初二下冊語(yǔ)文詞語(yǔ)、句子填空題練習

　　為了提高大家詞語(yǔ)、句型搭配能力，下面是小編給大家提供的初二下詞語(yǔ)、句子填空練習，大家可以參考練習，更多習題練習請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

　　1.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是子 ( )

　�、倬畬�山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處 。

　�、凇伴_(kāi)發(fā)西部戰略”的目標之一就是 我國東西部的差距。

　�、蹘醉椪{控房?jì)r(jià)措施相繼出臺,說(shuō)明政府 房?jì)r(jià)增長(cháng)過(guò)快的態(tài)度相當堅定。

　　A.勝地　　　縮小　　　控制 B.圣地　　　減少　　　控制

　　C.圣地　　　縮小　　　抑制 D.勝地　　　減小　　　抑制

　　2. 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是 ( )

　�、僦鸩酵茝V使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是____環(huán)境惡化的正確選擇。

　�、陔S著(zhù)人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持 的地方，現在只要拉繩或畫(huà)線(xiàn)就行了。

　�、圻B學(xué)好母語(yǔ)都需要花大力氣，下苦功夫，____學(xué)習外語(yǔ)呢?

　　A.遏制 次序 況且 B.遏制 秩序 何況

　　C.遏止 秩序 何況 D.遏止 次序 況且

　　遏制：重點(diǎn)是“制”，控制住。遏止：重點(diǎn)是“止”，使停止。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止。�！昂螞r”可用于反問(wèn)，“況且”不能;

　　3. 7.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是　 ( )

　�、匐m然已經(jīng)物是人非，但20年前在此離別的情景，總是 心頭，揮之不去。

　�、趯W(xué)生寧愿唱社會(huì )流行歌曲，也不唱校園歌曲，說(shuō)明了現在學(xué)樣音樂(lè )教育的 和音樂(lè )課的歌曲離孩子們的生活太遠。

　�、劢�(jīng)典成為了大眾消費文化的裝飾，各種各樣的電影、電視劇在 地戲說(shuō)歷史、改寫(xiě)經(jīng)典。

　　A.纏繞 缺失 隨意 B.縈繞 缺憾 肆意

　　C.縈繞 缺失 肆意 D.纏繞 缺憾 隨意

　　“纏繞”是“糾纏、攪擾”之意，多指不愉快的情緒�！翱M繞”是“縈回”之意，與語(yǔ)境相合。缺失：欠缺、不完善;錯誤、過(guò)失、失誤。缺撼： 不夠完美，令人感到遺憾的地方。此處用詞義含有“過(guò)失、失誤”的“缺失”一詞最能適合前后語(yǔ)境的要求。肆意：不顧一切由著(zhù)自己的性子(去做)。隨意：任憑自己的意思。此處“肆意”從程度上更切合語(yǔ)句前后的意思。

　　4. 依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是 ( )

　�、傩庐a(chǎn)品研制成功的喜訊很快就____ 來(lái)了，不少地方或打來(lái)電話(huà)或發(fā)來(lái)電報表示祝賀。

　�、谡l(shuí)來(lái)為這些弱勢人群________正義?

　�、畚艺�在欣賞著(zhù)這里的景致，一位穿長(cháng)袍戴小帽的老先生騎著(zhù)一頭小毛驢 走過(guò)我的身旁。 A.頌揚 聲張 泰然自若 B.傳揚 聲張 泰然自若

　　C.傳揚 伸張 悠然自得 D.頌揚 伸張 悠然自得

　　聲張：說(shuō)出去，張揚。如：這事關(guān)系重大，不可聲張出去。

　　伸張：張大，擴大，多指抽象事物。如：伸張正義。

　　泰然自若： 不以為意,神情如常。形容在緊急情況下沉著(zhù)鎮定,不慌不亂。

　　悠然自得：悠然：閑適的樣子;自得：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。

　　5. 下列文句的空缺處，依次填入的詞語(yǔ)恰當的一組是 ( )

　�、偻�話(huà)色彩只是《格列佛游記》的表面特征，尖銳而 的諷刺才是其靈魂所在。

　�、诠馕慈坏摹饵S河頌》，通過(guò)歌頌黃河，表達了中華民族頑強奮斗的精神與不屈的意志,對于不愿做亡國奴的炎黃子孫來(lái)說(shuō)，極富 性，使人 涌起一股誓死保衛祖國的萬(wàn)丈豪情。

　　A.深沉 煽動(dòng) 情不自禁 B.深刻 煽動(dòng) 忍俊不禁

　　C.深沉 鼓動(dòng) 忍俊不禁 D.深刻 鼓動(dòng) 情不自禁

　　6. 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是 ( )

