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高二上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題
第一篇:《浙江省寧波市效實(shí)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題》
一.基礎知識與運用（選擇每題2分，共20分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的注音全部正確的一項是（2分）（ ▲ ）
A.宿莽（mǎng） 棲息（qī） 凝噎（ya） 磨牙吮血（shǔn）
B.迸發(fā)（bang） 彩箋（jiān） 懲罰（chěng） 斷壁殘垣（yuán）
C.偃仰（yǎn） 崔嵬（wěi） 諗知（shěn） 雕闌玉砌（qia）
D.修葺（qì） 緋聞（fēi） 會(huì )稽（kuàijī） 流觴曲水（shāng）
2.下列各句中中沒(méi)有錯別字的一項是（2分）（ ▲ ）
A. 晦朔 胸臆 委曲求全 珊珊來(lái)遲
B. 繁衍 棧道 長(cháng)相廝守 不徑而走
C. 潦倒 俯瞰 鵬騁萬(wàn)里 萬(wàn)籟俱寂
D. 震撼 磨礪 杯盤(pán)狼藉 呼天搶地
3.依次填入下列句子中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是（2分）（ ▲ ）
�。�1）最近，國家海洋局審議批準了第25次南極 總體方案，各項準備工作已經(jīng)全面有序展開(kāi)，建設南極內陸站是這次科考活動(dòng)的核心任務(wù)。
�。�2）姜昆痛苦回憶馬季先生，認為馬季先生作為人民藝術(shù)家的地位毋庸 。
�。�3）小提琴協(xié)奏曲《梁�！穼γ耖g故事《梁山伯與祝英臺》進(jìn)行了藝術(shù)提煉與加工，使之成為廣為 的世界名曲。
A.考察 質(zhì)疑 留傳 B.考查 質(zhì)疑 流傳
C.考察 置疑 流傳 D.考查 置疑 留傳
4.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當的一項是（2分）（ ▲ ）
A.基層政府一定要教育黨員干部情為民所系，權為民所用，利為民所謀，只要涉及群眾利益的事，都要無(wú)所不為，直到群眾滿(mǎn)意為止。
B.隨著(zhù)科技的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，彈棉花、補鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關(guān)的老行業(yè)正逐漸從我們的視線(xiàn)中消失。
C. 中國外交部發(fā)言人在例行記者會(huì )上表示, 中國開(kāi)展合法正當的海洋活動(dòng)無(wú)可厚非, 日方應正視歷史和現實(shí), 與中方一道為維護東海和平穩定作出努力。
D. “簡(jiǎn)練為文”是適應快節奏運行的時(shí)代要求的，所以寫(xiě)作時(shí)應刪除繁文縟節，追求“句無(wú)可削”“字不得減”的高水準。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）（ ▲ ）
A.很多企業(yè)都認識到，為了應對消費需求和競爭格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。
B.一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨具，將之信手拈來(lái)，尋找其敘述的價(jià)值，成為小說(shuō)的有機組成部分。
C.跟隨廣播學(xué)習英語(yǔ)不失為一種有效的方法，不過(guò)大部分電臺英語(yǔ)廣播的語(yǔ)速較快，對于初學(xué)英語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)確實(shí)感到困難。
D.“網(wǎng)絡(luò )水軍”通過(guò)雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個(gè)話(huà)題或人物，以達到宣傳、推銷(xiāo)或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。
6.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項是（2分）（ ▲ ）
