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2017語(yǔ)文二年級上冊《有趣的發(fā)現》同步練習
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一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tè bié bǐ jiào yuán lái xǔ duō shēng cún fā xiàn yán jiū róng yì xiāo shī yì bǎi nián kē xué jiā
二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
又(香)又(甜) 又( )又( ) 又( )又( )(挖)野菜 ( )歌曲 ( )故事( )古詩(shī)
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
非常( ) 經(jīng)常( ) 著(zhù)名( )
四、按課文內容填空并完成練習。
達爾文捉來(lái)( )昆蟲(chóng)，( )觀(guān)察( )，( )找到了答案。原島上( )刮大風(fēng)，那些( )翅膀的昆蟲(chóng)，因為( )，就( )被風(fēng)吹到海里淹死。而那些翅膀( )的，因為能頂住( )，也( )了下來(lái)。而那些翅膀( )的昆蟲(chóng)，由于很( )被刮到( )，便( )了。
1、這段共有________句話(huà)。
2、用“________”畫(huà)出為什么島上的昆蟲(chóng)要么翅膀特別大，要么就沒(méi)有翅膀?
五、把下面的句子整理成一段通順的話(huà)，并把序號填在( )里。
( )今天，老師帶著(zhù)同學(xué)們在校園里掃落葉。
( )昨晚，樹(shù)葉落了一地。
( )上課鈴響了，我們高興地走進(jìn)教室。
( )我們有的掃，有的拾，一會(huì )兒就打掃完了。
六、讀短文，回答問(wèn)題。
大自然的生物有很多特別的本領(lǐng)。人類(lèi)研究它們，做出了許多創(chuàng )造發(fā)明。人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在高空自由飛翔，發(fā)明了飛機;海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的;鴿子的眼能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達能監視飛機和導彈。
1、人們看到鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明了________;看到海豚游泳發(fā)明了________;看到鴿子能分辨敵友，就發(fā)明了________。
2、你還知道有哪些發(fā)明是人們通過(guò)大自然的生物而想到的?你能舉例寫(xiě)下來(lái)嗎?
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