隨著(zhù)2013年考研進(jìn)入尾聲，準備之后幾年里考研的考生的復習步伐也逐漸加快，而什么時(shí)候才是考研復習階段的開(kāi)始成了現在剛開(kāi)始決定走考研路的考生第一件所迷茫的問(wèn)題，其實(shí)考研的沖刺復習是沒(méi)有階段而言的，從你考上大學(xué)的那一天起，你所接觸的知識就都是考研所需的，確定考研目標后，就應該開(kāi)始著(zhù)手考研復習的第一階段了。

　　另外，明確考研復習的范疇很重要。首先，你所學(xué)過(guò)的東西不一定全都考，沒(méi)學(xué)過(guò)的東西也不一定完全不考。其實(shí)，研究生入學(xué)考試考的很多東西，也許你都沒(méi)有學(xué)過(guò)�？佳锌嫉氖欠椒�，基本概念，基本公式，基本方法是一定要掌握的，但沒(méi)有學(xué)過(guò)的方法也應該舉一反三�？佳懈怕式y計不要只是復習過(guò)去學(xué)過(guò)的課本，這樣做對考研沒(méi)有多大的實(shí)際幫助。我們總結在做概率論與數理統計這部分試題時(shí)常犯以下的錯誤：

　　概念不清，弄不清事件之間的關(guān)系和事件的結構;

　　分析有誤，概率模型搞錯;

　　不能正確地選擇概率公式去證明和計算;

　　不能熟練地應用有關(guān)的定義、公式和性質(zhì)進(jìn)行綜合分析、運算和證明。

　　我們應該有針對性地去了解問(wèn)題癥結，各個(gè)擊破。在考試的時(shí)候很多同學(xué)都有看不懂題目的困惑，比較著(zhù)急。其實(shí)，看不懂題目一方面是因為做的題目比較少，另一個(gè)很重要的方面是對基本概念、基本性質(zhì)理解的不夠深刻，沒(méi)有理解到這些概念的精髓和用途。

　　針對前者，老師建議考生一方面多做些題目，尤其是文字敘述的題目，逐漸提高自己分析問(wèn)題的能力;另一方面花點(diǎn)時(shí)間準確理解概率論與數理統計中的基本概念，結合一些實(shí)際問(wèn)題理解概念和公式，也可以通過(guò)做一些文字敘述題鞏固概念和公式。只要只要公式理解的準確到位，并且多做些相關(guān)題目，考卷中碰到類(lèi)似題目時(shí)就一定能夠輕易讀懂和正確解答了。

　　針對后者，我們在這里所要重點(diǎn)推薦的是結合實(shí)際例子和模型記憶的方式。舉這樣一個(gè)例子，比如二向概率公式，你可以用這樣一個(gè)模型記憶，把一枚硬幣重復拋N次，正面朝上的概率是多少呢?通過(guò)實(shí)例型來(lái)以點(diǎn)代面的記憶，在理解基礎上的記憶，內容才不會(huì )不輕易忘記，同時(shí)，又能夠作為模式正確運用到題目的解決中。

　　概率論與數理統計的考分分布不僅均值偏低，而且“方差”也大，中等及中上等考生的微積分和線(xiàn)性代數的成績(jì)相差并不是很大，他們之間在數學(xué)成績(jì)上的差距主要來(lái)源于概率論與數理統計部分，一些發(fā)揮不穩定的考生甚至因此而失去被錄取的機會(huì )。由此分析得出，對多數考生來(lái)說(shuō)，概率論與數理統計部分是考生在數學(xué)統考中的一個(gè)弱項，是關(guān)系考生在選拔性考試中競爭力強弱的關(guān)鍵一環(huán)，對中等水平的考生來(lái)說(shuō)，尤為如此。

　　而基礎復習，那就是最初應該掌握的東西。因此在第一階段復習這個(gè)打基礎的時(shí)候，我們認為考生在數學(xué)科目的復習安排上，要先從最薄弱的一環(huán)開(kāi)始，也就是說(shuō)，在整個(gè)數學(xué)課程復習之初，要按照最新考研大綱規定的內容，先將概率論與數理統計再學(xué)習一遍，一節節地復習，一個(gè)概念一個(gè)概念地領(lǐng)會(huì )，一題一題地做，以達到正確理解和掌握基本概念、基本理論和基本方法。這一階段復習做題時(shí)，不要過(guò)多地去追求難題、技巧，要重視對教科書(shū)中一般習題的練習，配合各章節內容腳踏實(shí)地、全面仔細地復習做基礎題。只要是考綱上有的內容，就要不遺漏地弄會(huì )、搞透總結一般題型的解題方法與思路。在復習初期這個(gè)階段中，雖然涉及綜合性提高性題型不多，但基礎打得好將為下階段全面綜合復習創(chuàng )造一個(gè)有利的前提，更何況，很多綜合性、靈活性強的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當運用有關(guān)的最基本概念、理論和方法。

　　再來(lái)就是題型分布的問(wèn)題。概率論與數理統計這部分內容從歷年試題看考查單一知識點(diǎn)比較少，即使是填空題和選擇題也是如此。大多數試題是考查考生的理解能力和綜合應用能力，考生要能夠靈活地運用所學(xué)的知識，建立起正確的概率模型，綜合運用極限、連續函數、導數、極值、積分、廣義積分以及級數等知識去解決問(wèn)題。