作為主持人隊隊長(cháng)、經(jīng)常在大型晚會(huì )上擔當主持人的她，作為學(xué)生會(huì )副主席、經(jīng)常策劃學(xué)生活動(dòng)的她，作為小說(shuō)作者、經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )上被點(diǎn)擊的她，有著(zhù)讓人過(guò)目不忘的美。她的美不僅來(lái)自于外表，還來(lái)自于她的內涵。誰(shuí)也沒(méi)有想到，用了半年時(shí)間備考北京師范大學(xué)的她，竟在最后幾個(gè)月里突然轉向考首都師范大學(xué)，但最終仍以第二名422分的成績(jì)考入首師大文學(xué)院。
這個(gè)“喜歡在時(shí)間的華裳上裁剪下最閃亮的錦緞，親手編織進(jìn)自己的文字里”的女孩，就是邸暢。她愿意用“讀書(shū)三寶”，換一次研考“氣吞萬(wàn)里如虎”。
厚積，提速之基礎
初次見(jiàn)邸暢，確實(shí)可以用兩個(gè)字形容：驚艷。但她的驚艷不是濃妝艷抹，而是超凡脫俗的雅致。如果說(shuō)學(xué)中文的人都會(huì )散發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，那么她的氣質(zhì)，一定是沉淀了很久的。我不禁問(wèn)到：“看過(guò)很多書(shū)吧?”“從一歲半識字的時(shí)候就開(kāi)始看了。”邸暢莞爾一笑。“看了這么多書(shū)，能記得住嗎?”“恰恰相反，書(shū)看得多了，你就能‘煉’出自己的本領(lǐng)了。”
邸暢“煉”出的本領(lǐng)就是看書(shū)速度非�？�。所謂速度快，并不是浮光掠影、只求速度不求質(zhì)量。同樣的時(shí)間里，她不僅能比別人多看幾倍的內容，而且效率等同甚至超過(guò)他人。我向她尋求“武功秘笈”，她微微一笑：“其實(shí)沒(méi)有什么捷徑。當你讀得書(shū)多了，對文字、知識的領(lǐng)悟能力就提高了，速度自然也就快了。提速之后，你就可以在有限的時(shí)間內讀更多的書(shū)。如此循環(huán)，厚積而薄發(fā)。”
這個(gè)道理用在研考上也是一樣的。從小對文學(xué)的興趣讓她積累了很多知識，以至于研考復習涉及的很多作家、作品她都已了如指掌。這不僅為她提高了復習速度;而且憑借自己多年的理解，她對題目的剖析也就更加深刻。邸暢之前一直看北師大的專(zhuān)業(yè)課書(shū)目，當決定換考首師大后，她不僅沒(méi)有落下，反而比一開(kāi)始就準備考首師大的同學(xué)提前看完了書(shū)。專(zhuān)業(yè)課的書(shū)目雖然不一樣，但知識是相通的�？催^(guò)北師大的復習書(shū)目，為準備首師大的專(zhuān)業(yè)課打好了基礎。融會(huì )貫通之后，面對同樣的知識點(diǎn)，邸暢有了更多的突破角度，這為拓寬答題思路奠定了良好基礎。
對于讓大部分考生頭疼的英語(yǔ)也是一樣。邸暢用60分鐘就把考試時(shí)間為180分鐘的英語(yǔ)做完了，這和她平時(shí)的閱讀是密切相關(guān)的。她喜歡看英文小說(shuō)，并在此前先看一遍中文譯作，這樣在閱讀時(shí)就不會(huì )畏懼且速度也會(huì )提高。當提速成為一種習慣，在閱讀一篇陌生的文章時(shí)，她便也保持著(zhù)原有的慣性和語(yǔ)感。時(shí)間久了，準確率也就和速度成正比了。
專(zhuān)注，提速之必備
