復試將至，其實(shí)很多考生會(huì )擔心這樣的問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)課面試時(shí)，如果導師問(wèn)的問(wèn)題是我不了解的專(zhuān)業(yè)內容，怎么辦?如果面試時(shí)被導師戳中了自己的“軟肋”，考研網(wǎng)師提醒大家大家首先要秉持正確的態(tài)度，誠實(shí)地告訴導師自己對問(wèn)題不了解，然后就要依靠自己的專(zhuān)業(yè)敏感度對問(wèn)題做出一定的嘗試性回答。當然，你的回答也許并不那么精準，但至少可以讓老師感覺(jué)到你的認真�？佳芯W(wǎng)認為面試導師考查考生的角度主要有：專(zhuān)業(yè)知識、研究方向、畢業(yè)論文、發(fā)表論文等，因此考生的準備也應按照這幾個(gè)方面有針對性地進(jìn)行。大家既能空談理論，也盡量避免單純分析事件，而是要將理論與實(shí)際結合起來(lái)，用專(zhuān)業(yè)的眼光去看待事件，并用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言來(lái)解釋事件。
一、專(zhuān)業(yè)知識
考研面試中對專(zhuān)業(yè)知識的考察更靈活，例如老師可能會(huì )問(wèn)一些行業(yè)內的一些熱點(diǎn)新聞，要求你根據自己所學(xué)的知識，來(lái)談?wù)剬@些熱點(diǎn)事件的理解。
對策：由于研究生教育避免的是紙上談兵這樣，因此考生一定要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，用理論來(lái)指導實(shí)踐，或將實(shí)踐總結提升為理論。
二、研究方向
很多專(zhuān)業(yè)在研究生階段對于研究方向分的非常明確，考查的內容也大相徑庭，對于研究方向上的準備，考生最好的參考就是導師的研究方向。導師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點(diǎn)，面試的時(shí)候他的興趣點(diǎn)，也很可能與他的研究方向有關(guān)。
對策：對此，考生平時(shí)要多看相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些權威期刊，對所報考導師的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、論文、專(zhuān)著(zhù)應有較深的了解。
特別提醒：如果你的觀(guān)點(diǎn)和導師的一致或者可以在他的基礎上有所創(chuàng )新，那他一定會(huì )對你留下不錯的印象。
三、畢業(yè)論文
如果是考大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的研究生，那么很多老師都會(huì )問(wèn)及考生本科的畢業(yè)論文。因為它是大學(xué)4年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)總結，在一定程度上顯示了考生的研究能力。
對于跨專(zhuān)業(yè)考生，本科畢業(yè)論文方向的選擇會(huì )反映考生在論文上的敏感和專(zhuān)業(yè)上的偏好，也是導師關(guān)注的重點(diǎn)。
對策：在面試前一定要好好把握畢業(yè)論文的內容，一旦老師問(wèn)起，不至于說(shuō)不清楚。還有，考生可以講本科論文和研究生專(zhuān)業(yè)有結合點(diǎn)的地方好好準備一下，到時(shí)候有話(huà)說(shuō)。
四、發(fā)表論文及著(zhù)作
有的導師在面試過(guò)程中會(huì )問(wèn)考生是否有論文發(fā)表，尤其對于同等學(xué)力考生來(lái)說(shuō)，可能是必須的，因此對于論文和著(zhù)作這方面，也是有必要準備的。
對策：有論文和著(zhù)作的，最好提前復印一下當面給老師留下，沒(méi)有的話(huà)，可以圍繞自己對科研的設想具體講述一下。
五、閱讀的著(zhù)作
請你介紹一本自己閱讀過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，這幾乎是文科專(zhuān)業(yè)面試時(shí)的必考題。這是導師了解考生的一個(gè)窗口。
對策：這個(gè)問(wèn)題考生完全可以在平時(shí)的復習中解決。閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)著(zhù)作不僅可以讓你在枯燥的復習中得到讀書(shū)的樂(lè )趣，而且學(xué)者們的智慧又能給自己以啟迪。
經(jīng)典實(shí)錄：“事先準備材料，展現科研潛力。”
講述者：郭同學(xué) (中國科學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣工程學(xué)專(zhuān)業(yè)06級碩士)
早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，參加中科院的復試，看的就是你有沒(méi)有科研潛力，因為他們招的是研究生而不是職員。那么，怎么才能讓老師發(fā)現你有做科研的潛力呢?
復試之前，我想過(guò)很多表現自己的方法，但大多都被我否定了。畢竟面試只有短短的10多分鐘時(shí)間，想要全方位地表現出自己的能力和思想，實(shí)在太難了�？紤]再三，我采取了這樣的方式：面試前，我將自己本科時(shí)發(fā)表的三四篇小論文做成一個(gè)薄薄的冊子，并復印了好幾份，以便復試時(shí)給老師人手一份。在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候，我適時(shí)將這份早已準備好的資料禮貌地遞到各位老師手中。后來(lái)，老師的提問(wèn)也就隨著(zhù)其中的一篇論文展開(kāi)。因為論文是我自己寫(xiě)的，所以回答起來(lái)游刃有余，我還順著(zhù)論文中的觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)思路，提出了論文中沒(méi)有涉及的觀(guān)點(diǎn)。當我看到主考老師頻頻點(diǎn)頭，我知道自己的回答得到了老師們的好評。后來(lái)我才知道，我是我們專(zhuān)業(yè)唯一一位事先準備了材料的考生。那本小冊子的原件直到現在我還保存著(zhù)，因為它對我的復試幫助實(shí)在太大了。
其實(shí)，一個(gè)人的研究潛力體現在你對提問(wèn)的分析和表述中，可能自己意識不到，但老師們卻能慧眼識人才。所以，我們在回答問(wèn)題時(shí)要善于提煉自己思想的閃光點(diǎn)，對于專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)前沿的東西要有一定的了解。當然，這個(gè)過(guò)程是要通過(guò)平時(shí)積累的，不可投機取巧。