三篇

　　考生回憶：討論采集到種植的發(fā)展，就是原始社會(huì )向農業(yè)社會(huì )的改變�？茖W(xué)家發(fā)現一個(gè)非常有趣的現象，就是N處的人突然從移動(dòng)的采集生活轉向了固定的種植生活。更奇特的是，這些現象都同時(shí)發(fā)生在不同的地方。所以科學(xué)家覺(jué)得這肯定有共同的原因。

　　然后答案是氣候變化。一共有兩次變暖。第一次是小冰河時(shí)期的結束，大地回春。一些谷物類(lèi)和裸子植物開(kāi)始躲起來(lái)，生長(cháng)出來(lái)的種子也更多。并且這個(gè)因為溫度升高，這些鼓舞都可以往更高緯度的地方種植。也就是為N人提供了一個(gè)可以居住的生活條件，因此他們不用到處采集就可以獲得足夠的植物。最后，地中海附近形成了地中海氣候，這個(gè)氣候也形成了這里的人的獨特的生活方式。地中海氣候冬季溫暖濕潤而夏季炎熱干燥。所以就有一種植物，在春季結果，夏季休眠。,人就在春季采集夠小麥，剩下的時(shí)間就吃采集的小麥。

　　第二次是全球的變暖。這次氣候更加干旱，食物的短缺本來(lái)應該讓N人繼續回到遷徙的生活�？墒撬麄儾辉敢�，因為他們已經(jīng)習慣定居的生活，不愿意再到處漂泊了。所以他們就開(kāi)始種植這些他們采集的食物，因為這些食物本來(lái)就是種子。

　　解析：本文討論了某個(gè)民族從原始社會(huì )向農業(yè)社會(huì )發(fā)展的原因。"現象-成因"討論的文章在TPO中多次出現。同學(xué)們在閱讀此類(lèi)文章的時(shí)候，要注意分清每個(gè)段落中不同信息之間的相互關(guān)系。通常段落主旨出現在段首，而后面的內容都是對主旨的展開(kāi)。建議對相關(guān)話(huà)題感興趣的同學(xué)們可以閱讀TPO21的The Origins of Agriculture。