教育學(xué)考研切勿：“只需記熟考點(diǎn)，無(wú)須筆頭練習。”
　　曲阜師范大學(xué)的小柯覺(jué)得自己作為本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，幾年的專(zhuān)業(yè)課學(xué)得比較努力，基礎比較扎實(shí)，所以只需要把細節問(wèn)題和需要死記硬背的一些知識點(diǎn)進(jìn)行強化記憶，考試時(shí)應該會(huì )沒(méi)問(wèn)題，所以把更多的時(shí)間投入到公共課英語(yǔ)上，結果因為總分稍低，在復試中被理想的大學(xué)末位淘汰了。
　　其實(shí)，教育學(xué)這樣的文科學(xué)科也需要筆頭練習，對于客觀(guān)題，適度的練習可以起到強化記憶、檢查復習效果、避免盲目自信的作用。而對于主觀(guān)題，雖然筆頭練習比較花費時(shí)間，但是充分的練習可以找到好的解題技巧和答題步驟，還可以從枯燥的讀背記憶中解放出來(lái)，加深知識點(diǎn)的印象。特別是面對“采點(diǎn)給分”的閱卷方式，沒(méi)有足夠的筆頭練習作基礎，到了考場(chǎng)很可能找不到答題的感覺(jué)或者因為思路混亂不能答到“得分點(diǎn)”上去。
　　備考提示：近幾年教育學(xué)統考試卷一個(gè)很明顯的特點(diǎn)是題目開(kāi)始變活，注重專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的考察，對于那些不講方法、盲目死記硬背的考生就會(huì )覺(jué)得題目“難”了。根據研究生招生改革的趨勢，以后的考試必定越來(lái)越注重能力和素質(zhì)。所以復習時(shí)采取“閱讀—理解(思考)—記憶—練習—反思”的復習方式，才能在考試競爭中游刃有余。