談GRE考試雙滿(mǎn)分經(jīng)驗
決定考G本來(lái)就是一時(shí)沖動(dòng)的結果，因為對于我來(lái)說(shuō)要付出巨大的時(shí)間成本，并且接受短期內得不到任何實(shí)際的收益這一事實(shí)。然而，當我看到很多同學(xué)紛紛加入到考G行列中，自己也鼓足勇氣參加了，就算是為了一個(gè)夢(mèng)，為了自己的將來(lái)能有多一點(diǎn)的選擇，能夠為機會(huì )多做嘗試。
備考的過(guò)程我并沒(méi)有經(jīng)歷太多的辛酸和勞苦，我很佩服一些學(xué)院的同學(xué)要在期末頂著(zhù)論文、實(shí)驗、期末考試等種種壓力復習備考，我的大量時(shí)間大概和大多數人一樣花在了單詞上。紅寶書(shū)翻過(guò)幾遍已經(jīng)不記得了，也翻過(guò)barron’slist(但事實(shí)證明效果并不好)。
至于說(shuō)技巧或者經(jīng)驗，在這里我也只能談一談我對這個(gè)考試的一點(diǎn)感受，希望能給其他同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)。
作文：不要輕視argument
能拿滿(mǎn)分對于我來(lái)說(shuō)很意外。關(guān)于字數，當時(shí)我的情況大概是：“issue500+”，“argument600+”也許大家都在奇怪為什么我argument能寫(xiě)的比issue多，其實(shí)我想告訴大家不要看輕argument，不要因為它容易就傾向性的少付出努力，不要忘記評分的時(shí)候兩部分的權重是一樣的。
argument的'模版大家應該見(jiàn)過(guò)很多，但在這里我想說(shuō)的是既不要完全套用模版，因為這樣會(huì )有雷同的危險，也不鼓勵在文章結構上過(guò)分的創(chuàng )新，可以參考模版提供的結構。寫(xiě)作時(shí)不要讓人感覺(jué)你是在“碼字兒”，文章的思想和邏輯性永遠是最重要的，也是拿高分的關(guān)鍵。
所以在開(kāi)頭和結尾的評價(jià)總結性語(yǔ)句中，你要注意和你在正文中的分析是否匹配，所謂匹配不在于用幾個(gè)專(zhuān)業(yè)定性的詞匯，而是要在細節上完美對應。當然把握這一點(diǎn)并不容易，因為涉及到用詞和表達能力，在這一點(diǎn)上就要看你個(gè)人的水平了，詞不在于華麗，而是要準確并且前后一致，并且盡量減少重復。
Issue也是一樣，我一直覺(jué)得要“意在筆先”，作文最重要的是你要有話(huà)可說(shuō)，這就是為什么在字數上爭論沒(méi)有意義了，你的觀(guān)點(diǎn)立意一般，你又沒(méi)有太多的話(huà)可說(shuō)，字數自然上不去，隨意的拼湊不見(jiàn)得能拿高分。關(guān)于issue還有一點(diǎn)要說(shuō)，就是寧愿往深里寫(xiě)也不要擴大范圍的泛泛而談。我寫(xiě)的題目是關(guān)于英雄反映了一個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)的，整篇文章我只引用了MichaelJordan這一個(gè)例子，當然在選例子的時(shí)候也要有講究。我看到很多人花很多時(shí)間和精力搜集素材，寫(xiě)文章的時(shí)候喜歡方方面面地進(jìn)行列舉，我不大贊同這樣的做法，因為如果例子不是你熟悉的，引用起來(lái)也只能停留在淺層次，而沒(méi)有深度。
語(yǔ)文：多做新題目
能拿到600分，完全靠的是我閱讀的功底，還有一點(diǎn)運氣，因為這次閱讀相對簡(jiǎn)單。
考試當天沒(méi)能夠跨區對我來(lái)說(shuō)損失很大，很多題目就是一念之差。所以在這里要提醒大家珍惜做新題目的新鮮感，而不要把過(guò)多的時(shí)間花在反復看已經(jīng)解決好了的老題目上。這次G6的類(lèi)反比并不難，既沒(méi)有偏詞怪詞，也沒(méi)有考什么特別的邏輯關(guān)系，但是從題目到題支都很少有和過(guò)去題目重復的地方。這就是為什么要大家這樣做的原因。
再多說(shuō)一點(diǎn)，復習詞匯的時(shí)候我主張早一點(diǎn)看藍寶書(shū)，你會(huì )發(fā)現能幫助你節省不少時(shí)間。
最后我還想說(shuō)，其實(shí)考GRE沒(méi)有那么多道理可以講，無(wú)非是需要一些習慣、準則讓自己堅持走下去。GRE不過(guò)爾爾，除了在戰略上鄙視它之外，希望大家不要畏懼，nothingisimpossible。
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