考研政治模擬題講解
一、講義特點(diǎn)
若真題能夠滿(mǎn)足學(xué)習需要，那么就不必做模擬題，之所以要做一定數量的模擬題，恰恰因為只做真題無(wú)法適應考試的要求。首先，真題無(wú)法覆蓋教材全部的知識點(diǎn)，尤其對于新增考點(diǎn)是無(wú)法覆蓋的，需要做適量的模擬題來(lái)覆蓋。其次，2010-2016年真題的命題規律是穩定的，對考試指導意義最大，而這部分真題的題量較少，需要高質(zhì)量的、符合最新命題規律的模擬題練習。再次，真題無(wú)法覆蓋今年的時(shí)政熱點(diǎn)，而每年考試與當年的時(shí)政熱點(diǎn)聯(lián)系緊密，需要新編制的模擬題來(lái)結合最新的時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行練習。
模擬題的使用有三種方法：一是按章節使用，用來(lái)鞏固基礎知識;二是按學(xué)科使用，用來(lái)整合知識;三是按套使用，用來(lái)檢驗學(xué)習成果。
市面上已出版的模擬題的缺陷是一本通，也就是說(shuō)，期望用10001600等數量的題目解決考研政治。這種做法的缺陷有二：一是沒(méi)有區分層次，考研政治的模擬題練習，在基礎階段、強化階段、提高階段和沖刺階段的練習目的不同，理應配合各個(gè)階段的學(xué)習目的來(lái)配置相應的習題，而一本通里面雜燴了適用于各個(gè)階段的各種題目。二是題目質(zhì)量參差不齊，因為必須符合法律規范，除了真題之外，其他的題目只有原創(chuàng )，這就造成了題目的質(zhì)量沒(méi)有辦法保證，有一些非常不錯的題目，也有一些非常不符合考試要求的題目。
我們在制作模擬題講義時(shí)，充分地考慮了市面上已出版模擬題的`特點(diǎn)，去其糟粕、取其精華，主要做了兩件事：
第一件事，我們按照不同階段的教學(xué)要求對題目進(jìn)行了層次區分�；A強化階段，按章節使用，題量為1100道左右，其目的在于鞏固基礎知識;提高階段，按學(xué)科使用，題量為500道左右，其目的在于將基礎知識轉化為解題能力;沖刺階段，按套使用，題量為三套左右，其目的在于將解題能力轉化為應試能力。
第二件事，我們精選了質(zhì)量較高的題目。首先，我們將市面上已出版的所有模擬題進(jìn)行整理、精選了里面符合考試命題規律的精華題目;其次，我們對高考、自考、公務(wù)員考試等相關(guān)考試中的精華題目進(jìn)行了改編，使其適應考研政治的命題規律;再次，我們原創(chuàng )了大量的題目，對其精華題目進(jìn)行了篩選。
二、講義特點(diǎn)：四步學(xué)習法
第一步，讀書(shū)與做題結合�；A強化階段，聽(tīng)課結束后，有計劃地讀書(shū)，讀一章書(shū)，做一章題。
第二步，整理錯題。提高階段，對于做錯的題目，要用特殊的符號用來(lái)標注，尤其重點(diǎn)標注易混淆易錯誤的選項。對于錯的比較多的章節，要回頭重新復習相關(guān)知識點(diǎn)。
第三步，重做錯題。沖刺階段，重點(diǎn)不在于多做多少新題，而是要把做錯的題目重新再做一遍，對于再次做錯的題目，要仔細分析，哪些知識點(diǎn)是反復出錯的，這些知識點(diǎn)要重點(diǎn)去查缺補漏。
第四步，閱讀錯題�？记半A段，把做錯的題目重新閱讀一遍。
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