在復習閑暇之余，多多了解最新的考研動(dòng)態(tài)和資訊，有助于備考，下面是小編搜集整理的國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )關(guān)于下達2014年學(xué)位授權點(diǎn)專(zhuān)項評估結果及處理意見(jiàn)的通知后的一些反思，供閱讀查看。
教育部日前下發(fā)了《國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )關(guān)于下達2014年學(xué)位授權點(diǎn)專(zhuān)項評估結果及處理意見(jiàn)的通知》，公布了2014年學(xué)位授權點(diǎn)專(zhuān)項評估結果和學(xué)位授予單位主動(dòng)提出放棄授權的學(xué)位授權點(diǎn)名單。包括北大、清華在內的27所高校主動(dòng)提出放棄部分專(zhuān)業(yè)的41個(gè)學(xué)位授權點(diǎn)，40余所高校的50個(gè)學(xué)位授權點(diǎn)被認定為不合格。
如此雷厲風(fēng)行的對研究生學(xué)位授權點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項評估，并嚴肅地下達對應的整改意見(jiàn)，可謂是教育管理部門(mén)對研究生教育的一次刮骨療傷。其帶來(lái)的輻射效應，不但給社會(huì )上對研究生教育改革懷有強烈期待的人吃了一顆定心丸，也從倒逼者的角度給高校打了一劑預防針，并警告其在研究生的培養上不能肆意而為。從旁觀(guān)者的角度看，這樣的評估方式的確可以規避當下研究生培養過(guò)程中的諸多問(wèn)題，也能夠從反向的角度促使高校在研究生培養質(zhì)量上加以提高。但同時(shí)要看到的是，在研究生教育亂象叢生的當下，學(xué)位評估其實(shí)只是其自救的開(kāi)始。
據2015年國家統計局的一項數據顯示，2014年我國研究生招生62.1萬(wàn)人，而據1999年全國教育事業(yè)發(fā)展統計的數據顯示，當年我國研究生招生規模僅有7.23萬(wàn)人。兩相對比不難發(fā)現，在過(guò)去的十多年時(shí)間里，我國研究生招生的規模已擴大了九倍之多。這帶來(lái)的嚴重后果，便是研究生學(xué)位授權點(diǎn)的急劇增多，而相應的培養質(zhì)量卻是直線(xiàn)下降。
但追責的板子卻不能全打在高校身上。熟悉我國高校評價(jià)機制的或許都知道，主管部門(mén)對高校培養質(zhì)量的考核，除了教學(xué)質(zhì)量、一次性就業(yè)率等量化指標外，碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的有無(wú)及多少，也是一個(gè)重要的參評元素。這樣的政策引導，必然催生各高校不遺余力的去申請學(xué)位點(diǎn)的建設。糟糕的是，這些高校在獲得授權后，主管部門(mén)對授權點(diǎn)的師資條件、教學(xué)質(zhì)量及培養目標的動(dòng)態(tài)監督卻并沒(méi)有實(shí)時(shí)跟進(jìn)，以至于很多高校的學(xué)位點(diǎn)都徒有其表，培養質(zhì)量嚴重不合格，飽受輿論詬病。
更大的問(wèn)題還在于，主管部門(mén)對研究生培養的結構調整，更多時(shí)候也是以行政命令的方式強加給高校的，而負責培養學(xué)生的高校卻沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)權。一個(gè)顯見(jiàn)的例子是，2010年，為應對研究生人才結構失衡，教育部明確提出各單位要從學(xué)術(shù)型研究生招生計劃中劃出5%到10%的比例，用于專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的招生，并在以后的招生中逐年增加這一比例。這毫無(wú)回旋余地的改革措施給高校帶來(lái)的直接后果便是，一些條件不足或者尚不愿意作出培養計劃改變的高校，不得不在這一命令的指導下勉強開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養，此番狀態(tài)下培養出來(lái)的研究生，其質(zhì)量也便可想而知了。
于此而言，如果僅是單純地對各高校的學(xué)位授權點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項評估，而不改變主管部門(mén)對高校的傳統評價(jià)機制，不收回那只閑不住的行政之手，不將高校的自主辦學(xué)權還給它們，那么，
各高校誰(shuí)都不愿輸在量化考核上的自我定位，以及其對行政命令絕對服從的自我認同，便很可能讓學(xué)位評估在諸多因素的影響下，異化成主管部門(mén)與高校間的一場(chǎng)拉鋸與對付之戰，久而久之，學(xué)位評估的監督功能便會(huì )不斷的被弱化，甚至淪為一種形式。這樣的結果，其無(wú)論是對高校學(xué)位點(diǎn)建設質(zhì)量的提高，還是對推動(dòng)整個(gè)教育體系的優(yōu)化改革，都是沒(méi)有半點(diǎn)作用的。