翻譯碩士閱讀幾乎是每個(gè)院校必考題型，而且以文章長(cháng)、題量大、題型多為特色，如果只是從頭到尾一味地讀下去，是否都能理解先不必說(shuō)，即使理解了原文的大意，也基本無(wú)法記住所有的細節，還是要重新回到原文中去查找和對照，這樣也就等于讀了兩遍文章，時(shí)間是完全不夠的。

　　而無(wú)論哪一種題型，閱讀理解的選材特點(diǎn)、文章長(cháng)度、出題思路、解題技巧都是秉承了傳統，主要考查考生的兩大能力，即主題和定位。閱讀要求考生讀完一篇文章之后，能夠抓住主題，然后根據題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話(huà)，最后根據同義改寫(xiě)的原則，選出正確答案。那么如何找到這個(gè)主旨呢?小編為大家詳細講解如何搞定主旨句。

　　一.主旨句的特點(diǎn)

　　主旨句所表達的意思具有概括性，句子結構簡(jiǎn)單明了, 作者一般不會(huì )采用長(cháng)句或結構復雜的句子作為文章的主旨句 ，文章或段落的其他句子都是對主題句的進(jìn)一步解釋,說(shuō)明,論證或擴展.

　　二.主旨句位置：

　　1).文首

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出主旨,隨之用細節來(lái)解釋, 支撐或發(fā)展主旨句所表達的主題思想. 是最常見(jiàn)的演繹法寫(xiě)作方式.

　　2). 首尾呼應

　　為突出主題, 作者先提出主旨, 結尾時(shí)再次點(diǎn)出主旨, 這種首尾呼應的寫(xiě)作方式也較為多見(jiàn). 通常, 前后表述主旨的句子不是簡(jiǎn)單的重復, 后面的表述往往有進(jìn)一步的引申或發(fā)展的意味

　　3). 文尾

　　在表述細節后, 歸納要點(diǎn), 印象, 結論建議或結果, 以概括主題. 這是語(yǔ)文中最常見(jiàn)的歸納法寫(xiě)作方式

　　4). 文中

　　通常前面只提出問(wèn)題，文中的主旨由隨之陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中導出, 而后又作進(jìn)一步的解釋, 支撐或發(fā)展.

　　5). 無(wú)主題句

　　即主題句隱含在全文中, 沒(méi)有明確的主題句. 必須根據文篇中所提供的事實(shí)細節，進(jìn)行全面考慮，綜合分析，然后找出共同的東西，歸納成一般概念。必須注意的是，既不能以偏概全，也不能在概括時(shí)過(guò)于寬泛，要恰如其分。

　　三.如何尋找主題句

　　把握文章邏輯結構

　　1、時(shí)間順序。按時(shí)間先后順序說(shuō)明某一事件、某一理論的發(fā)展過(guò)程，屬于這種結構的文章主旨通常在首段或末段。

　　2、“總說(shuō)-分述”結構。首段做總的說(shuō)明，其他段落分別說(shuō)明或具體論述首段的觀(guān)點(diǎn)，屬于這種結構的文章主旨在首段。最典型的是新聞報道類(lèi)文章。

　　3、“分述-總說(shuō)”結構。前面幾段分別說(shuō)明，末段總結。屬于這種結構的文章主旨在末段。

　　因此考生還是應該根據歷年的真題，好好復習，養成正確的閱讀習慣，針對性地提高讀懂結構和理解細節的能力。在平時(shí)學(xué)習英語(yǔ)教材時(shí)，也要注意總結每篇文章的summary，提高把握文章結構的能力。