為了讓2017年心理學(xué)考研的同學(xué)可以高效復習，下面小編搜集整理了心理學(xué)考研強化階段的復習計劃，2017年心理學(xué)考研的同學(xué)可以全面了解一下，希望對大家有所幫助。

　　一、強化復習階段(8月-9月)：

　　1.第二遍通讀教材，把握重要的理論和概念，保證知識點(diǎn)的理解貫通，了解心理學(xué)的整體框架，掌握每章重點(diǎn)。歸納總結，形成知識體系。由于心理學(xué)的性質(zhì)決定了記憶在這門(mén)考試中的分量，因此，要更加注重基礎概念的理解記憶。

　　2.在重點(diǎn)把握和記憶第一階段的難點(diǎn)，研究一部分的真題，以把握復習重點(diǎn)和復習方法。

　　3.有選擇地做一些基礎性的練習題，強化復習效果。

　　4.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章.專(zhuān)業(yè)課的考試大綱及考點(diǎn)變化，購買(mǎi)最新的專(zhuān)業(yè)課輔導資料。

　　5.通過(guò)多種渠道獲取專(zhuān)業(yè)課考試信息，有條件聯(lián)系導師的話(huà)就最好了，沒(méi)有的話(huà)也不必耿耿于懷，應該相信自己的實(shí)力。

　　這階段還遠沒(méi)有到?jīng)Q戰的時(shí)候，不必把弦繃得太緊，每天只要堅持完成一定的量就可以了，重要的是要逐步進(jìn)入角色，盡快把備戰的狀態(tài)調出來(lái)。專(zhuān)心看書(shū)，一定要保證效率。

　　二、提高階段(9月-10月底)：

　　重難點(diǎn)提高復習，這個(gè)階段是比較辛苦的，大家要有思想準備，“堅持考研不動(dòng)搖”，排除干擾，全面復習。

　　1.以大綱為根本，把大綱要求的內容全理解透徹。對前兩個(gè)階段的復習進(jìn)行總結、梳理、查缺補漏。

　　2.這一階段的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，特別要保持充分的敏感度，帶著(zhù)問(wèn)題意識去復習，善于發(fā)現有價(jià)值的命題，將其拓展開(kāi)，整理成不同的專(zhuān)題。工作量雖然龐大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明顯的。

　　3.由于專(zhuān)業(yè)課要求答的深入，建議看看其他的心理學(xué)書(shū)籍，再找幾本經(jīng)典的參考書(shū)相關(guān)的內容加以補充，整合到原來(lái)自己復習的知識體系中。再看些專(zhuān)業(yè)方面的期刊雜志如《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《應用心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》，了解心理學(xué)大師最新的研究動(dòng)態(tài)。

　　4.繼續研究心理學(xué)權威院校的歷年真題，針對出題的特點(diǎn)復習。

　　5.研究生開(kāi)始網(wǎng)上報名，謹慎填報志愿，牢記自己的報名信息。

　　相關(guān)閱讀：記憶相關(guān)知識點(diǎn)

　　記憶是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課考察的一大知識點(diǎn)，下面小編整理了有關(guān)記憶的內容，2017年心理學(xué)考研的同學(xué)可以全面了解一下，希望對大家有所幫助。

　　遺忘

　　1.含義

　　記憶內容不能保持或提取時(shí)有困難的現象;有不完全遺忘、完全遺忘、臨時(shí)性遺忘和永久性遺忘。

　　2.遺忘曲線(xiàn)

　　艾賓浩斯以無(wú)意義音節為材料，采用節省法對記憶進(jìn)行研究，結果發(fā)現，剛學(xué)完時(shí)信息保持量最大，學(xué)后短時(shí)間內保持量急劇下降，如1小時(shí)內保持量降低到44.2%，然后漸漸穩定下降，最后趨于穩定。

　　3.遺忘理論

　　(1)衰退說(shuō)：對材料的識記會(huì )在大腦皮層留下痕跡，遺忘是由于這些痕跡得不到強化所致。

　　(2)干擾說(shuō)：遺忘是因為學(xué)習和回憶之間受到其他刺激的干擾。干擾說(shuō)可以用前攝抑制和倒攝抑制進(jìn)行解釋。

　　(3)壓抑說(shuō)：弗洛伊德認為，遺忘是由于情緒或動(dòng)機的壓抑作用引起的。有些經(jīng)驗會(huì )使人產(chǎn)生痛苦的體驗，因此被壓抑到無(wú)意識中。一旦壓抑解除，記憶就能恢復。

　　(4)提取失�。洪L(cháng)時(shí)記憶中的信息永遠不會(huì )丟失，遺忘是因為沒(méi)有找到適當的提取線(xiàn)索。

　　4.影響遺忘的因素

　　(1)時(shí)間。

　　(2)識記材料的性質(zhì)與數量。

　　(3)學(xué)習材料的意義。

　　(4)學(xué)習的程度：適當的過(guò)度學(xué)習(150%)，記憶效果更好。

　　(5)識記材料的系列位置：如近因效應和首因效應。

　　(6)識記者的態(tài)度。

　　內隱記憶(補充)

　　1.內隱記憶的含義

　　過(guò)去經(jīng)驗對個(gè)體當前活動(dòng)的一種無(wú)意識影響。

　　2.內隱記憶的經(jīng)典測量

　　(1)知覺(jué)辨認。

　　(2)詞干補筆。

　　3.內隱記憶與外顯記憶的區別

　　(1)加工深度對內隱記憶無(wú)影響，對外顯記憶有。

　　(2)內隱記憶相對外顯記憶保持時(shí)間較持久。

　　(3)記憶負荷量對內隱記憶遺忘幾乎無(wú)影響，對外顯記憶影響很大。

　　(4)呈現方式對內隱記憶有很大影響，對外顯記憶則幾乎沒(méi)有。

　　(5)干擾因素對內隱記憶無(wú)影響，對外顯記憶有。