隨著(zhù)考生們忐忑不安的心情，2015考研英語(yǔ)已在今天下午落下帷幕�？忌鷤儜撌菐е�(zhù)一種輕松的心情走出考場(chǎng)的。因為今年英語(yǔ)一的傳統閱讀部分與往年相比，難度持平，沒(méi)有明顯的起伏。下面筆者就閱讀理解第四篇進(jìn)行深度解析。
第四篇閱讀理解選自2014年6月29日The Observer(《觀(guān)察家》)發(fā)表的名為“As the hacking trial proves, we lack moral purpose in public life”的文章，屬于社會(huì )生活類(lèi)題材的文章。作者通過(guò)對手機黑客案件的審理，分析了目前由此造成的道德喪失問(wèn)題普遍存在的原因，尤其是在新聞產(chǎn)業(yè)中。
這篇文章五道考題難度相對較大，其中有三道推理題，一道細節題，還有一道觀(guān)點(diǎn)例證題。雖然題目的設置有所難度，但是解題方法卻離不開(kāi)海文老師一直提倡的宏觀(guān)閱讀法。只要抓住了這篇文章的主線(xiàn)，以及作者的態(tài)度，那么這五道題也就不那么難了。首先，第一段作者通過(guò)引用Elizabeth的話(huà)，指出目前存在的正值感喪失是讓人很沮喪的。接著(zhù)從第二段開(kāi)始，就過(guò)渡到了新聞業(yè)中。很多記者涉及到非法的手機黑客案中;然后第三段和第四段明確指出，對于這種案件審理過(guò)程中的問(wèn)題使得道德喪失依然存在。最后第五段和第六段深化主題，表現出作者的態(tài)度，認為現在普遍存在的社會(huì )分類(lèi)機制只看重利益，而忽略了公平正義，并再次通過(guò)記者的行為進(jìn)行佐證。
36題是一個(gè)細節題�？梢灾苯佣ㄎ坏降谝欢蔚谝痪湓�(huà)，Elizabeth認為讓人煩心的(unsettling)的是dearth of integrity(正值感的喪失)。第二句話(huà)，進(jìn)一步指出正值感的喪失(integrity had collapsed)是由于目前人們廣泛認同的社會(huì )分類(lèi)機制(sorting mechanism)。結合這兩句話(huà)，不難得出答案為A (the consequences of the current sorting mechanism)。這道題比較容易，通過(guò)結合文章的具體信息以及因果邏輯關(guān)系(because of)可以直接得出答案。
37題是一道封閉式推理題，該題有一定的難度�？忌枰獙Φ谌蔚膬热萁Y構進(jìn)行分析。但是解析的核心離不開(kāi)該段的中心句，即第一句話(huà)：目前對手機黑客的審理表明，由此造成的道德淪喪廣泛?jiǎn)?wèn)題依然存在(the wider issue of dearth of integrity still stands)。接著(zhù)指出了在新聞業(yè)中，已經(jīng)有記者被認定非法侵入用戶(hù)手機。而還有一些在等待審判(others await trial)，由此可以推出，將會(huì )有更多的記者因為涉及手機黑客案件而被裁定有罪。故正確答案為選項B(more journalists may be found guilty of phone hacking)。
38題是一道觀(guān)點(diǎn)例證題。因為題干中的“defense”指的是Ms. Brooks在手機黑客案件中的辯護。根據題干中的“defence”可以回文定位到文章第四段最后一句話(huà)。該句指出Ms. Brooks辯護成功的關(guān)鍵在于她對這個(gè)事件一無(wú)所知(she knew nothing)。而作者在該段第一句話(huà)(本段的中心句)中指出，道德喪失不僅體現在普遍存在的手機黑客這一事實(shí)上，更體現在一些審判案件所使用的條款上，其中最震驚的就是對Ms. Brooks的審判。引用該案是為了證明第一句�？梢�(jiàn)，作者對該案的審判持否定態(tài)度，認為該審判是道德喪失的一個(gè)體現。因此，認為她的辯護是不可信的。故正確答案為C。
39題是一道封閉式推理題。通過(guò)題干中的“collective doctrine”可以直接定位到文中第五段第三行。該句指出“collective doctrine”主張社會(huì )的分類(lèi)機制應該是利益。而作者從一開(kāi)始就對這種分類(lèi)機制持有否定態(tài)度。接下來(lái)對此概念進(jìn)行了進(jìn)一步的闡釋?zhuān)赋稣嬲鹱饔玫氖悄切┍硎纠娴脑~“efficiency，flexibility，shareholder value，business-friendly，wealth generation…”，而表示公平、正義的詞(Justice，fairness，tolerance…)則被置于邊緣�？梢�(jiàn)，這種教義(collective doctrine)只關(guān)注利益，而忽略了公平與正義，這顯然是一種扭曲的價(jià)值觀(guān)。這也符合作者的態(tài)度。故A選項正確。
最后一道題是一道開(kāi)放式推理題。作者在最后一段前兩句話(huà)指出，新聞報道的目的不是為了促進(jìn)讀者的理解，也不是為了追求公平或者違背人類(lèi)共有的人性，而是通過(guò)追求發(fā)行量的影響率來(lái)破壞人們的生活。即文章從一開(kāi)始指出的一個(gè)問(wèn)題，為了追求利益而造成了正值感的喪失。從“ruin”一詞可以看出，作者對新聞?dòng)浾叩倪@一行為持否定的態(tài)度。并且通過(guò)Ms. Brooks女士的行為加以佐證。作者通過(guò)正話(huà)反說(shuō)的方式，突出新聞報道過(guò)程中正值感的重要性。故正確答案為C，moral awareness matters in editing a newspaper(在新聞報道中，道德意識很重要)，其中moral awareness和integrity是同義互換。其實(shí)這道題是對文章主旨的考查，雖然命題點(diǎn)在最后一段，但是解題應著(zhù)眼于整體。
這篇文章的題目設置雖然有難度，且推理題偏多。但是該話(huà)題是比較熟悉的2014年轟動(dòng)美國的手機黑客案件，更重要的是其解題的核心離不開(kāi)海文課堂上給考生一直強調的三個(gè)要點(diǎn)：態(tài)度，情感和邏輯。因此這給2016屆考生提出了備考方案，一定要學(xué)會(huì )宏觀(guān)閱讀法。這就要求考生要利用寒假的時(shí)間打好單詞和語(yǔ)法的基礎，熟悉考研閱讀的文章。后期再結合我們在課堂中講到的正確選項6大規律以及干擾選項7大規律，相信一定會(huì )考出令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。