前不久，《廣州日報》以《研究生就業(yè)難問(wèn)題2013年顯得尤為突出》為題，報道了廣東省研究生普遍遭遇的就業(yè)難問(wèn)題，文中被采訪(fǎng)對象一句“讀了7年書(shū)原來(lái)什么都不會(huì )”在令人感到陣陣涼意的同時(shí)，也值得我們仔細反思一番。

　　其實(shí)，研究生就業(yè)難并不是一個(gè)突然冒出來(lái)的新現象，在前幾年的就業(yè)市場(chǎng)中這種情況已經(jīng)有所顯現。“高不成、低不就”是許多HR對于碩士們的一致評價(jià)。一項調查也顯示，研究生就業(yè)壓力已經(jīng)超過(guò)了本、專(zhuān)科生�？闪硪环矫�，2013年全國報考碩士研究生人數再創(chuàng )歷史新高，達到176萬(wàn)人，考研熱度持續升溫。

　　一面是不理想的就業(yè)環(huán)境，一面卻是持續上升的報考熱度，那么出現上海青浦區城管招工百余名碩士報考的報道就不足為奇了。究其原因，社會(huì )上長(cháng)期以來(lái)形成的“學(xué)歷越高就業(yè)越好”的慣性思維恐怕首當其沖。大多數考研者認為，只有上了研究生才擁有不一樣的“起點(diǎn)”，才擁有拼殺就業(yè)市場(chǎng)的利器，才具備了在單位升遷發(fā)展的更大優(yōu)勢。“研究生”的確被人們當作未來(lái)成功的重要砝碼。

　　一些高校的研究生教育也在迎合社會(huì )對學(xué)歷的需求，特別是對“具有碩士以上學(xué)位人才的需求”。在供需兩方面的助推下，研究生教育繼本科教育之后，考研顯現了“職業(yè)化”的趨向即一切以就業(yè)為指導。在不少研究生院里，就業(yè)競爭取代了學(xué)術(shù)氣氛，拼湊論文取代了潛心研究，教學(xué)相長(cháng)越來(lái)越敷衍了事，專(zhuān)業(yè)實(shí)習變成了就業(yè)“演習”……最終，碩士畢業(yè)生越來(lái)越多，而培養質(zhì)量卻沒(méi)有相應提高。

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