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不管是考數學(xué)幾的同學(xué)，比較合理的復試時(shí)間應當從當年六、七月份開(kāi)始。千里之行始于足下，千萬(wàn)不要好高騖遠，直接硬啃真題，畢竟這是考研而不是數學(xué)競賽，路是一步一步走出來(lái)的。當然了，也不能妄自菲薄，循序漸進(jìn)的復習會(huì )積累攻克高數的信心！復習初期，從課本基礎看起是必不可少的，推薦大多數人認同的課本：同濟的高數、線(xiàn)代，浙大的概率。課本的重要性經(jīng)常被同學(xué)們忽視，舉一個(gè)例子，2xx年的證明題——拉格朗日中值定理的證明，曾經(jīng)讓當年許多考生心痛不已。由此可見(jiàn)，扎扎實(shí)實(shí)的基本功，是不變應萬(wàn)變的利刃。當你把課本熟讀幾遍后，就需要幾本好的輔導書(shū)來(lái)提高解題能力，比如李永樂(lè )的《復習全書(shū)》和陳文燈的《復習指南》，其實(shí)兩本書(shū)各有所長(cháng)，考數學(xué)一和數學(xué)二的同學(xué)，推薦看陳文燈的書(shū)，特別是數學(xué)二；考數學(xué)三的同學(xué)比較推薦李永樂(lè )的《復習全書(shū)》，xx的部分選擇題、大題都能從該書(shū)中找到影子，而且難度適中、易于理解。以上只是推薦，如果同學(xué)的數學(xué)水平已經(jīng)達到一個(gè)很高的水準了，可根據自己情況再做選擇。
當書(shū)本基礎知識看完，你可能會(huì )想拿起歷年真題小試牛刀，但往往發(fā)現無(wú)從下手，或者是解到一半就沒(méi)有了思路。以大多數人的經(jīng)歷來(lái)看，這很正常，這不是你的書(shū)看得不到位。試想，如果此時(shí)你便能把歷年真題都迎刃而解，那你真的是茫�？佳袑W(xué)子中的傳奇人物，或許你該仰天長(cháng)嘆——“哥只是個(gè)傳說(shuō)”！所以沒(méi)關(guān)系，作為一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，從現象到本質(zhì)的學(xué)習規律是不可逾越的，那么如何從繁雜的課本定理例題中，領(lǐng)悟到高數的精髓呢？這就需要做輔導書(shū)上的例題，每一道題都要當做如獲至寶，或難或簡(jiǎn)單都能有所收獲。做題時(shí)，有些定理和公式會(huì )忘記，那就翻開(kāi)課本找找，劃上重點(diǎn)；過(guò)一段時(shí)間后，這個(gè)定理你又忘記了，那就再翻開(kāi)書(shū)，再劃上一次重點(diǎn)……吃一個(gè)黃連，你可能囫圇吞下去了，黃連是什么滋味你都不知道！吃一百個(gè)黃連，你才能真的感受到，黃連的.苦會(huì )讓你痛徹心扉。與其害怕在考場(chǎng)上忘記定理公式，不如平時(shí)真真切切積累知識。如此對這些公式定理反復看幾遍，甚至十幾遍，相信明年的此時(shí)此刻，你也不會(huì )忘記！需要強調的是，有些同學(xué)做題時(shí)有個(gè)壞習慣，往往看到稍微復雜點(diǎn)、難一些的例題，就想直接翻看答案，然后驚呼——噢，原來(lái)如此！便以為自己會(huì )了，一翻而過(guò)，豈不知這是做題的大忌！我的經(jīng)驗是，用一塊硬紙板蓋住下面的答案，只留出題目來(lái)，一步一步寫(xiě)好解題步驟，實(shí)在無(wú)能為力，再去對答案。實(shí)際上有些題，你不用看答案就做對了，這是很有成就感的事情！而那些需要對照答案才能作對的題，就在前面劃一個(gè)五星標識，反復幾遍累計到了多顆星的標識，這就是最后沖刺階段你需要注意彌補的致命弱點(diǎn)！一些優(yōu)秀的做題習慣往往決定了知識的扎實(shí)程度。
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