詞匯一直是烤鴨們面對寫(xiě)作科目的主要障礙之一，一落筆，就面臨著(zhù)我要寫(xiě)什么詞?怎么拼寫(xiě)?詞義準確?什么詞性?有沒(méi)有高級替換詞等等問(wèn)題。而手抱各種雅思詞匯書(shū)，卻發(fā)現背了許多偏怪難的生詞，卻依然拿不到理想的高分。其實(shí)，寫(xiě)作科目相比于聽(tīng)力、閱讀兩科，對詞匯數量的要求相對較低，它更多的是需要快速、準確拼寫(xiě)出和話(huà)題相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，而這些所謂的高頻寫(xiě)作詞匯有幾類(lèi)呢?筆者現以雅思大作文為例，作如下分析。

　　1. 通用類(lèi)詞匯

　　在雅思大作文中，最為常用的詞匯包含有：如形容詞“重要的”“有益的”，動(dòng)詞“認為”“獲得”，和名詞“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”等，這些詞匯無(wú)論放在哪篇大作文寫(xiě)作中，基本都可以使用到。具體來(lái)說(shuō)，當我們表達支持某一方觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，一般會(huì )在主題句形容這件事兒是“重要的”(important=essential=crucial等)，“有益的” (beneficial=advantageous等)，這時(shí)候就需要用到相應替換詞匯，如括號內所示。再如，表達一部分人“認為...”的時(shí)候，往往也可以用到以下替換詞：argue=insist=claim=hold the view等。這些高頻使用的詞匯，我們把它稱(chēng)為通用類(lèi)詞匯，這類(lèi)詞匯會(huì )在雅思VIP課堂上總結給學(xué)員。

　　2.話(huà)題類(lèi)詞匯

　　雅思大作文另一類(lèi)常用詞匯，是結合各類(lèi)話(huà)題而展開(kāi)的，包含有最�？嫉睦�如“教育類(lèi)話(huà)題”“科技類(lèi)話(huà)題”“政府類(lèi)話(huà)題”等十大話(huà)題。

　　圍繞這些話(huà)題，老師會(huì )為學(xué)生分類(lèi)總結高頻詞匯和短語(yǔ)，如教育類(lèi)話(huà)題中，有關(guān)課程的詞匯“必修課”(compulsory subjects)“選修課”(selective subjects)，“課外活動(dòng)”(extra-curriculum activities)等，有關(guān)學(xué)習過(guò)程的詞匯“發(fā)展創(chuàng )造力”(develop creativity)，“滿(mǎn)足個(gè)性化需要”(be tailored to their needs)，“全面發(fā)展”(rounded development)等。

　　和有關(guān)學(xué)習效果的詞匯“激發(fā)學(xué)習興趣” (stimulate the enthusiasm for study )，“提高學(xué)習效率”(enhance learning efficiency)和“發(fā)揮潛力”(reach their full potential)等等，充分供學(xué)員在雅思教育類(lèi)話(huà)題中使用，開(kāi)展自己的寫(xiě)作，在此就不一一舉例了。

　　經(jīng)過(guò)通用類(lèi)詞匯與話(huà)題類(lèi)詞匯的雙重儲備，有助于學(xué)生們在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)你所想，讓寫(xiě)作從生拼硬湊到個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的準確輸出，用思維統治文字，讓文字服務(wù)思維，寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的雅思高分作文。