　�、俸Ｍ馊A僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話(huà)，堅決擁護 《反x裂國家法》。

　�、谠跔N爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀(guān)音”精妙絕倫， _人心。

　�、劭刂迫丝谠鲩L(cháng)和實(shí)行計劃生育，使我國13億人口日的到來(lái) ___了4年。

　　A. 制定 振奮 推遲 B. 制定 震撼 推遲

　　C. 制訂 振奮 延遲 D. 制訂 震撼 延遲

　　“制定”和“制訂”都是動(dòng)詞，二者的使用范圍有所不同�！爸贫ā敝付ǔ�(法律、規程、計劃等)，如制定憲法、計劃、章程;“制訂”創(chuàng )制擬定，如制訂拼音方案。題中語(yǔ)言環(huán)境是“反x裂國家法”，因此應選“制定”�！罢駣^”振作奮發(fā);“震撼”震動(dòng)搖撼�！罢瘛倍嘤糜谥黧w的搖動(dòng)和揮動(dòng)，“震”多用于來(lái)自自然或客體的震動(dòng)。題中聾啞人“精妙絕倫”的表演讓觀(guān)眾心靈為之“震顫”，所以用“震撼”�！巴七t”指把預定時(shí)間向后改動(dòng);“延遲”指推遲。二者用法大致相同。因此答案選B。

　　7. 填入下列文句空號處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是： ( )

　　(1)白描是使用最 的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明生動(dòng)的形象的一種文學(xué)表現手法。

　　(2)蘇軾也擅長(cháng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能 ，與黃庭堅、蔡襄、米芾并稱(chēng)宋代四大家。

　　(3)中美兩國保持正常穩定的關(guān)系，不僅符合兩國人民的根本利益，也有利于亞太地區乃至世界的穩定與發(fā)展。處理中美關(guān)系應著(zhù)眼于全球，著(zhù)眼于21世紀。我們主張在相互尊重的基礎上，通過(guò)對話(huà)解決分歧。 嚴格遵循中美三個(gè)聯(lián)合公報確立的各項原則，增加信任，減少麻煩，發(fā)展合作，不搞對抗，中美關(guān)系 會(huì )得到改善和發(fā)展。

　　A.凝練 別具一格 只要/就 B.簡(jiǎn)練 獨樹(shù)一幟 只要/就

　　C.簡(jiǎn)練 獨樹(shù)一幟 只有/才 D.凝練 別具一格 只要/才

　　凝練指緊湊簡(jiǎn)練。簡(jiǎn)練指簡(jiǎn)明精練。白描使用最簡(jiǎn)練的筆墨。獨樹(shù)一幟比喻風(fēng)格獨特新奇,自成一家。別具一格指另有一種獨特的風(fēng)格。蘇軾能夠獨樹(shù)一幟，而不是別具一格。本義指本來(lái)。本意指本來(lái)的意思，本句選擇“本意”。

　　8.下列文句的空缺處，依次填入的詞語(yǔ)恰當的一組是 ( )

　�、僦熳郧宓摹洞骸匪�描繪的景物充盈著(zhù)跳動(dòng)的 ， 著(zhù)生命的靈氣。

　�、�)漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等演變過(guò)程，是世界上歷史最 的文字之一。

　�、鬯�在繪畫(huà)方面的______很快就顯露出來(lái)了，引起了有關(guān)方面的注意。

　　A.活潑 表現 悠長(cháng) 才華 B.活潑 閑現 悠長(cháng) 才華

　　C.活力 閃現 悠久 才華 D.活力 表現 悠久 才干

　　9.根據語(yǔ)境，依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當的一項是 ( )。

　　在生活的土層下面，各種語(yǔ)言在跳躍著(zhù)：有些語(yǔ)言 ，像礦物;有些語(yǔ)言 ，像植物;有些語(yǔ)言 ，像動(dòng)物。而最美麗的最有力量的語(yǔ)言是最有靈魂的語(yǔ)言，它屬于以上三界。

　　A.飽含汁液 晶瑩剔透 靈動(dòng)飛揚 B.晶瑩剔透 飽含汁液 靈動(dòng)飛揚

　　C.晶瑩剔透 靈動(dòng)飛揚 飽含汁液 D.靈動(dòng)飛揚 飽含汁液 晶瑩剔透

　　10. 在下面各句橫線(xiàn)處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當的一組是 ( )

