雅思寫(xiě)作評分標準里面語(yǔ)言永遠是最重要的一項，雅思寫(xiě)作是測試考生是否具備在英語(yǔ)國家高等學(xué)校學(xué)習的能力，在寫(xiě)作方面需要展示自己解決問(wèn)題，是否能夠發(fā)表自己的觀(guān)念與反駁問(wèn)題的能力。

　　第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫(xiě)作到底考察你的什么能力。在大作文當中，考生需要展示四種能力，即解決問(wèn)題的能力，證明自己觀(guān)點(diǎn)的能力，對比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現的。如證明自己觀(guān)點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來(lái)說(shuō)，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢，你可以說(shuō)監督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說(shuō)彈性，針對性，和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度看問(wèn)題，因為這三條是一個(gè)意思。

　　第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫(xiě)作的有沒(méi)有精致的構思。雅思寫(xiě)作的閱卷官肯定會(huì )看過(guò)很多很多的考上的作為，而中國考生又經(jīng)常會(huì )套用雅思寫(xiě)作高分模板，往往沒(méi)有自己思考和構思，生搬硬套雅思寫(xiě)作模板中詞句的學(xué)生，即使寫(xiě)的再好也不會(huì )獲得很高的分數，而被閱卷官多次看到的構思寫(xiě)作方法，往往還會(huì )引起反感，只得到很低的分數。

　　第三個(gè)關(guān)鍵是雅思寫(xiě)作的評分標準。它是對以上四個(gè)能力的等級考量。這不僅僅是雅思老師備課的內容，考生也應該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績(jì)。

　　第一個(gè)標準是對內容的評價(jià)。即是否把題目中所涉及的所有觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯誤是自說(shuō)自話(huà)。如有的同學(xué)認為老師不會(huì )被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數個(gè)優(yōu)勢，卻完全沒(méi)有提及電腦和網(wǎng)絡(luò )的存在合理性及優(yōu)勢。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問(wèn)題�？脊俚脑u語(yǔ)是the question is partially addressed.這一項的評分不會(huì )超過(guò)六分。雅思的六分相當于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門(mén)檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢。

　　第二個(gè)標準是對論證過(guò)程的評價(jià)。你可以想象一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對面坐著(zhù)反方。怎樣說(shuō)服對方，這就是議論的目的。因此這一項的重點(diǎn)是論證的過(guò)程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語(yǔ)言，不是內容，所以前兩項評分標準被忽視了。很多同學(xué)過(guò)于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達。這種情況通常發(fā)生在那些語(yǔ)言水平相當不錯的學(xué)生身上。單獨看文章的句子都夠復雜，用詞夠難，但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結果是把考官搞暈，把自己的成績(jì)搞砸。無(wú)論是什么文體，交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對詞句的過(guò)度追求，改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把自己的思想清楚的表達出來(lái)，六分便唾手可得。