A.《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》并稱(chēng)為“風(fēng)騷”，是中國詩(shī)歌史上現實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統的源頭�！俺o體”打破了《詩(shī)經(jīng)》以四言為主的體制，形式比較自由，多用“兮”字以助語(yǔ)勢。
B.序是古代文體的一種，大多用以題贈或作為著(zhù)作的前言�！短m亭集序》是朋友之間互相唱。
C.王實(shí)甫是元代戲曲作家，代表作為《西廂記》。元雜劇一般是一本四折演一個(gè)完整的故事，雜劇的每一折由同一宮調的若干曲牌聯(lián)成一套曲子。
D.歸有光，字熙甫，號震川。他在散文創(chuàng )作方面有著(zhù)極深的造詣，被后人譽(yù)為“明文第一”。清代姚鼐認為歸有光是唐宋八大家與清代桐城派之間的一座橋梁。
7.依次填入下面橫線(xiàn)上的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（2分）（ ▲ ）
那個(gè)春天的黃昏，當滿(mǎn)樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫?zhuān)陼r(shí)間，樹(shù)天天在，花年年開(kāi)， ，一連好幾天， ，望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著(zhù)生命的芬芳。美麗的花樹(shù)，寂寞的花樹(shù)，使我領(lǐng)悟了一句話(huà)：
�、倏晌揖谷粡奈戳粢膺^(guò)這近在咫尺的美
�、诳蓪@近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò)
�、畚規е�(zhù)一種愧疚的心情站在陽(yáng)臺上望它們
�、芪姨焯於荚陉�(yáng)臺上望它們，帶著(zhù)一種愧疚的心情。
�、菝利惾绾恿�，越深越無(wú)聲
�、廾利惾绱季�，越久香越濃
A.①③⑤
B.②③⑤
C.②③⑥
D.②④⑥
8.下列各項中，文言語(yǔ)法現象與“乳二世”相同的一項是（2分）（ ▲ ）
A.《齊諧》者，志怪者也
B.前辟四窗 ．．
C.而后乃今將圖南
D.一死生為虛誕 ．．
9.下列各項中，文言語(yǔ)法現象與 “腹猶果然”相同的一項是（2分）（ ▲ ）
�、匐m然，猶有未樹(shù)也 ②余稍為修葺 ③往往而是
�、苁覂H方丈，可容一人居 ⑤海運則將徙于南冥 ⑥此小大之辯也
A.①②④
B.③⑤⑥
C.②③④
D. ①④⑤
10.下列各項中，句式特點(diǎn)與“清流激湍，映帶左右”完全相同的一項是（2分）（ ▲ ）
A.又雜植蘭桂竹木于庭
B.背負青天而莫之夭閼者
C.死生亦大矣
D.翱翔蓬蒿之間
二.現代文閱讀（共10分）
當我在比格爾號皇家軍艦上充當自然學(xué)者的時(shí)候，我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實(shí)以及該洲現存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實(shí)所打動(dòng)。本書(shū)以后幾章將要敘述這些事實(shí)。歸國以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能與這個(gè)問(wèn)題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí)，也許能夠對于這個(gè)問(wèn)題得到一些了解。經(jīng)過(guò)了五年的工作之后，我曾專(zhuān)心思索這個(gè)問(wèn)題，并且寫(xiě)出若干簡(jiǎn)短筆記。1844年，我把這些簡(jiǎn)短筆記擴大為結論的綱要，這些結論我當時(shí)認為是正確的。從那時(shí)起直到現在，我曾不間斷地專(zhuān)心于同一事物的研究。我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說(shuō)明這些事情，是為了要表明我并沒(méi)有輕率地下結論。