　�、賾�該以實(shí)際運用能力來(lái) 我們的學(xué)習效果。

　�、诶习傩照f(shuō)得好， 常年無(wú)災情，不可一日不防備：

　�、圻@小伙子整體素質(zhì)的確不錯， 誠實(shí)溫和。

　　A.考查 寧可 品性 B.考察 寧愿 品性

　　C.考查 寧愿 品行 D.考察 寧可 品行

　�。骸翱疾椤保河靡欢ǖ臉藴蕘�(lái)檢查衡量(行為、活動(dòng));“考察”：實(shí)地觀(guān)察調查;細致深刻地觀(guān)察�！皩幙伞保罕硎颈容^兩方面的利害得失后選取的一面(往往跟上文的“與其”或下文的“也不”相呼應);“寧愿”：寧可�！捌沸浴保浩焚|(zhì)性格;“品行”：有關(guān)道德的行為。要用“考查”，也就是候選項只有AC;可、寧愿都可以; “誠實(shí)溫和”是屬于品質(zhì)性格，要用“品性”，故選A。

　　點(diǎn)評：要正確使用詞語(yǔ)，就要正確理解詞語(yǔ)的外延。漢語(yǔ)的詞語(yǔ)多義性強，色彩豐富，同一個(gè)詞語(yǔ)，使用的場(chǎng)合或對象不同，其表達效果就會(huì )迥異。如果不能仔細審查詞語(yǔ)的使用對象、色彩、程度以及語(yǔ)法功能等，就容易把詞語(yǔ)用錯。

　　11. 依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是 ( )

　�、傥一厥讝|顧，只見(jiàn)云霧彌漫，山巒隱現，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無(wú) !

　�、诠枢l的小溪永遠在我的心中靜靜流淌，輕輕私語(yǔ)， 我精神的撫慰。

　�、壑许n圍棋再度交鋒，韓國隊實(shí)力不可小覷，中國隊的水平 高超，行家估計中國隊勝率較大。

　　A.蹤跡 給予 越發(fā) B.蹤跡 給以 更加

　　C.蹤影 給予 更加 D.蹤影 給以 越發(fā)

　　“蹤跡”指行動(dòng)所留的痕跡，“蹤影”和“蹤跡”意思相近，多用于否定式�！敖o予”和“給以”意思相近，“給以”后面只說(shuō)所給的事物，不說(shuō)接受的人，這里應選擇“給予”�！案�加”和“越發(fā)”意思相近，“越發(fā)”多用于和“越”搭配。

　　12.依次為下面語(yǔ)段空缺處填入詞語(yǔ)，最恰當的一項是 ( )

　　生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有 ① 的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì ) ② 那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是③ 。生活中有酸甜苦辣，也有 ④ 。我們要做一個(gè)勇往直前的開(kāi)拓者，爭得青春無(wú)悔。

　　A.①百折不回 ②寬容 ③空中樓閣 ④百感交集

　　B.①堅強不屈 ②寬容 ③可望不可即 ④喜怒哀樂(lè )

　　C.①百折不回 ②寬恕 ③空中樓閣 ④喜怒哀樂(lè )

　　D.①堅強不屈 ②寬恕 ③可望不可即 ④百感交集

　�、賾�和“小溪“照應，應選百折不回;可保留A D;④應和與酸甜苦辣相同，選喜怒哀樂(lè );故選D。

　　13.根據語(yǔ)境，依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當的一項是 ( )

　　唐詩(shī)宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約;能聽(tīng)到“磨損胸中萬(wàn)古刀”的憤懣吶喊，也能聽(tīng)到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的淺吟低唱。在這里，有　　　的報國志，也有　　　的故鄉情;有　　　的江南春景，也有獨上西樓的凄清秋色……它們共同托起的是中國文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。

　　A.窗前明月 怒發(fā)沖冠 草長(cháng)鶯飛　 B.怒發(fā)沖冠 窗前明月 草長(cháng)鶯飛

　　C.怒發(fā)沖冠 草長(cháng)鶯飛 窗前明月 D.草長(cháng)鶯飛 窗前明月 怒發(fā)沖冠

　　正確的搭配應該是“怒發(fā)沖冠”的報國志，“床前明月”的故鄉情;“草長(cháng)鶯飛”的江南景。

【初二下冊語(yǔ)文詞語(yǔ)、句子填空題練習】相關(guān)文章：

初二語(yǔ)文下冊暑假作業(yè)練習08-10

初二語(yǔ)文下冊《散步》課后練習題05-13

初二下冊語(yǔ)文練習題05-31

初二語(yǔ)文下冊期末練習題蘇教版及答案201704-15

初二語(yǔ)文下冊暑假作業(yè)練習題12-20

初二英語(yǔ)下冊練習題04-28

人教版語(yǔ)文二年級下冊看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)練習05-27

2017初二下冊語(yǔ)文第二單元練習卷08-10

五年級英語(yǔ)下冊填空題專(zhuān)項練習題04-28