暨南大學(xué)、臺北教育大學(xué)研究生華文教學(xué)研討會(huì )暨教學(xué)工作坊6月2-6日在暨南大學(xué)華文學(xué)院舉辦，以下是小編搜集整理的相關(guān)內容，歡迎閱讀查看。

　　6月4日，兩校研究生在學(xué)院辦公樓411舉行華文教學(xué)研討會(huì )。臺北教育大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院語(yǔ)文與創(chuàng )作學(xué)系周美慧主任等師生9人和我院30多位師生參加了本次研討會(huì )。

　　邵宜院長(cháng)致辭，歡迎遠道而來(lái)的臺灣同仁們，并闡發(fā)了舉辦本次交流活動(dòng)的意義。周美慧主任代表臺北教育大學(xué)致辭表示感謝，并發(fā)表感言。我院曾毅平副院長(cháng)介紹了兩校研究生交流活動(dòng)的緣起和活動(dòng)安排。4日的研討會(huì )的形式包括教師學(xué)術(shù)報告、兩岸研究生論文宣讀及討論、教師點(diǎn)評等。

　　臺北教育大學(xué)周美慧教授帶來(lái)了她的《第二語(yǔ)言習得》學(xué)術(shù)報告，30分鐘的時(shí)間里，周美慧教授用別開(kāi)生面的方式簡(jiǎn)明扼要地講授了二語(yǔ)學(xué)習策略和二語(yǔ)習得中的跨文化意識問(wèn)題。在輕松愉快的氛圍中，研究生代表的論文報告環(huán)節隨之展開(kāi)，兩校共6名研究生帶來(lái)了精彩的論文報告，與會(huì )師生踴躍提問(wèn)，我院王茂林教授和丁雪歡教授分別作了點(diǎn)評。其中王茂林教授著(zhù)重指出，臺灣同學(xué)穩扎穩打的學(xué)術(shù)研究態(tài)度非常值得大家學(xué)習。兩岸研究生的論文成果和應對自如的臨場(chǎng)表現贏(yíng)得老師和學(xué)生們的交口稱(chēng)贊。

　　下午的研討會(huì )以我院曾毅平教授的《漢語(yǔ)國際教育發(fā)展動(dòng)向略說(shuō)》學(xué)術(shù)演講開(kāi)場(chǎng)。他以綜合視角概括了漢語(yǔ)國際教育發(fā)展的十大動(dòng)向，分析了漢語(yǔ)國際教育發(fā)展趨勢的國內外背景，闡釋了把握發(fā)展動(dòng)向對政策制定、教學(xué)理念更新、教學(xué)設計、教材編寫(xiě)、教法探索的意義。接下來(lái)兩岸7位研究生報告論文。研究生的論文報告既有漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法方面的本體研究，又有語(yǔ)言要素的教學(xué)和習得研究。同學(xué)們積極提問(wèn)，討論熱烈。我院王漢衛教授和李計偉副教授分別就論文中存在的問(wèn)題向同學(xué)們提出了中肯而富有啟發(fā)性的建議。

　　我院華文教育系主任周靜教授總結指出，兩岸研究生各有所長(cháng)，臺北教育大學(xué)的同學(xué)注重深入細致的微觀(guān)研究，暨南大學(xué)的同學(xué)們擅長(cháng)于技術(shù)性、系統性的宏觀(guān)研究，雙方應繼續擴大交流，相互學(xué)習。我院黨委史學(xué)浩副書(shū)記表示，應當加強暨南大學(xué)華文學(xué)院和臺北教育大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院的交流合作，希望兩校研究生鞏固此次活動(dòng)成果，繼續搭建更多更廣闊的互動(dòng)平臺。臺北教育大學(xué)周美慧主任表示：“今天不是緣分的結束，而是下一段緣分的開(kāi)始，期待我們另一段的故事。”