北師大版五年級語(yǔ)文下期終考試題

　　導讀：學(xué)生應該要認真的對待每一次考試的機會(huì )。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于北師大版五年級語(yǔ)文下期終考試題，想了解更多相關(guān)資訊請繼續關(guān)注考試網(wǎng)!

　　一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“___”線(xiàn)。(3分)

　　阻撓(náo ráo)

　　勉強(qiǎnɡ qiánɡ)

　　厭惡(wù è)

　　噴香(pēn pèn)

　　稱(chēng)心(chèn chènɡ)

　　倔強(jué juè)

　　二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　jùn qiào

　　chún shú

　　qīng miè

　　hǔ pò

　　cán fèi

　　三、按要求填空(2分)

　　“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿(mǎn)山谷�！边@句中的“透”字，用部首查字法，應查(　　)部，除部首再查(　　)畫(huà);用音序查字法，應先找字母(　　)�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋?zhuān)孩偻ㄟ^(guò)，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿(mǎn)的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應選擇第(　　)種解釋。

　　四、在括號里填上恰當的字詞。(11分)

　　( )急跳墻

　　車(chē)水( )龍

　　畫(huà)( )添足

　　( )腸小道

　　萬(wàn)( )更新

　　聲名( )藉

　　認真對成功正如馬虎對(　)

　　微笑對高興正如流淚對(　)

　　點(diǎn)頭對同意正如搖頭對(　)

　　( )的表演

　　飛快地( )

　　發(fā)出( )

　　( )的湖面

　　歡快地( )

　　完成( )

　　( )的草地

　　一遍一遍地( )

　　增加( )

　　老師(　)關(guān)心我們的學(xué)習，(　)關(guān)心我們的生活。

　　李剛(　)刻苦學(xué)習，(　)成績(jì)優(yōu)秀。

　　五、按要求寫(xiě)句子。(1+1+1+2+2=7分)

　　1、科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。

　　縮句：________________________

　　2、清澈的溪水流向遠方。

　　改寫(xiě)成擬人句：_________________

　　3、在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫(xiě)成反問(wèn)句：_________________

　　4、用“驕傲”的不同詞義造句。

　�、�(指不謙虛)_________________

　�、�(指很自豪)_________________

　　5、寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國”的名人名言

　　____________________________________

　　六、用修改符號修改病句：(3分)

　　1、經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點(diǎn)。

　　2、 昨天中午刮了一天的風(fēng)。

　　3、 我們小隊實(shí)施并制定了暑假計劃。

　　七、補充下列句子。(6分)

　　1、青山有幸埋忠骨，___________ 。

　　2、___________ ，兩行清淚為思親。

　　3、知不足者好學(xué)，_____________。

　　八、根據學(xué)過(guò)的課文內容填空。(11分)

　　1、 下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現的?

　　軍需處長(cháng)《_____》

　　福勒《_____》

　　貝多芬《_____》諾貝爾《_____》

　　孫臏《_____》

　　2、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著(zhù)。他好像面對著(zhù)大海，月亮正從______升起來(lái)。______的海面上，霎時(shí)間_____。月亮越升越高，穿過(guò)_______。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_______……

　　九、閱讀《跳水》中的片段，回答問(wèn)題。(2+1+2+3=8分)

　　“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著(zhù)身子，齜牙咧嘴做著(zhù)怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

　　正在這時(shí)候，船長(cháng)從船艙里出來(lái)，手里拿著(zhù)一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà)，船長(cháng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1、寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。

　　_____________________________________

　　2、用“____”畫(huà)出能說(shuō)明當時(shí)情況危急的句子。

　　3、想像當孩子獲救后，大家會(huì )怎樣說(shuō)呢?

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　　4、船長(cháng)的_____、_____、_____ 、_____給我們留下了深刻的印象，你想向他說(shuō)些什么?

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　　十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

　　秘密

　�、儆幸惶�，一個(gè)當小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

　�、谒�7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì )有一種錯覺(jué)，以為那里面正含著(zhù)眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著(zhù)，但不涌出來(lái)。

　�、鬯�是一個(gè)可憐的孩子，跟著(zhù)年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合�！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界�！�

　�、芘笥迅锌�著(zhù)舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著(zhù)走到講臺旁，仰著(zhù)小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了�！�

　�、莓斃蠋煹呐笥褜ξ艺f(shuō)：當時(shí)我注視著(zhù)這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿(mǎn)了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著(zhù)他，看著(zhù)看著(zhù)就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了�！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jì)，老師和他一直共有著(zhù)這個(gè)秘密。

　�、捱^(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。

　　1、聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當的解釋。(在序號前面畫(huà)“√” )

　　菲薄　　(1)微薄(指數量少、質(zhì)量次)

　　(2)瞧不起

　　2、對文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子理解正確的一項是( )。

　　A、全體同學(xué)對這件事都有疑義

　　B、全體同學(xué)對這件事都沒(méi)有疑義

　　C、只有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義

　　3、短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。

　　4、短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內容是什么?

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　　5、短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、______和______，表現了他是一個(gè)______的孩子。

　　6、想象小男孩長(cháng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì )說(shuō)什么?(寫(xiě)幾句連貫的話(huà))

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　　十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)

　　兩題任選一題(30分)

　　1、小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著(zhù)“作業(yè)”可能會(huì )有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線(xiàn)索寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求

　�、� 情感真實(shí)，內容具體，語(yǔ)句通順。

　�、� 書(shū)寫(xiě)工整，標點(diǎn)符號使用正確。不少于400字。

　　2、題目：我得到了______________

　　要求

　�、� 在橫線(xiàn)上填一個(gè)適當的詞語(yǔ)，如“表?yè)P”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。

　�、� 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　�、� 書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標點(diǎn)符號，不少于400字。

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