一般學(xué)校復試都是四部分內容：英語(yǔ)筆試和英語(yǔ)口試，專(zhuān)業(yè)課筆試和專(zhuān)業(yè)課面試。對于復試的成功，筆試取得優(yōu)異成績(jì)是最理想的，但面試環(huán)節更加體現個(gè)人素質(zhì)。如果想在2016考研復試中成功獲得導師關(guān)注，那么首先必須要有兩個(gè)字：新穎!
新穎也就是要求盡量做到獨樹(shù)一幟，當然也要避免過(guò)度花哨，油腔滑調，適得其反�？梢赃x用一些比較穩妥的方式：比如幽默，比如運用比喻，比如文學(xué)引用等等。舉一個(gè)例子，著(zhù)名主持人撒貝寧面試中央電視臺時(shí)的面試表現震驚了面試官，它選用的方式是背誦畢業(yè)論文。他的面試經(jīng)驗給我們的啟示是：我們要在有限的時(shí)間內盡量多的展現自己的能力，但要與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，體現專(zhuān)業(yè)素養。
在我們想充分展現個(gè)人素質(zhì)之前，首先需要明確什么是個(gè)人素質(zhì)以及個(gè)人素質(zhì)包括哪些?我們日常說(shuō)某某有素質(zhì)，一般是指某人的道德修養層次和學(xué)識能力所綜合體現出來(lái)的。素質(zhì)是一個(gè)人通過(guò)長(cháng)期的積累而具有的一種不可改變的品質(zhì)。有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是長(cháng)期，二是不可改變。所以不要有這種心態(tài)，說(shuō)我馬上就想提高我的素質(zhì)，要有一個(gè)平和的心態(tài)，才能遇事沉著(zhù)，在各種事情發(fā)生的時(shí)候不生氣不悲傷不急噪，學(xué)會(huì )忍耐，這樣才能加快提高素質(zhì)的進(jìn)程。優(yōu)秀的素質(zhì)不是你想要得到的而是你想舍棄都舍棄不了的東西。提高素質(zhì)最重要的就是要擺正心態(tài)，心態(tài)對了，素質(zhì)就可以提高了。
下面老師就來(lái)和大家討論一下個(gè)人素質(zhì)和應變能力的關(guān)系。個(gè)人素質(zhì)包括應變能力，應變能力是個(gè)人素質(zhì)的體現。如果說(shuō)個(gè)人素質(zhì)是長(cháng)期的積淀，那么應變能力卻可以加以訓練實(shí)現短期提升。
現在，我們來(lái)好好了解一下應變能力的各個(gè)維度。
1、什么是應變能力：
是指自然人或法人在外界事物發(fā)生改變時(shí)，所做出的反應，可能是本能的，也可能是經(jīng)過(guò)大量思考過(guò)程后，所做出的決策。應變能力是當代人應當具有的基本能力之一。在當今社會(huì )中，我們每個(gè)人每天都要面對比過(guò)去成倍增長(cháng)的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應變能力。
2、應變能力表現在這樣幾個(gè)方面：
�、�、能在變化中產(chǎn)生應對的創(chuàng )意和策略。
�、�、能審時(shí)度勢，隨機應變。
�、�、在變動(dòng)中辨明方向，持之以恒。
3、如何提高應變能力：
心理學(xué)上給予了一下幾點(diǎn)建議——
�、倮潇o：無(wú)論情景是多么的窘迫和險惡，也不能盲目應對。在總代表中，使自己由盲目變?yōu)槔碇恰?/p>
�、谌棠停簾o(wú)論對方的言語(yǔ)是多么的尖刻，用意是多么的惡毒，也不能急于求應，要忍之再忍，堅決壓抑怒氣，在忍耐中三思，尋找機會(huì )去“應變”。
�、勖祝翰还軐Ψ降姆叫惺嵌嗝吹膬磹汉完庪U，既不能憤然而上，更不能懼怕而“降”，要摸清對方的底細和意圖，同時(shí)要想盡辦法去“摸底”，做到亂知彼，方能“反敗為勝”。
�、芴窖ǎ翰还軐Ψ綒鈩荻嗍�，多么的得意，也不能硬攻亂撞，而是要發(fā)現對方的弱點(diǎn)、漏洞或疏忽，探準“穴位”，發(fā)射“重磅炸彈”，出奇制勝。
�、蒽`活：有時(shí)對方(或情勢)在你應變前忽然發(fā)生急變，或添了幫兇，或事態(tài)更復雜難辨等，既不能一味逃避退縮，也不能一味強攻硬擊，而要靈活地根據已發(fā)生了的情況，迅速做出新的判斷，靈活機智地選擇出新的適應新情況的新應變方法，使自己始終保持應變的主動(dòng)。
4、在實(shí)踐方面如何有效提升應變能力?
�、賲⒓踊顒�(dòng)
多參加富有挑戰性的活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們必然會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和實(shí)際的困難，努力去解決問(wèn)題和克服困難的過(guò)程，就是增強人的應變能力的過(guò)程。
�、跀U大交往
擴大個(gè)人的交往范圍，無(wú)論家庭、學(xué)校還是小團體，都是社會(huì )的一個(gè)縮影，在這些相對較小的范圍內，我們可能會(huì )遇到各種需要應變能力才能解決的問(wèn)題。因此，只有首先學(xué)會(huì )應變各種各樣的人，才能推而廣之，應付各種復雜環(huán)境。只有提高自己在較小范圍內的應變能力，才能推而廣之，應付更為復雜的社會(huì )問(wèn)題。實(shí)際上，擴大自己的變化范圍，也是一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程。
�、奂訌娦摒B
應變能力高的人往往能夠在復雜的環(huán)境中沉著(zhù)應戰，而不是緊張和莽撞從事。在工作、學(xué)習和日常生活中，遇事沒(méi)著(zhù)冷靜，學(xué)會(huì )自我檢查;自我監督、自我鼓勵，有助于培養良好的應變能力。
�、芨淖兞晳T
注意改變不良的習慣和惰性，假如我們遇事總是遲疑不決、優(yōu)柔寡斷，就要主動(dòng)地鍛煉自己分析問(wèn)題的能力，迅速作出決策。假如我們總是因循守舊，半途而廢，那就要從小事做起，努力控制自己，不達目標不罷休。只要下決心鍛煉，人的應變能力是會(huì )不斷增強的。