我現在刊印的這個(gè)"摘要"必然是不完善的。我不能在這里為我的一些敘述提出參考資料．．和證據。我期望讀者對于我的正確性能有所信任。我雖然時(shí)常注意，只信賴(lài)良好的證據，但是無(wú)疑錯誤還是會(huì )混入的。這里我只能舉出我所得到的一般結論，用少數事實(shí)來(lái)做說(shuō)明，但我希望這樣做通�？梢园咽虑檎f(shuō)清楚。沒(méi)有人比我更感覺(jué)到有把結論所依據的一切事實(shí)和參考資料在這里詳細刊印出來(lái)的必要，我希望在將來(lái)的一部著(zhù)作中做到這一點(diǎn)。因為我十分清楚：本書(shū)中所討論的幾乎沒(méi)有任何一點(diǎn)不能引用事實(shí)來(lái)作證，而每一論點(diǎn)顯然往往會(huì )引出一些與我所得到的完全相反的結論。只有對于一個(gè)問(wèn)題的兩方面的事實(shí)和論點(diǎn)加以充分地敘述和比較，才能得到良好的結果，但這里不可能這樣做。
關(guān)于“物種起源”，如果一個(gè)自然學(xué)者，對于生物的相互親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、它們的地理分布、地質(zhì)上的連續以及其他的此類(lèi)事實(shí)加以思考，就可能得到如下的結論：物種不是被獨立創(chuàng )造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的。然而這樣的結論，即使很有根據，也還是不充分的，除非等到能夠說(shuō)明世界上無(wú)數的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當地引起了我們贊嘆的構造和相互適應。自然學(xué)者們常常把變異的唯一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這是正確的，我們以后會(huì )論述到。但是要把像啄木鳥(niǎo)那樣的構造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應于捉取樹(shù)皮下的昆蟲(chóng)，僅僅歸因于外界條件是不合理的。又如槲寄生的情形，它從某幾種樹(shù)木吸取養料，它的種子必須由某幾種鳥(niǎo)為它傳播，它的花雌雄分開(kāi)，絕對需要借某幾種昆蟲(chóng)的幫助，把花粉從一朵花帶到另一朵花上。如果說(shuō)這種寄生物的構造，以及它與其他數種不同生物的關(guān)系，是外界條件或植物的習性導致的結果，也同樣是不合理的。
11. 第一段中這個(gè)問(wèn)題指什么？（2分）
▲
12. 第二段達爾文將該書(shū)定性為“摘要”的理由是什么？（4分）
▲
13.達爾文是一位嚴謹的科學(xué)家，他的文章語(yǔ)言準確、嚴密。試從文中找出兩處這樣語(yǔ)句，并
加以說(shuō)明。（4分）
▲
三.文言文閱讀（共31分）
閱讀下面的文言文，完成14-17題。（12分）
蘭亭集序
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì )于會(huì )稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(cháng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè )也。夫人之相與，俯仰一世�；蛉≈T懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣！”豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。
14.下列各項中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（2分）（ ▲ ）
A.列坐其次 次：依次，按照次序 ．
B.雖趣舍萬(wàn)殊 趣：同“取” ．
C.信可樂(lè )也 信：實(shí)在 ．
D.不能喻之于懷 喻：明白 ．
15.下列各項中，加點(diǎn)字的意義與用法相同的一組是（2分）（ ▲ ）
A.俯察品類(lèi)之盛 及其所之既倦 ．．
B.猶不能不以之興懷 而彭祖乃今以久特聞 ．．
C.當其欣于所遇 而母立于茲 ．．
D.及其所之既倦 天之蒼蒼，其正色耶 ．．
16.下列各項中，對文章的理解有誤的一項是（2分）（ ▲ ）
A.文章先敘蘭亭修禊事，再借題發(fā)揮，談到了作者的生死觀(guān)，批判了當時(shí)士大夫階層中崇尚虛無(wú)的思想傾向，立意上不同凡響。
B.作者在第二段說(shuō)到“悟言一室之內”和“放浪形骸之外”兩種不同的生活方式，本意是以不同烘托相同，即人在美好的時(shí)光中總會(huì )感到“快然自足，不知老之將至”，而在事過(guò)境遷之后又不免感慨橫生。
