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小升初語(yǔ)文試題句子精選試題
在生活、工作和學(xué)習中,許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧,句子是由詞或詞組構成的語(yǔ)言基本運用單位。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小升初語(yǔ)文試題句子精選試題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小升初語(yǔ)文試題句子試題 1
1、按要求改寫(xiě)句子:
(1)模仿例句的修辭方法改寫(xiě)下面的句子。
例:那票據好像黃葉跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。
例:春風(fēng)中一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停。
(2)用修改符號修改病句:
全國人民無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著(zhù)地震災區的'人們。
(3)用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個(gè)句子合為一句。
他沒(méi)有學(xué)會(huì )邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。
(4)改為不用引號的句子,意思不變。
唐僧無(wú)奈地說(shuō):“悟空,我再饒你這一次,但不可再行兇了!
(5)下面是一副對聯(lián),從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。
備選字:心理事益更莫無(wú)精為做身神
上聯(lián):有關(guān)家國書(shū)常讀
下聯(lián)
2、填空,并寫(xiě)出一個(gè)你對“書(shū)”理解的比喻句。
例句:高爾基說(shuō):“書(shū)是______________________________!
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是______________________________!
我說(shuō):“書(shū)是______________________________!
3、從下列詞語(yǔ)中選擇3個(gè)各造一個(gè)句子。
專(zhuān)心致志 無(wú)緣無(wú)故 震耳欲聾 張燈結彩 恍然大悟 聞所未聞
造句:(1):
造句:(2):
造句:(3):
小升初語(yǔ)文試題句子試題 2
1、 在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋!(仿照例句,寫(xiě)一句話(huà),表達對自己尊敬的人的贊美之情。)
________________
2、語(yǔ)文是滋味甘醇的'美酒,讓人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文是________________讓人__________________
3、一到周末,我不是去踢球,就是去打乒乓球。
__________________
4、小明的學(xué)習之所以有進(jìn)步,是因為他付出了艱辛的努力。
5、如果我是陽(yáng)光,我將用全部的光和熱溫暖大地。
如果我是__________,
6、不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)與別人的合作。
___________________
7、我愛(ài)梅花的美麗,更愛(ài)梅花傲霜斗雪的精神。
8、萬(wàn)物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。
水________________________它好像_____________________
9、展開(kāi)聯(lián)想,在下面的橫線(xiàn)上續寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著(zhù)頭, 那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心;________________
10、例子:遠在異國他鄉的肖邦,無(wú)日不思念著(zhù)自己的祖國。
______________
小升初語(yǔ)文試題句子試題 3
一、照樣子寫(xiě)句子。
例:村子里有花園。
小小的村子里有一座美麗的花園。
1、狗跑上來(lái)。
2、泉水流著(zhù)。
例子:街道上行走的是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人。
行走的`是外國人。
1、它的下游形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎。
2、我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。
例子:對不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
對不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
1、爸爸把我的書(shū)拿走了。
2、媽媽的毛衣被大火燒掉了。(改成把字句)
例子:三支槳有規律地在水里劃,那聲音就像一支樂(lè )曲。
三支槳有規律地在水里劃,那聲音多么像一支樂(lè )曲呀!
1、黃鶯在枝頭唱歌,那聲音很好聽(tīng)。
2、秦兵馬俑氣勢雄偉。
二、請按要求改寫(xiě)句子。
1、請把感嘆句改成反問(wèn)句。
那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
2、請把反問(wèn)句改成陳述句。
在這惡霸的地盤(pán)里,誰(shuí)又敢吭聲呢?
3、請把陳述句改為擬人句
螞蟻能舉起超過(guò)它體重幾十倍的重量。
4、請把陳述句改為比喻句
那血脈親情,必將一代一代傳下去。
5、請把陳述句改為反問(wèn)句。
這樣的孩子誰(shuí)都喜歡。
6、請把反問(wèn)句改成陳述句。
難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們用他們的知識和工作創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡嗎?
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