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北師大2015四年級語(yǔ)文下冊期末測試卷
一、積累與運用 (40分)
1、抄寫(xiě)下面的句子，注意書(shū)寫(xiě)規范、整潔、美觀(guān)(8分)
幾對小燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上休息。在藍天的映襯下，電線(xiàn)桿之間連著(zhù)的幾痕細線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜哇，停著(zhù)的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。
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2、看拼音寫(xiě)字詞 (4分)
zhān yǎng dài màn yāo qǐng shì nòng
xuán yá cuī cù tā xiàn xiān ruò
3、用“_”選擇正確的字音和漢字 (8分)
來(lái)到黃山，我登上山岡(gǎng gāng)向遠處(跳 眺)望，只見(jiàn)不遠處飛來(lái)幾只喜(雀 鵲)，停落在一棵大松樹(shù)的樹(shù)冠(guàn guān)上，隱約能聽(tīng)到(嘰嘰喳喳 唧唧喳喳)的叫聲。雖然它們的話(huà)常常不能應(yīng yìng)驗，但總能給人以希望和安(ān àn)慰，真有趣。過(guò)了半晌(xiǎng shǎng)，天空十分悶(mèn mēn)熱，突然下起了滂(páng pāng)沱大雨，山洪暴發(fā)，濁(zhú zhuó)浪排空。此時(shí)，道路已被堵(dǔ zǔ)塞，我們也只好呆在車(chē)里，等著(zhù)(疏 蔬)通道路，我(撥 拔)下可樂(lè )的瓶塞(sè sāi)，咕嘟咕嘟喝了起來(lái)，妹妹卻在(待 侍)弄她可愛(ài)的狗狗。
4、用“√ ”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋(2分)
肝膽俱裂 ①全，都( ) ②在一起( ) ③齊備( )
膽戰心驚 ①打仗 ( ) ②爭斗 ( ) ③發(fā)抖( )
5、在橫線(xiàn)上填上合適的詞句(7分)
(1) 爸爸時(shí)常教導我“_________________，______________________”要與鄰居友好相處。
(2)《三字經(jīng)》中說(shuō)_____________，_____________，所以我們要孝敬父母，這也正如孟郊的那句詩(shī)__________________，______________________。
(3)“一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花來(lái)回擺動(dòng)。”把這句話(huà)寫(xiě)得更生動(dòng)些。
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6、根據課文內容填空 (6分)
(1)“路人借問(wèn)__________，________________”這句詩(shī)寫(xiě)出了小孩_________________的形象，出自《 》，作者是_____朝詩(shī)人________。
(2) 本學(xué)期我們認識了( )的宋慶齡 ，( )的愛(ài)因斯坦，( )的艄公， ( )的葉欣，《走，我們去植樹(shù)》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了( )的重要性;《蘋(píng)果里的五角星》讓我受到啟示( )，《我不是最弱小的》讓我明白了( ) ，天鵝、老羚羊、蟻國英雄等動(dòng)物所表現出來(lái)的( )可貴精神讓我深受感動(dòng)。
7、口語(yǔ)交際(5分)
快要期末考試了，小華心里充滿(mǎn)了焦慮，擔心考不好，你準備怎樣勸慰他?
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二、短文閱讀 ( 20分)
(一)《黃河的主人》片段
我不禁提心吊膽，而那稍公卻很沉著(zhù)。他專(zhuān)心致志地撐著(zhù)篙，小心地注視著(zhù)水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。
1、選擇正確的讀音打√。(2分)
不禁(jìn jīn) 沉著(zhù)(zháo zhuó)
從容(cóng cōng) 稍公(xiāo shāo)
2、用“~~~~~”畫(huà)出稍公謹慎駕駛羊皮筏的句子。(1分)
3、無(wú)論是作者的( )，還是乘客的( )，都從側面襯托了稍公的 ( )的品質(zhì)。(3分)
4、稱(chēng)艄公為黃河的主人是因為_(kāi)___________________________________
_____________________________________________________________(2分)
5、請寫(xiě)出一句與黃河有關(guān)的詩(shī)句和俗語(yǔ)。(2分)
詩(shī)句 俗語(yǔ)
(二) 耐磨的人生
我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的�？墒�，臨行前我還是毅然換了一件長(cháng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節穿一件長(cháng)袖衫對我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(cháng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著(zhù)對方的衣衫大笑起來(lái)——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
他說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁達，滿(mǎn)嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健” 。一個(gè)叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續活著(zhù)。”慢慢地，我平靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著(zhù)短袖汗衫出門(mén)，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
1、寫(xiě)上近義詞： 笨拙( ) 不幸( )(2分)
2、這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事?(2分)
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話(huà)中的“良苦用心”指的是什么?請聯(lián)系上下文回答。(2分)
4、面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化?(2分)
5、讀了短文，你一定會(huì )有許多感觸，請用幾句話(huà)把你的感悟寫(xiě)下來(lái)
(2分)
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