人教版四年級上冊語(yǔ)文第一單元測試卷
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習情況而設定在規定時(shí)間內完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。下面是小編收集整理的人教版四年級上冊語(yǔ)文第一單元測試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一 、 我會(huì )拼，我還會(huì )規范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì màn tiān jun dì
( ) ( )
二、我能用“——”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
枝干(gān gàn)的數(shù shǔ)目不可計數(shù shǔ)。
三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)
株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )
珠( ) 縫( ) 潮( ) 拂( )
四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對。(4分)
風(fēng)平( )靜 若( )若現 不容( )疑 神秘莫( )
水天相( ) 千( )百態(tài) 人跡罕( ) 涓涓( )流
五、我明白了，是要在括號里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)
( )地叫著(zhù) 緩緩地 ( )
( )的響聲 金燦燦的( )
六、我會(huì )比一比，然后選擇恰當的詞語(yǔ)填空。(4分)
繼續 陸續
1、我們( )拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。
2、我們( )跳上一只船。
平靜 靜寂
1、起初，周?chē)? )的。
2、過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復了( )。
七、我會(huì )照樣子連一連。(6分)
丁丁冬冬泉 天連水尾水連天
青山原不老 報得三春暉
野火燒不盡 清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧 春風(fēng)吹又生
誰(shuí)言心寸草 高高下下樹(shù)
明月松間照 為雪白頭
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、我閱讀《鳥(niǎo)的天堂》片段，然后按文后要求回答問(wèn)題。(14 分)
我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機會(huì )看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。
榕樹(shù)正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹(shù)!
1、“榕”用音序查字法應查( );用部首查字法應查( )。(2分)
2、從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
靠近——( ) 面貌——( ) 振動(dòng)——( )
3、我從( )這個(gè)詞知道枝干的數目很多，而且我還知道枝干的數目很多的原因是什么，我會(huì )用直線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)的句子。(2分)
4、我先用波紋線(xiàn)畫(huà)出我最喜歡的一句話(huà)，我喜歡這句話(huà)的原因是(2分)
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵( )的榕樹(shù)。(1分)
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵( )的榕樹(shù)。朗讀時(shí)應讀出( )的語(yǔ)氣。(2分)
7、我也要用一句話(huà)來(lái)贊美榕樹(shù)。(2分)
二、我認真閱讀下面的故事，然后回答問(wèn)題。(16分)
弟兄倆一起出門(mén)旅行。路上，他們看見(jiàn)一塊石頭，石頭上刻著(zhù)幾行字，上面寫(xiě)著(zhù)：朝日出的方向走，游過(guò)一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì )得到幸福。
弟弟看了，對哥哥說(shuō)：“咱們去試試吧，也許會(huì )得到幸福�！�
哥哥卻不想去。他認為這石頭上的字也許是誰(shuí)開(kāi)的玩笑，即使去了也到不了河邊;到了河邊也許游不過(guò)河;游過(guò)了河也許搶不到兩只小熊;萬(wàn)一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使搶到到了小熊也許找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認為不如去試試，不費點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂(lè )。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來(lái)。
弟弟按照石頭上寫(xiě)的去做了。結果他得到了幸�！隽宋迥昊实鄄贿^(guò)在第六年，另一個(gè)比他更強大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。于是弟弟又回來(lái)了，來(lái)找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見(jiàn)面，開(kāi)始講各自的經(jīng)歷。
哥哥說(shuō)：“結果還是我對，我一直安安靜靜地過(guò)好日子。你雖然當過(guò)皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸�！�
弟弟說(shuō)：“我并不因為按照石頭上寫(xiě)的去做了而傷心。雖然我現在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見(jiàn)可回憶的事情都沒(méi)有�！�
1、給下面的字選擇正確的讀音。(畫(huà)橫線(xiàn))(3分)
倆(liāng liǎ) 費(fèì huì ) 率(shuài shài)
2、請你給故事加上題目。 (2分)
3、理解字的意思。(1分)
“不闊也不窮” 闊：
4、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的?請用橫線(xiàn)畫(huà)出。(2分)
5、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請用波紋線(xiàn)畫(huà)出。(2分)
6、你喜歡哥哥還是弟弟?為什么?(3分)
7、文中哪句話(huà)對你最有啟發(fā)?請端端正正地抄下來(lái)，并寫(xiě)寫(xiě)你從中感受到了什么?(3分)
三、習作(30分)
愉快的暑假結束了，在假期里你或許游覽過(guò)風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過(guò)一些有意義的活動(dòng)……你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎?請選擇其中的一件事，將內容寫(xiě)具體些，題目自擬，不少于300字，期待著(zhù)你的杰作!(自備作文紙)
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