以下是小編為大家整理的2017考研心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史和研究方法，僅供大家參考。
心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史
1.心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景
近代哲學(xué)影響:17-19世紀歐洲各國的哲學(xué)，主要指法國17世紀的唯理論和英國17-18世紀的經(jīng)驗論。
笛卡爾(唯理論)：相信理性真實(shí)性，只有理性才是真理的唯一尺度，天賦觀(guān)念。
洛克(經(jīng)驗論)：白板說(shuō)，一切知識和觀(guān)念都是后天經(jīng)驗中獲得。
實(shí)驗生理學(xué)的影響：感官和神經(jīng)系統的各項發(fā)現為研究心理現象和行為的生理基礎開(kāi)辟了前景也奠定了基礎。
2.主要的心理學(xué)流派
構造主義學(xué)派：馮特、鐵欽納;內省法;強調意識的構成成分
所有人類(lèi)的精神經(jīng)驗都可以作為基本成分的聯(lián)合來(lái)理解。于是可以通過(guò)分析感覺(jué)的構成因素以及其它組成個(gè)體精神生活的體驗來(lái)揭示人類(lèi)心理的潛在結構。
格式塔心理學(xué)(完型)：韋特海默、柯勒和考夫卡;結構主義的重要分支;至今影響對知覺(jué)的研究
強調心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。整體不能還原為各個(gè)部分的加合。
機能主義：詹姆斯、杜威;強調意識作用與功能
意識是流動(dòng)的，與環(huán)境互相作用的。意識使人適應環(huán)境。對美國教育影響很大。
行為主義：華生;實(shí)驗法;主張研究行為
反對研究意識。學(xué)習和經(jīng)驗決定你是怎樣的人。
精神分析學(xué)派(心理動(dòng)力學(xué))：弗洛伊德、榮格、阿德勒;強調無(wú)意識;個(gè)案法
理論多來(lái)源于治療精神病的臨床經(jīng)驗，行為源于libido。早期理論強調兒童早期人格形成，泛性。
人本主義(第三勢力)：馬斯洛、羅杰斯;重視人格
說(shuō)行為主義幼稚，說(shuō)精神分析傷殘。人類(lèi)的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷的發(fā)展。人之初性本善。
認知心理學(xué)：皮亞杰;對認知過(guò)程的研究。
心理學(xué)的研究方法
心理學(xué)家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和控制行為。
1.心理學(xué)研究的基本原則
客觀(guān)性：對客觀(guān)事實(shí)采取實(shí)事求是的態(tài)度，盡可能用客觀(guān)科學(xué)的方法進(jìn)行研究。
系統性：任何事物都是互相聯(lián)系的，處在一個(gè)有組織的系統中。不僅要將研究對象放在有組織的系統中進(jìn)行考察，而且要運用系統方法，從不同層次和側面來(lái)分析研究對象與系統與各要素的關(guān)系。
理論與實(shí)際相結合：實(shí)踐是理論的源泉，也是檢驗理論真確的唯一標準。任何心理理論只有在實(shí)踐中應用才能得到檢驗、修正和發(fā)展。
倫理性：忌諱采取如欺騙、隱瞞、威脅、恫嚇及可能造成研究對象身心受到傷害或者有悖倫理性原則的方法。
2.具體的研究方法
觀(guān)察法：在自然條件下，對表現心理現象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統、有計劃的觀(guān)察，從中發(fā)現心理現象產(chǎn)生和發(fā)展的規律性。
適合以下情況使用：對所研究的對象無(wú)法控制;在控制的條件下，可能影響某種行為的出現; 由于社會(huì )道德，不能對某種現象進(jìn)行控制。
其缺陷主要表現為：難以重復觀(guān)察,觀(guān)察結果也難以進(jìn)行檢驗和證實(shí);自然中影響心理活動(dòng)的因素很多，因此對結果難以精確分析;可能出現不需要研究的現象，而不出現需要研究的現象;觀(guān)察結果容易受到觀(guān)察者本人經(jīng)驗，目的，興趣等取向和技能的影響。
心理測驗法：用一套預先經(jīng)過(guò)標準化的問(wèn)題(量表)來(lái)測量某種心理品質(zhì)。
實(shí)驗法：在控制條件下對某種心理現象進(jìn)行觀(guān)察的方法。
具體分為實(shí)驗室實(shí)驗和自然實(shí)驗：實(shí)驗室實(shí)驗借助專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗設備在實(shí)驗條件嚴加控制條件下進(jìn)行; 自然實(shí)驗在人們正常學(xué)習和工作的情景中進(jìn)行。
調查法：以大眾了解或關(guān)心的問(wèn)題為范圍，預先擬就問(wèn)題，讓調查者自由表達其態(tài)度或意見(jiàn)。
具體可以問(wèn)卷調查和訪(fǎng)問(wèn)調查方式進(jìn)行。