考研，是近年來(lái)最熱門(mén)的話(huà)題之一，也是全社會(huì )最炙手可熱的經(jīng)濟。一股考研的浪潮，隨著(zhù)本科生的普及而風(fēng)起云涌。2010年全國報考碩士研究生的考生人數達到140萬(wàn)人，較2009年增加了16萬(wàn)人，創(chuàng )下歷史最高紀錄，十年翻了兩番。據中國教育在線(xiàn)報道，考研人數的再次回升說(shuō)明就業(yè)形勢依然嚴峻，一些高校應屆畢業(yè)生希望通過(guò)考研增加將來(lái)就業(yè)的競爭力，但也有很大部分的考生則是為了逃避?chē)谰木蜆I(yè)形勢，希望通過(guò)考研延后就業(yè)時(shí)間。那么，考研的同學(xué)們，你們?yōu)槭裁匆佳?
在上世紀八十年代，考研還是少數人的“愚蠢”選擇。改革開(kāi)放的強勁東風(fēng)，掀起了全國一片淘金熱潮，在“研究導彈不如賣(mài)茶葉蛋”的社會(huì )背景下，有誰(shuí)愿意在既沒(méi)有社會(huì )地位，又辛苦清貧的“象牙塔”里讀研究生?然而，在今天問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，就顯得過(guò)于迂腐了。但是，即便這個(gè)問(wèn)題非常“書(shū)生氣”，在每年的研究生面試時(shí)，還是不時(shí)被提問(wèn)。當問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，幾乎所有面試考生的回答都是一致的，即“為了對……進(jìn)行深入的研究”。然而，新生入學(xué)后，當導師和研究生面對面交流時(shí)，許多真實(shí)的想法就直言不諱地暴露出來(lái)了，一句話(huà)，為了就業(yè)!
生存，是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題，就業(yè)，是生存的基本保障，讀研為了就業(yè)，無(wú)可厚非。只是，讀研究生，光為了就業(yè)而進(jìn)行的奮斗，真值得嗎?
要是“為什么考研”是一個(gè)迂腐的問(wèn)題，那么，“考研是為了就業(yè)”就更加癡迂了!且不說(shuō)在研究生期間所學(xué)習(應該是研究)的內容是否與社會(huì )需求合拍(絕大部分研究生畢業(yè)都從事非本專(zhuān)業(yè)的工作)，僅從就業(yè)技能和工作經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，也比別人少兩至三年，對那些特別強調工作經(jīng)歷的崗位來(lái)說(shuō)，怎么就增加了就業(yè)的機會(huì )了呢?也許，讀研重新點(diǎn)燃的僅僅是新的人生夢(mèng)想，再就是將大學(xué)畢業(yè)時(shí)的所有煩惱和失落，還有就業(yè)的壓力又往后再推遲兩三年。
研究生絕不是大學(xué)本科的簡(jiǎn)單延續，不是大學(xué)五年級，它是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。無(wú)論是碩士還是博士研究生，所從事的都是對自然和社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的規律和原理的研究，這是一種理性的求證過(guò)程，演繹的是事物內在的各種邏輯關(guān)系，進(jìn)行的是純粹的形而上的理論總結，絕不是具體的技能學(xué)習和訓練。如此形而上的“理論家”，如果將來(lái)不能繼續從事自己所致力研究的項目，怎么能在非常具體的社會(huì )工作中發(fā)揮應有的作用?試圖通過(guò)讀研來(lái)提高某一領(lǐng)域的技能、增加就業(yè)機會(huì )的想法是不切實(shí)際的。
當然，不是所有的學(xué)科培養的研究生都是“理論家”，從2009年開(kāi)始，教育部開(kāi)始推廣“全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士”，一些操作性強、技能性高、社會(huì )性廣、應用性寬的學(xué)科和方向，因具有廣泛的社會(huì )適應性，而更能與社會(huì )融合。所以建議切不可將考研的形式當作自己的目標，不要想無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)和方向，只要能考取，就萬(wàn)事大吉了。選擇一個(gè)自己熱愛(ài)的、新興的、具有廣泛社會(huì )性的學(xué)科和方向作為新生活的起點(diǎn)，才是人生幸福的基礎，選擇研究方向至關(guān)重要。