中考語(yǔ)文試卷部分例題

　　為幫助大家更好地針對中考進(jìn)行復習，小編整理了部分中考語(yǔ)文試題，希望對大家有所幫助

　　(一)選擇。下面各題均有四個(gè)選項，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿(mǎn)。(共14分。每小題2分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是

　　A.剎那(shà)顫抖(chàn)鮮為人知(xiǎn)

　　B.詰責(jié)稱(chēng)職(chèng)舍本逐末(zhú)

　　C. 腦髓(suǐ)調解(tiáo)膾炙人口(kuài)

　　D.衣冠(guān)惘然(wǎng) 諄諄教誨(huǐ)

　　2.下列句子中有錯別字的一項是

　　A.閱讀蘇軾的作品，我們總能在他描繪的景致中感受到他那份豁達的情懷。

　　B.那么難的數學(xué)題，這位新同學(xué)幾分鐘就解出來(lái)了，我對他的敬佩之情油然而升。

　　C.世界公園主題突出、特色鮮明，它獨特的魅力吸引著(zhù)眾多游客紛紛前來(lái)觀(guān)看休閑。

　　D.火車(chē)站前的服務(wù)點(diǎn)免費為返鄉農民工提供服務(wù)，被大家親切地稱(chēng)為“溫暖驛站”。

　　3.考試結束后，初三(1)班楊曉舟獲得了年級作文最高分，得到了老師的贊賞，而成績(jì)不理想的李凡卻很不服氣。在老師評析楊曉舟作文時(shí)，李凡不注意聽(tīng)講。如果你是李凡的同桌，你會(huì )如何委婉地勸導他呢?以下勸導最準確得體的一項是

　　A.李凡，曉舟的作文寫(xiě)得多好啊，你應該心悅誠服!

　　B.李凡，我們要想把作文寫(xiě)好，就要善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，他山之石，可以攻玉嘛。

　　C.李凡，曉舟的作文寫(xiě)得多好啊，您難道不應該心悅誠服嗎?

　　D.李凡，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文寫(xiě)好，就必須學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　4.根據語(yǔ)段內容，對畫(huà)線(xiàn)病句的修改最恰當的一項是

　　“生意”是中國盆景的靈魂。庭院里，案頭間，一盆小景朝夕相伴。稍近之，清心潔慮;細玩之，蕩氣回腸。當勃勃生機迎面撲來(lái)時(shí)，讓人們在不經(jīng)意中傳達天地“活”意，感受造化神奇。一片假山，一段枯木，幾支虬曲的干，一抹似有若無(wú)的青苔，再加幾片柔嫩嬌媚的細葉，就能讓人感受到無(wú)限的生機。

　　A. 讓人們在不經(jīng)意中領(lǐng)略天地“活”意

　　B. 人們在不經(jīng)意中傳達天地“活”意

　　C. 讓人們傳達在不經(jīng)意中天地“活”意

　　D. 人們在不經(jīng)意中領(lǐng)略天地“活”意

　　5.結合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，順序最恰當的一項是

　　借著(zhù)語(yǔ)言這一通道，渺小的人可以進(jìn)入廣大的世界，。語(yǔ)言豐富，則人生飽滿(mǎn);語(yǔ)言貧瘠，則人生寡淡;語(yǔ)言靈動(dòng)，則人生優(yōu)雅。我國古代很多文人之所以過(guò)著(zhù)風(fēng)雅的人生，就在于。因此，那些傳世的詩(shī)詞曲賦，多數不是文人枯守書(shū)齋的結果，而是時(shí)的即興詠嘆——這種風(fēng)雅人生，至今還令許多人心向往之。

　�、偎麄兊纳�活常與優(yōu)雅的漢語(yǔ)為伴

　�、诙虝旱纳�命可以留下永恒的聲音

　�、鬯麄冊诓铇菙⑴f、送別友人或游山玩水

　　A.③①②B.②③① C.②①③ D.①③②

　　6.下列句子的標點(diǎn)符號使用有誤的一項是

　　A.“這個(gè)暑假我們去黃山玩兒，是坐火車(chē)?還是坐飛機?”弟弟急切地問(wèn)，一臉興奮。

　　B.有這樣一些文章，我們讀的時(shí)候會(huì )流淚;有這樣一些瞬間，我們的內心因感動(dòng)變得柔軟。

　　C.那個(gè)學(xué)生�？�主編、文學(xué)社社長(cháng)，人氣高到只要說(shuō)他的名字，整個(gè)學(xué)校的人都知道。

　　D.初三年級學(xué)生會(huì )組織了“感動(dòng)初三”征文比賽，曉萌的作品《瞬間》獲得了一等獎。

　　7.在年級舉辦的“誦讀古代詩(shī)文，感受先賢情懷”主題活動(dòng)中，有一個(gè)根據名家作品對對子的內容�，F在請你根據所給的上聯(lián)，選擇合適的下聯(lián)，最恰當的一項是

　　上聯(lián)：白居易游錢(qián)塘湖，喜看早鶯爭暖樹(shù)

　　下聯(lián)：

　　A. 柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃

　　B. 歐陽(yáng)修上醉翁亭，后天下之樂(lè )而樂(lè )

　　C. 王安石登飛來(lái)峰，浮云難掩赤子心

　　D.文天祥過(guò)零丁洋，甘愿丹心照汗青

　　(二)填空(共10分)

　　8.默寫(xiě)(7分)

　　(1)，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

　　(2)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》)

　　(3)了卻君王天下事，。)(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(4)《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》一文，闡述了磨難中的人被別人認識的過(guò)程：只有當他有“，

　　”的具體表現之后，人們才有可能來(lái)了解他。

　　(5)陶淵明的《飲酒(結廬在人境)》詩(shī)中“，”這兩句，通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人俯仰之間的所為與所見(jiàn)，表達了他閑適寧靜、怡情自然的心境。

　　9.名著(zhù)閱讀(3分)

　　《朝花夕拾》的許多篇章都寫(xiě)出了兒童天然的喜惡。在《從百草園到三味書(shū)屋》中，我們了解到少年魯迅喜歡在百草園拔何首烏、摘覆盆子、;在《》中，我們知道少年魯迅還喜歡描摹《山海經(jīng)》中的圖畫(huà)，并對為他買(mǎi)來(lái)此書(shū)的保姆心存感激;在《五猖會(huì )》中，我們可以看出少年魯迅對一類(lèi)的事異常反感……這些都表現了少年魯迅對自然的熱愛(ài)，對自由生活的向往。

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