《微型計算機硬件系統》說(shuō)課稿范文

各位評委、老師：

　　大家好！今天，我要介紹的是《計算機組裝與維護》里第一章第三節《微型計算機硬件系統》，下面，我從以下六個(gè)方面進(jìn)行闡述。

　　一、說(shuō)教材

　　1、教材的地位和作用

　　本課內容是在學(xué)生初步了解計算機發(fā)展史和基本工作原理后設定的，針對高一學(xué)生的現有知識水平和接受能力，對計算機的硬件進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。使學(xué)生通過(guò)對計算機的感性認識，初步了解計算機硬件系統的組成和基本功能，從而揭開(kāi)計算機的神秘面紗，為學(xué)生學(xué)習后續知識打下堅實(shí)的基礎。

　　2、教學(xué)目標及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定

　　由于我校多為農村學(xué)生，對計算機知識了解有限，中央處理器、內存、輸入輸出設備等概念還是首次接觸，依據對教材的理解分析和學(xué)生對知識的掌握情況，本著(zhù)提高學(xué)生的知識水平、觀(guān)察能力、操作能力的宗旨，我確定的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：

　　教學(xué)目標：

　�。�、知識目標 了解計算機硬件設備的功能及特點(diǎn)。

　�。�、技能目標 能夠正確指認計算機硬件設備和區分常見(jiàn)的輸入、輸出設備。

　�。�、情感目標 通過(guò)分組學(xué)習的方式，培養學(xué)生的合作意識、研究探索精神，樹(shù)立將來(lái)為祖國的科技發(fā)展做出貢獻的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：設定為計算機硬件設備的組成及各部件的名稱(chēng)與實(shí)物的對應

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解計算機硬件的功能及特點(diǎn)。

　　二、說(shuō)教法

　　由于信息技術(shù)課有很大的操作性，本節課我在多媒體教室上課，并且將學(xué)生分成小組，每組配備一臺主機。采用講解法、圖片展示法、實(shí)物操作法，以任務(wù)驅動(dòng)模式來(lái)達到教學(xué)效果，使學(xué)生簡(jiǎn)單了解計算機硬件設備。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　學(xué)生在老師的指導下，通過(guò)觀(guān)看圖片、認識實(shí)物、合作探究等方式認識計算機硬件設備，在學(xué)習過(guò)程中不知不覺(jué)地實(shí)現知識的傳遞、遷移和融合。通過(guò)小組合作，有問(wèn)題可以得到及時(shí)解決，充分發(fā)揮學(xué)生的團結互助精神，調動(dòng)了學(xué)生的競爭意識。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　�。�、新課導入

　　在上節課的學(xué)習中，我們了解了計算機的基本工作原理和基本結構，所以我設計了這樣的提問(wèn)：計算機由哪兩部分組成？學(xué)生回答：硬件系統和軟件系統。這樣，很自然引出本節課的課題：計算機硬件系統的學(xué)習。

　�。�、講授新課

　　教師首先講解硬件的定義：通常人們把能看得見(jiàn)摸得著(zhù)的電子的或機械的部件稱(chēng)為硬件。然后提問(wèn)學(xué)生知道哪些計算機硬件設備，學(xué)生回答后教師播放幻燈片展示，明確計算機硬件系統分為主機和外設兩部分，主機又主要由CPU、內存儲器、主板三部分組成，外設主要有外存儲器、輸入輸出設備組成。并通過(guò)幻燈片與實(shí)物對照，具體講解各硬件設備名稱(chēng)、功能、特點(diǎn)。

　　在講解過(guò)程中，我把CPU比成人的大腦，運算器和控制器比成人的左腦和右腦，這樣可以讓學(xué)生容易理解CPU是計算機的核心部分，計算機完成任何任務(wù)，都要通過(guò)CPU來(lái)實(shí)現。對于輸入、輸出設備的講解，重點(diǎn)是要求學(xué)生理解定義并能正確區分哪些是輸入設備，哪些是輸出設備。

　　在展示幻燈片時(shí)，我有意識地用幻燈片顏色區分開(kāi)各類(lèi)硬件設備，從而讓學(xué)生有一個(gè)更為直觀(guān)的認識。并且圖片與實(shí)物對照展示，培養了他們的觀(guān)察、思考能力，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。

　�。�、鞏固記憶

　　本部分為了加深學(xué)生對知識的理解、記憶，培養他們的合作意識、探索精神，我先將學(xué)生分為五組，要求學(xué)生們認真觀(guān)察本組主機的各硬件設備，然后播放幻燈片，要求學(xué)生以小組為單位回答問(wèn)題：

　�。ǎ保┱f(shuō)出圖片中各硬件設備的名稱(chēng)。

　�。ǎ玻┲赋鰣D片中的輸入、輸出設備。

　�。ǎ常┱f(shuō)出ＣＰＵ和內存條的功能和特點(diǎn)。

　　最后，小組交換一人到對方觀(guān)看實(shí)物，說(shuō)出主機上各硬件設備的名稱(chēng)。

　　五、小結

　　為了讓學(xué)生更好地了解計算機的硬件組成，使學(xué)到的知識更加系統化和條理化，便于理解記憶，播放幻燈片，進(jìn)行知識點(diǎn)小結。

　　六、作業(yè)

　　信息技術(shù)課是操作性比較強的一門(mén)學(xué)科，我們要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，增強學(xué)生的實(shí)踐操作能力，以適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )，所以，我布置了以下兩個(gè)作業(yè)題：

　�。�、通過(guò)小組合作的方式，從網(wǎng)上下載關(guān)于計算機硬件系統的資料，并把它整理歸類(lèi)，供同學(xué)們參考。

　�。�、觀(guān)察、了解計算機硬件設備，為下節課拆裝機做好準備。

　　以上我從六個(gè)方面闡述了這節課的有關(guān)設想及依據，不足之處還請各位老師、評委批評指正。我的說(shuō)課到此結束。謝謝！

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