一、準備聽(tīng)力把握節奏
　　英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數學(xué)校都以現有的成型考試為參考�？忌�在準備聽(tīng)力復試的過(guò)程中，對于現有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視，比如六級聽(tīng)力、托福聽(tīng)力和雅思聽(tīng)力應該是復習的重點(diǎn)。在復習時(shí)可以有針對性地做一些六級或托福聽(tīng)力或雅思聽(tīng)力的試題。平時(shí)大量聽(tīng)力練習的空隙，覺(jué)得做題枯燥了，收聽(tīng)一下英語(yǔ)新聞，看看發(fā)音清晰的英文影片，再放松欣賞的同時(shí)又培養了語(yǔ)感，真可謂一舉兩得。
　　在參加復試前這段有限的時(shí)間里要盡快熟悉與考試相近的內容�？忌�大都考過(guò)六級聽(tīng)力，并不陌生，而托福聽(tīng)力又是四六級聽(tīng)力命題的基礎，熟悉了四六級和托福聽(tīng)力；英語(yǔ)復試問(wèn)題就不算太大�？傊�，在這段寶貴的時(shí)間里，一定要堅持做好聽(tīng)力的磨練。
　　二、口語(yǔ)測試有的放矢，準備好話(huà)題
　　復試中對英語(yǔ)口語(yǔ)能力的考核，從三個(gè)方面進(jìn)行考查和評價(jià)：一是語(yǔ)言的準確性，即語(yǔ)法和用詞的準確性、語(yǔ)法結構的復雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準確性；二是話(huà)語(yǔ)的長(cháng)短和連貫性，即內容的連貫性、尋找合適的詞語(yǔ)而造成的停頓頻率及長(cháng)短、表達思想的語(yǔ)言長(cháng)短等；三是語(yǔ)言的靈活性和適合性，即語(yǔ)言表達是否靈活、自然，話(huà)語(yǔ)是否得體，語(yǔ)言能否與語(yǔ)境、動(dòng)機和目的相適應。針對這些考核內容，考生要有的放矢，有目的地訓練自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)。
　　有的學(xué)校制定了非常詳細的標準和流程，甚至規定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間；有的只是面試老師的自由發(fā)揮，成績(jì)也基本上由面試老師主觀(guān)判定。不管面試是否嚴格控制，考生對下面幾個(gè)問(wèn)題一定要認真準備：一是自我介紹，如自己來(lái)自什么地方，畢業(yè)學(xué)校，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，業(yè)余喜好，家庭基本情況等信息。
　　二是做好用英語(yǔ)講解自己專(zhuān)業(yè)的準備�？谡Z(yǔ)測試時(shí)老師有可能要求你就本專(zhuān)業(yè)展開(kāi)話(huà)題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此考生對此要有所準備，先用筆頭組織這些問(wèn)題的要點(diǎn)，然后再以這些詞組織語(yǔ)言。在閱讀專(zhuān)業(yè)文獻時(shí)，也要多積累一些專(zhuān)業(yè)方面的英語(yǔ)詞匯。當然在面試使這一類(lèi)的提問(wèn)不會(huì )太難。