邸暢也經(jīng)歷過(guò)許多心理上的坎坷。在北方工業(yè)大學(xué)上本科期間，她的成績(jì)雖然是專(zhuān)業(yè)第一名，但由于是在一所偏理工科的學(xué)校，加上自己要參加的課外活動(dòng)較多，邸暢對自己報考的學(xué)校不得不慎重考慮。老師對這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生抱有很大希望，經(jīng)常找她談話(huà)，這讓邸暢的心里有很大波動(dòng)。到9月份報名時(shí)，邸暢才決定換學(xué)校，這使得她在同校競爭的起跑線(xiàn)上落了一步;身邊求職的同學(xué)陸續找到不錯的工作，考研的同學(xué)也每天早出晚歸上自習，邸暢看在眼里、急在心上。
然而，一旦邸暢開(kāi)始看書(shū)，狀態(tài)就不一樣了。無(wú)論多么煩躁，她都可以做到排除一切雜念、心無(wú)旁騖，一心一意只做這一件事。邸暢說(shuō)，專(zhuān)注不僅是一種態(tài)度，也是信念。當心里想著(zhù)一定要把這些書(shū)看完時(shí)，即使時(shí)間有限，她也能一直保持著(zhù)專(zhuān)注的態(tài)度、懷著(zhù)專(zhuān)注的信念，鞭策自己提高速度，在效率上創(chuàng )造奇跡。這就是為什么她雖比別人起步晚，但卻提前達到了終點(diǎn)。
當然，即使專(zhuān)注能提高效率，研考生也要規劃好時(shí)間。邸暢的計劃不會(huì )具體到每一天，而是以月、周為單位規劃復習內容。因為作為學(xué)生活動(dòng)的積極參與者，她不知道哪天會(huì )有活動(dòng)需要參加。所以以天為單位制訂計劃明顯不切合實(shí)際。她只遵循一個(gè)定律：一周的計劃總量不變。這為學(xué)習和活動(dòng)規劃了可協(xié)調的時(shí)間。
策略，提速之關(guān)鍵
希望在短時(shí)間內突破，僅靠快速是不行的，還需要講策略。邸暢經(jīng)常會(huì )上首師大的網(wǎng)站查找導師的研究方向，這樣后期的復習就會(huì )有所側重。她也會(huì )經(jīng)常去學(xué)校圖書(shū)館翻閱期刊雜志，多留意學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和社會(huì )熱點(diǎn)。邸暢雖然自己沒(méi)有做筆記，但她有一個(gè)習慣，就是和同考首師大的舍友討論。通過(guò)兩個(gè)人的互相交流，對知識點(diǎn)查漏補缺。兩個(gè)人在復習過(guò)程中，對知識的掌握情況各有不同，她們就取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。
沒(méi)有人看書(shū)是過(guò)目不忘的，這就需要看完后再鞏固。邸暢會(huì )定期列一個(gè)大的框架把知識點(diǎn)串起來(lái)過(guò)一遍，再就是抓住睡覺(jué)前、坐車(chē)、甚至是主持時(shí)在臺下的休息時(shí)間回憶細碎的小知識。邸暢說(shuō)，從小到大，無(wú)論剩余的時(shí)間有多少，在考試前，她一定會(huì )把所有的書(shū)和資料看完。她從來(lái)不會(huì )抱著(zhù)“撞大運”的僥幸心理。時(shí)間緊迫，就提高速度、改變策略，只有做到胸有成竹，她才會(huì )走進(jìn)考場(chǎng)。
當師弟師妹問(wèn)她在短時(shí)間內研考成功的“絕招”時(shí)，她總會(huì )拿起書(shū)本，告訴他們要多看書(shū)，即使在短期內不一定能提高速度，但總會(huì )從中總結出屬于自己的技巧。久而久之，消化、領(lǐng)悟了看書(shū)的這“三大法寶”，必能在一定程度上提高看書(shū)的速度，繼而在考研里馳騁戰場(chǎng)。