托�？荚嚶�(tīng)力技巧
托�？荚嚶�(tīng)力技巧大家是否了解了呢？以下是YJBYS小編為大家整理的關(guān)于托�？荚嚶�(tīng)力技巧，希望大家喜歡！
托�？荚囂岣呗�(tīng)力技巧一：總聽(tīng)全文
既然叫總聽(tīng)，就是不要陷入文章內容的細節�？偮�(tīng)只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序寫(xiě)的還是空間順序;是現象解釋還是兩種觀(guān)點(diǎn)的比較等。所以在總聽(tīng)第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。
比如你聽(tīng)一篇段落，聽(tīng)到in the past，那你的預期就該是，后面可能會(huì )提到now，也許還有in the future。聽(tīng)到“一些人認為”，那你的反應應該是，接下來(lái)會(huì )談“另一些人或者我認為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的�？偸窃诼�(tīng)寫(xiě)第一遍的時(shí)候就陷入細節。
托�？荚囂岣呗�(tīng)力技巧二：細聽(tīng)每句
在細聽(tīng)每句時(shí)，我見(jiàn)過(guò)有同學(xué)用復讀機聽(tīng)。一句話(huà)說(shuō)完，他就按個(gè)復讀，讓機子一遍一遍地讀這句話(huà)，他不緊不慢地逐字聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。這種聽(tīng)寫(xiě)就屬于低效甚至無(wú)效聽(tīng)寫(xiě)。換句話(huà)說(shuō)，你付出了80%的努力，卻可能只帶來(lái)20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習的：就聽(tīng)一句話(huà)時(shí)，剛聽(tīng)到兩個(gè)詞，就馬上按暫停，寫(xiě)下這兩個(gè)詞，然后再聽(tīng)三個(gè)詞按暫停，寫(xiě)下這三個(gè)詞。一句話(huà)被他分割成很多部分，聽(tīng)得支離破碎。我這里講的細聽(tīng)每句，主要強調句子的概念，是sentence by sentence的聽(tīng)寫(xiě)，不是word by word的聽(tīng)寫(xiě)。不過(guò)，這里的sentence也不是說(shuō)非得到一個(gè)句號才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語(yǔ)意的停頓，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語(yǔ)意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。
具體操作建議：一句話(huà)先聽(tīng)一遍，到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停，通過(guò)你的回憶把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。有同學(xué)可能說(shuō)，老師，一句話(huà)說(shuō)了十幾個(gè)詞，我才能寫(xiě)出三五個(gè)單詞，根本沒(méi)關(guān)系，因為我們在這里練的不是把聽(tīng)到的內容完全寫(xiě)下來(lái)的能力，而是鍛煉記憶和總結能力。這里記�。好烤湓�(huà)只聽(tīng)一遍，盡力寫(xiě)出或復述出你聽(tīng)到的內容。能寫(xiě)多少算多少。開(kāi)始能寫(xiě)三五個(gè)詞，堅持練習，就能寫(xiě)出更多的。
托�？荚囂岣呗�(tīng)力技巧三：反復琢磨
這一步是核心關(guān)鍵�！胺磸汀痹谶@里不是一個(gè)副詞來(lái)修飾琢磨的，反復和琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復，又要琢磨。反復多少次合適呢我見(jiàn)過(guò)特用功的'同學(xué)，一句話(huà)聽(tīng)不懂，他就發(fā)誓說(shuō)不把你聽(tīng)出來(lái)我就不吃飯!于是反復了三五十遍，聽(tīng)得眼睛都綠了，還是沒(méi)聽(tīng)明白。這不又是80%的努力用在了沒(méi)有效率的20%的事情上了。反復三五遍是最合適的。如果一句話(huà)反復三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話(huà)，再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區別的。不過(guò)反復一兩遍又太少。不要急著(zhù)知道說(shuō)得是什么，要通過(guò)反復三五遍，建立對整個(gè)句子的感覺(jué)。
托�？荚囂岣呗�(tīng)力技巧四：總結全文
總結全文就是希望大家能夠在總結的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對照著(zhù)自己寫(xiě)的聲音材料再去聽(tīng)一遍原文。再看著(zhù)聽(tīng)力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。發(fā)現了問(wèn)題，更重要的是采取策略來(lái)解決問(wèn)題。如果因為是單詞不認識，我就多記兩遍。如果是因為發(fā)音問(wèn)題，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個(gè)句子單獨提出來(lái)分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅持用這四大步驟練一遍的話(huà)，一個(gè)月下來(lái)，聽(tīng)力水平一定會(huì )突飛猛進(jìn)。
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