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蘇教版四年級語(yǔ)文下冊單元同步練習
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一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)
mì mi shēng shū gǎn chù qīng xī
( ) ( ) ( ) ( )
hǎi bīn xiá zhǎi xún guī dǎo jǔ wēi bù zú dào
( )( )( )( )
二、比一比，再組詞。(10分)
析( ) 疏( ) 拒( ) 按( ) 濱 ( )
晰( ) 蔬( ) 矩( ) 案( ) 繽 ( )
三、給下列畫(huà)橫線(xiàn)的字選擇正確的釋義，將序號填寫(xiě)在后面的括號里。(8分)
1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )
2、漫山遍野：A、水滿(mǎn)外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )
3、微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 ( )
4、無(wú)所不曉：A、天亮時(shí)分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)
如果…就… 雖然…但是… 因為…所以… 不但…而且…
1、( )困難很大，( )我們有決心完成任務(wù)。
2、( )森林能蓄水，( )我們稱(chēng)森林為“森林水庫”。
3、 西沙群島( )風(fēng)景優(yōu)美，( )物產(chǎn)豐富。
4、( )不付出辛勤的汗水，( )不會(huì )有收獲。
5、( )她喜歡閱讀課外書(shū)，( )知識面很廣。
五、選詞填空。(14分)
發(fā)明 發(fā)現
1.我攔腰切開(kāi)蘋(píng)果，( )里面蘋(píng)果核像顆五角星。
2.科學(xué)家認真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年( )了飛機。
啟示 啟事
1.我同桌的鋼筆丟了，他請我幫他寫(xiě)一則尋物( )。
2.科學(xué)家從蝙蝠身上得到( )，發(fā)明了雷達。
嚴格 嚴厲 嚴肅
1.小林犯了錯誤，老師對他進(jìn)行了( )的批評。
2.只有( )訓練，才能練好基本功。
3.清明節掃墓時(shí)，同學(xué)們的臉上十分( )。
六、根據課文內容填空。(16分)
1、什么是創(chuàng )造力用《蘋(píng)果里的五角星》中的的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“________________。”
2、《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師 為迪斯尼樂(lè )園設計路徑的故事，著(zhù)重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ ， ”的賣(mài)葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“ ， ”的路徑設計策略，最終被評為世界最佳設計的過(guò)程。故事給人以啟示： 。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(26分)
(一)《蘋(píng)果里的五角星》(片段)
第一次這樣切(qiē qiè)蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮(xiān xiǎn)為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng )造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。
1、用“ ”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(2分)
2、這鮮為人知的圖案是指 。(2分)
3、用橫線(xiàn)劃出這一段的中心句。(2分)
4、用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中所說(shuō)的圖案具有那么大的魅力的原因。(2分)
5、創(chuàng )造力從小處說(shuō)是 ，從大處說(shuō)是 。(2分)
(二)我愛(ài)荷葉
古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛(ài)荷葉�！�
如果沒(méi)有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無(wú)依地站著(zhù)，就顯得單調。如果沒(méi)有荷葉就不能進(jìn)行光合作用，就長(cháng)不出這些漂亮的荷花�？窗�，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來(lái)，留給湖中的魚(yú)兒。風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團結，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過(guò)來(lái)也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著(zhù)陰涼處的魚(yú)戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以去熱清火;荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污;用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口�！�
當人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰斗。
荷葉是美的，我愛(ài)它的外表，更愛(ài)它的心靈�！�
1、在文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。(2分)
(1)孤單而沒(méi)有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。 ( )
2、概括段意。(3分)
第一段：
第二段:
第三段：
3、填空。(8分)
(1)“如果沒(méi)有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無(wú)依地站著(zhù)，就顯得單調。”這說(shuō)明荷花雖好看，但還得靠 。
(2)荷葉的作用有：① ②
�、�
4、短文第四自然段內容歌頌了荷葉的精神是 ( )。(3分)
A、助人為樂(lè )的精神 B、舍己為人的奉獻精神 C、吃苦耐勞的精神
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