C.作者在末段中說(shuō)到自己與古人的“興感之由”如出一轍，感悟到后人看當下，也正如當下看往昔，于是發(fā)出“悲乎”之嘆。文章興盡悲來(lái)，感傷背后有著(zhù)作者對短暫生命的珍惜，提倡世人應當及時(shí)行樂(lè )。
D.本文將寫(xiě)景、敘事與抒情巧妙融合，淋漓滿(mǎn)紙，美不勝收；文筆洗練，自然有致，句句順乎自然，出自真情，使人覺(jué)得有無(wú)窮逸趣。
17.將文中劃線(xiàn)句翻譯成現代漢語(yǔ)。（6分）
�、拍捍褐�，會(huì )于會(huì )稽山陰之蘭亭，修禊事也。（3分）
▲
�、苹蛉≈T懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。（3分）
▲
閱讀下面的文言文，完成18-23題。（19分）
市隱齋記 元好問(wèn)
吾友李生為予言：“予游長(cháng)安，舍于婁公所。婁，隱者也，居長(cháng)安市三十年矣。家有小齋，號曰市隱，往來(lái)大夫士多為之賦詩(shī)，渠欲得君作記。君其以我故為之�！庇柙唬骸叭糁[乎？夫隱，自閉之義也。古之人隱于農、于工、于商、于醫卜、于屠釣，至于博徒、賣(mài)漿、抱關(guān)吏、酒家保，無(wú)乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后為隱。前人所以有大小隱之辨者，謂初機之士，信道未篤，不見(jiàn)可欲，使心不亂，故以山林為小隱；能定能應，不為物誘，出處一致，喧寂兩忘，故以朝市為大隱耳。以予觀(guān)之，小隱于山林，則容或有之，而在朝市者未必皆大隱也。自山人索高價(jià)之后，欺松桂而誘云壑者多矣，況朝市①乎？今夫干沒(méi)氏之屬，脅肩以入市，疊足以登壟斷，利嘴長(cháng)距，爭捷求售，以與傭兒販夫血②戰于錐刀之下，懸羊頭，賣(mài)狗脯，盜跖行，伯夷語(yǔ)，曰‘我隱者也’而可乎？敢問(wèn)婁公之所以隱，奈何？”
曰：“鬻書(shū)以為食，取足而已，不害其為廉；以詩(shī)酒游諸公間，取和而已，不害其為高。
夫廉與高，固古人所以隱，子何疑焉？”
予曰：“予得之矣，予為子記之。雖然.予于此猶有未滿(mǎn)焉者。請以韓伯休之事終其說(shuō)。
伯休賣(mài)藥都市，藥不二價(jià)，一女子買(mǎi)藥，伯休執價(jià)不移。女子怒曰：‘子韓伯休邪？何乃不二價(jià)？’乃嘆曰：‘我本逃名，乃今為兒女子所知！’棄藥徑去，終身不返。夫婁公固隱者/予意大夫士之愛(ài)公者強為之名耳，非公意也。君歸，試以吾言問(wèn)之�！�
貞祐丙子十二月日，河東元某記。
[注]①干沒(méi)氏：指投機牟利的人。②錐刀：喻微末的小利。
18.對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是（2分）（ ▲ ）
A.信道未篤 篤：深厚 ．
B.前人所以有大小隱之辨者 辨：區別 ．
C.出處一致 處：退隱 ．
D.以詩(shī)酒游諸公間 游：游玩 ．
19.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）（ ▲ ）
A.不為物誘 奚以之九萬(wàn)里而南為 ．．
B.予于此猶有未滿(mǎn)焉者 置杯焉則膠 ．．
C.欺松桂而誘云壑者多矣 水淺而舟大也 ．．
D.敢問(wèn)婁公之所以隱 所以游目騁懷 ．．．．
20.下列對原文的賞析，不恰當的一項是（2分）（ ▲ ）
A.李生是作者的朋友，他認為婁公是一個(gè)居于鬧市的隱士，所以應婁公之請希望作者寫(xiě)一篇記。
B.作者對小隱和大隱作了深入的剖析，認為小隱和大隱是兩種不同的境界，而隱于何處是區分小隱和大隱的重要標志。
C.文中借韓伯休的故事，表達了自己對隱士的看法，從而含蓄地嘲諷了那些“身在江湖之上，心存魏闕之下”的假隱士。
D.本文不是一般意義上的“記”，沒(méi)有對齋本身作敘述描畫(huà)，而是以作者與李生論辯是否為婁公作記的對話(huà)來(lái)結構全篇，層層深入，以理取勝。
21.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分斷句。（3分）
言 身 之 文 也 身 將 隱 焉 用 文 之 是 求 顯 也 奚 以 此 為 哉
22.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現代漢語(yǔ)。（7分）
�、艖已蝾^，賣(mài)狗脯，盜跖行，伯夷語(yǔ)，曰‘我隱者也’而可乎?（4分）
�、朴枰獯蠓蚴恐異�(ài)公者強為之名耳，非公意也。（3分）。
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