理工科基礎教學(xué)部簡(jiǎn)介

　　理工科基礎教學(xué)部成立于2006年元月，是學(xué)校全面系統的推行“2+2”人才培養模式，加強學(xué)生通識教育和學(xué)科基礎教育的教學(xué)、研究和管理單位。教學(xué)部現有教職工18人，其中教授1人，副教授1人，副研究員1人，具有博士學(xué)位者4人、碩士學(xué)位者9人，主要承擔理工科一、二兩個(gè)年級10個(gè)學(xué)科大類(lèi)27個(gè)專(zhuān)業(yè)及創(chuàng )新實(shí)驗班4000余名學(xué)生的基礎課教學(xué)工作、教學(xué)實(shí)踐（實(shí)驗）工作、學(xué)生的思想政治教育及日常管理工作。

　　理工科基礎教學(xué)部汲取國內外一流大學(xué)本科生培養的經(jīng)驗，始終堅持以培養全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng )新型人才為目標，對本科教育的改革起著(zhù)探索和推進(jìn)作用。教學(xué)部在吸收借鑒國內外通識教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，立足學(xué)校“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的“2+2”人才培養中心工作，以轉變教育觀(guān)念為先導，以全面提高大學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)為根本，以構建具有理工科專(zhuān)業(yè)特色的通識教育體系為核心，以開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)為途徑，初步探索了對理工科學(xué)生進(jìn)行通識教育的形式與內容。教學(xué)部圍繞基礎知識的傳授、個(gè)性品質(zhì)的訓練、公民意識的陶冶、公共能力的培養等多個(gè)方面加強核心通識課程與隱性通識課程的聯(lián)系，打造了“博雅講壇”、“學(xué)科專(zhuān)業(yè)導航”、“學(xué)科專(zhuān)業(yè)講座”、“星期四seminar”、“博雅影音學(xué)堂”、“明德沙龍”、“感恩教育活動(dòng)”等一大批校園文化精品，努力實(shí)現著(zhù)學(xué)生內在素質(zhì)“科學(xué)與人文、理論與實(shí)踐、經(jīng)典與現代、專(zhuān)精與博雅”的統一，初步形成了課堂內外通識教育與素質(zhì)拓展“桴鼓相應”的和諧氛圍。學(xué)生在讀期間，參加各項比賽成績(jì)優(yōu)異，通識教育效果初現端倪。06年至今，教學(xué)部學(xué)生成功申報11項國家級大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目、13項校級大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目、11項校級大學(xué)生研究與創(chuàng )新訓練計劃項目、9個(gè)大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐項目；07年“挑戰杯”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽獲得國家級銅獎1項、省級金獎1項、銅獎2項；07年、08和09年全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽獲得特等獎1人，一等獎4人，二等獎8人，三等獎28人；第二屆全國高等院校學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽獲得一等獎2人，二等獎7人，三等獎7人；由我部首屆學(xué)生(06級)參加的08年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽獲得國家級一等獎一項,國家級二等獎3項,省級一、二等獎23項;教學(xué)部開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)獲教育部2008年高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選優(yōu)秀獎。充分體現了通識模式培養下學(xué)生發(fā)現問(wèn)題的獨特視角，展現了打破專(zhuān)業(yè)壁壘后學(xué)生活躍的思維和銳意進(jìn)取的精神。