如果有兩個(gè)空格，有一個(gè)空格我們拿不準，另外一個(gè)空格我們可以判斷出哪個(gè)選項里的答案具有相對優(yōu)勢，但是與這個(gè)具有相對優(yōu)勢答案搭檔的另一個(gè)詞卻是我們不怎么看好的，或者是說(shuō)不會(huì )選的。這種情況下，我們可以?xún)?yōu)先考慮具有相對優(yōu)勢的選項，先確定有把握的空格，再去考慮另外一個(gè)。下面舉兩個(gè)例子。
Example
1. To believe that a culture's achievement can be measured by the ------- of its written material requires one to accept that a page of junk mail is as ------- as a page of great literature.
A. nature readable
B. quality prevalent
C. timelessness understandable
D. applicability eloquent
E. volume valuable
題干的大概意思是說(shuō)“相信一個(gè)文化成就可以根據它書(shū)面材料的什么什么來(lái)衡量，這要求人們能將象垃圾一樣的郵件看成和文學(xué)巨著(zhù)一樣的什么什么。”
第一個(gè)空格不太好確定，我們看看第二個(gè)空格，將所有選項里第二空的內容填上去，
1、選項A中說(shuō)的是可讀性，文學(xué)巨著(zhù)就僅僅是可讀性嗎?如果只是可讀性的話(huà)，何必說(shuō)文學(xué)巨著(zhù)呢，直接說(shuō)一般的文學(xué)作品就可以了，同樣的道理，understandable，eloquent也是不可以的。
2、 C中的prevalent 也不是很貼切，如果填prevalent的話(huà)，那就是說(shuō)“將垃圾一樣的信件看作與文學(xué)巨著(zhù)一樣遍布全世界就可以了。”這樣的話(huà)，這個(gè)信件就更沒(méi)有什么價(jià)值了，總不能說(shuō)到處都是這種信件，那么就可以衡量一個(gè)文化的成就了?這個(gè)也不符合實(shí)際。只有選項E中的“有價(jià)值的”，才符合題意，文學(xué)巨著(zhù)之所以是巨著(zhù)，就是因為它的價(jià)值，所以綜上分析，只有valuable 切合題意。
既然確定了這個(gè)空格，前面的那個(gè)空格就很好填了，把選項E的內容填入空格，整句話(huà)的意思就是說(shuō)“如果相信一個(gè)文化的成就可以通過(guò)它書(shū)面材料的多少來(lái)衡量，那么人們就要能把象垃圾一樣的信件看成與文學(xué)巨著(zhù)一樣的有價(jià)值。”
然而在考試中，雖然有些考生對后面的valuable 很有把握，但是他們對前面的volume 卻不理解，對volume想不通，但是又不能說(shuō)這個(gè)詞肯定錯，只能說(shuō)不懂這個(gè)nature看來(lái)好象有點(diǎn)通，但是又不是最好的，因為這個(gè)nature是萬(wàn)能詞匯，很多地方可用。怎么辦，許多時(shí)候我們的思維便開(kāi)始保守。這個(gè)volume不懂什么意思，干脆就選a吧。Readable似乎也通。而且煞有介事的給 readable找了一些成立的理由。
2. As the creation of new knowledge through science has become ---- resistance to innovation has become less ---- taking the form of inertia rather than direct attack.
A. controversial sporadic
B. institutionalized aggressive
C. essential effective
D. public circumspect
E. suspect lively
這題的大概意思是說(shuō)“隨著(zhù)通過(guò)科學(xué)研究得出的新知識變得怎么怎么樣，以慣常的形式而不是直接打擊的形式出現的抵制革新的力量也越來(lái)越少。”
1、 A中的“sporadic”表示的是“零星的”意思，“resistance”怎么可以是“零星的”?填這個(gè)的話(huà)說(shuō)不通，同樣的將D中的“慎重的”和E中的“活潑的”放進(jìn)去，同樣是理解不了題意。所以簡(jiǎn)單的分析過(guò)后，我們就可以通過(guò)非常有把握的一個(gè)空將ADE三項排除，其他的BC兩項也就是我們要研究的對象。
2、選項B中，把詞放回句子中去，意思就是通過(guò)科學(xué)研究獲得的知識越來(lái)越“規范”，抵制革新的力量也就不那么具有“侵略性”了，也就是說(shuō)這種抵制漸漸少了。后面的這個(gè)空里填“aggressive”考生大部分都會(huì )選這個(gè)，可是前面的那空填“institutionalized”好像弄不懂，迷茫之時(shí)看看選項C,好像可以切合題意， “effective resistance”好像意思也不怎么好理解，但是前面填那個(gè)空很好理解啊! 而且用“effective”好像也勉強說(shuō)得通，在這種思想下，很多考生就會(huì )選擇C.
其實(shí)不然，如果說(shuō)選C的話(huà)，那么有些地方就應當有些疑問(wèn)，新知識在什么時(shí)候都是關(guān)鍵的，都是重要的，那么就不用再強調通過(guò)科學(xué)研究獲得的知識了，所以C選項意思大概可以符合題意，但是這個(gè)答案是經(jīng)不起細究的。
這就是我們平常在做題時(shí)踏入的思維誤區，除非你能確定與它搭檔的詞肯定是用不了的，如果不能的話(huà)，還是應該盡量選擇你認為在這個(gè)題目中具有相對優(yōu)勢的!
以上是為大家整理的新gre填空題結構分析，希望考生可以參考以上信息來(lái)把握新gre填空題的結構，這會(huì )更有利于分數的提高。