華僑大學(xué)廈門(mén)校區隸屬于華僑大學(xué)，2004年開(kāi)工建設，2006年正式投入使用。建設華僑大學(xué)廈門(mén)校區，是國務(wù)院僑務(wù)辦公室為進(jìn)一步發(fā)揮華僑大學(xué)在國家僑務(wù)工作中的作用而作出的重大決策，也是華僑大學(xué)大力發(fā)展華文教育，擴大對外招生，提高學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步做好“為僑服務(wù)”工作的戰略部署。廈門(mén)校區總用地面積132萬(wàn)平方米，總規劃建筑面積60萬(wàn)平方米，總投資16億元，其中第一期工程建筑面積30萬(wàn)平方米，總投資8.3億。至2010年全日制普通教育在校生達到1.5萬(wàn)人。
辦學(xué)條件
華僑大學(xué)總部位于著(zhù)名僑鄉泉州，創(chuàng )辦于1960年，已有半個(gè)多世紀歷史，是國務(wù)院僑務(wù)辦直屬的國家重點(diǎn)大學(xué)。廈門(mén)校區位于獲得聯(lián)合國最佳人居獎的海上花園城市、東方夏威夷、中國第一批經(jīng)濟特區廈門(mén)市集美區，集美區是著(zhù)名愛(ài)國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉，由他傾資建設的集美學(xué)村就座在此。這里具有濃郁的人文教育傳統氣息和氛圍，是著(zhù)名的風(fēng)景名勝區，風(fēng)光旖旎，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷，是進(jìn)出廈門(mén)島的重要門(mén)戶(hù)，校園區位條件良好，北靠天馬山，南臨杏林灣，依山面水，環(huán)境怡人。與廈門(mén)園博園和杏林灣中心區緊密相鄰。
華僑大學(xué)共培養海內外各類(lèi)人才20余萬(wàn)人，其中來(lái)自50多個(gè)國家和地區的境外學(xué)生9萬(wàn)余人。學(xué)�，F有28個(gè)學(xué)院，擁有理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、農學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成理工結合、文理滲透、工管相濟、協(xié)調發(fā)展的學(xué)科體系。擁有3個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)，18個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)，21個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)，103個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)，以及工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、法律碩士(JM)、金融碩士(MF)、旅游管理碩士(MTA)、工程管理碩士、工程碩士、建筑學(xué)碩士等8個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，9個(gè)高校教師，在職攻讀碩士學(xué)位授權點(diǎn);70個(gè)本科專(zhuān)業(yè);1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，11個(gè)省部級重點(diǎn)學(xué)科，其中1個(gè)學(xué)科獲批國家“特色重點(diǎn)學(xué)科項目”;3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。.華僑大學(xué)現有教職員工2221人，其中專(zhuān)任教師1222人，正副教授616人，博士生、碩士生導師300余人，雙聘院士1名，歷年享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼專(zhuān)家48人、“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者1名、國家級“百千萬(wàn)人才工程”入選者2名、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者11名、教育部“長(cháng)江學(xué)者和創(chuàng )新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng )新團隊1個(gè)。學(xué)校有完善的教學(xué)、科研設備和公共服務(wù)體系，圖書(shū)館藏書(shū)220萬(wàn)冊，其中電子圖書(shū)80余萬(wàn)冊;各類(lèi)研究機構80多個(gè)，教育部工程研究中心3個(gè)，省部級重點(diǎn)實(shí)驗室12個(gè)。學(xué)校在泉州、廈門(mén)兩市設有校區，校園總面積226.8萬(wàn)平方米。到2013年學(xué)校在校生近3萬(wàn)人，其中博士、碩士研究生3200余人;來(lái)自30多個(gè)國家和地區的華僑、港澳臺和外國留學(xué)生5000余人，是全國境外學(xué)生最多的大學(xué).。
校園文化
“會(huì )通中外，并育德才”是國學(xué)大師季羨林先生親筆題詞，“會(huì )通中外”主要側重于表達治學(xué)方法，意思是會(huì )合中外文化而變通或貫通之。即是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)既不應拘泥于國學(xué)而排拒外邦，也不應言必稱(chēng)歐美、西洋而數典忘祖。當今，世界各國社會(huì )、經(jīng)濟之發(fā)展日趨全球化，各項高新科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)文明進(jìn)程發(fā)生著(zhù)愈來(lái)愈深刻的影響。我校面向海外及港澳臺，學(xué)生學(xué)成之后將回原居住地工作，故我們有必要也有可能讓他們廣泛接觸、研究中外學(xué)問(wèn)，并盡量做到融會(huì )貫通且有所創(chuàng )新。自然科學(xué)作為公理或定律雖無(wú)中外之分，但科學(xué)技術(shù)史上的各種學(xué)說(shuō)，如地心說(shuō)和蓋天說(shuō)、數宇宙和氣宇宙，都各有淵源，對于我們了解科學(xué)發(fā)現的規律有甚大幫助，亦應學(xué)習而會(huì )通之。至于社會(huì )科學(xué)和人文學(xué)科知識，雖然“人同此心，心同此理”，但中外相異之處更多，尤需互相比較、互相啟迪、互相補充。
“并育德才”，則側重于闡明辦學(xué)方針，意指育德與育才不可偏廢，應當并重齊抓，使其互相促進(jìn)。“并育”指一齊發(fā)育，引申為競相發(fā)育�！吨杏埂吩疲�“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”。正是“萬(wàn)物并育”，才有繁盛活潑的生態(tài)。雖有競爭，卻更可互相促進(jìn)。德與才之關(guān)系，也大抵如此。品德高尚會(huì )產(chǎn)生強大的學(xué)習動(dòng)力和良好的學(xué)風(fēng);而知識的積累和學(xué)養的提高，也為道德認識和道德實(shí)踐提供必要的前提和豐富的養料。
如是說(shuō)，“會(huì )通中外”講的是如何做學(xué)問(wèn)，標示師生對真理的追求，那么，“并育德才”講的則是如何育人和做人，標示師生對價(jià)值的追求。而真理追求和價(jià)值追求的統一，正是本校訓的精華所在。
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華僑大學(xué)�；諡榧t色圓形徽章圖形，以“為世界培育優(yōu)秀人才，向全球傳播中華文化”為立意，彰顯全球化時(shí)代的華僑大學(xué)，將秉承“為僑服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“會(huì )通中外、并育德才”的辦學(xué)理念，全心全意培育華胄子孫和世界各國人才，責無(wú)旁貸地向全球傳播中華優(yōu)秀文化。該標識中心圖案取材于中文繁體“華”字意象，構成球狀經(jīng)緯線(xiàn)，演繹成一個(gè)旋轉的地球，寓意華僑大學(xué)“面向海外、面向港澳臺、面向國家社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展”的辦學(xué)方針和在變化的世界中謀發(fā)展的信念;典雅大方的中國紅，是吉祥與活力的象征，作為�；罩魃{，象征華僑大學(xué)將以無(wú)與倫比的信心和熱情，把博大精深的中華文化，涵養于莘莘學(xué)子心中，傳播到五洲百?lài)�，為中華民族偉大復興和世界和平做出應有的貢獻。中心圖案與學(xué)校的中英文校名和建校年份以簡(jiǎn)潔的構圖形式構成完整的�；請D案。