教育部公布的研究生招生簡(jiǎn)章的“培養目標”中要求：“培養具有創(chuàng )新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專(zhuān)門(mén)人才”。萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課教研室中心的老師認為，反過(guò)來(lái)思考培養目標，如果考生想將來(lái)成為從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作的高層次學(xué)術(shù)型專(zhuān)門(mén)人才，就可以考慮報考學(xué)術(shù)型碩士。
盡管相當比例的考生迫于外界壓力求學(xué)，但不排除一部分考生由于學(xué)習興趣讀研。萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課教研室中心的老師指出，學(xué)術(shù)型碩士研究生在國際上通常是一個(gè)過(guò)渡期，最終是要過(guò)渡到Ph.D(哲學(xué)博士)這個(gè)階段。一些兩年制的學(xué)術(shù)型研究生培養太過(guò)匆忙，學(xué)生完成第一年的基礎課，第二年就要忙于準備實(shí)習、論文、就業(yè)，很難在校靜心學(xué)習，這樣的培養質(zhì)量社會(huì )上都在質(zhì)疑。在國外，有很大一部分學(xué)術(shù)型研究生是碩博連讀。由于有5年的學(xué)習期，學(xué)生不用過(guò)早考慮就業(yè)問(wèn)題，可以有更多時(shí)間扎實(shí)學(xué)科基礎、熟讀經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)、改進(jìn)研究思路與方法，即通過(guò)5年的時(shí)間培養出有獨立完成研究能力的專(zhuān)門(mén)人才。因此，真正有學(xué)術(shù)進(jìn)取的考生適合報考學(xué)術(shù)型碩士，而且應該要做長(cháng)期打算——首先下定決心走學(xué)術(shù)之路，進(jìn)而讀博士，經(jīng)過(guò)這樣規劃，路才會(huì )比較順暢。
“衡量自身的知識結構、科研能力、未來(lái)發(fā)展方向，是正確選擇的三個(gè)指標。”專(zhuān)家認為，報考學(xué)術(shù)型碩士要求考生的基礎知識較為扎實(shí)，并有一定的科研能力和創(chuàng )新能力，在大學(xué)本科階段就發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)文章者更為突出�？忌鷳炎陨砦磥�(lái)發(fā)展方向作為選擇的第一要素，譬如有些考生計劃完成碩士學(xué)業(yè)后繼續深造或從事科學(xué)研究，顯然報考學(xué)術(shù)型碩士更適合。
這些特點(diǎn)進(jìn)一步體現在學(xué)術(shù)型碩士的培養方案上，學(xué)術(shù)型碩士的培養方案已經(jīng)很成熟，即采用課程學(xué)習和科研訓練并重的原則進(jìn)行培養，強調進(jìn)行完整的科研訓練，并且要求學(xué)生取得一定的研究成果。因此，招生單位更加看重基礎知識扎實(shí)、思維活躍，具有強烈的求知欲望和創(chuàng )新意識，立志將科學(xué)研究作為未來(lái)職業(yè)的學(xué)生。
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