擴大英語(yǔ)寫(xiě)作詞匯量的方法

　　引導語(yǔ)：擴大英語(yǔ)寫(xiě)作詞匯量是提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的關(guān)鍵，以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的擴大英語(yǔ)寫(xiě)作詞匯量的方法，歡迎閱讀!

　　如何提高自己在寫(xiě)作中的用詞技巧呢?單詞知識的發(fā)展有兩種不同的方向，receptive knowledge，即你見(jiàn)到一個(gè)單詞是否會(huì )“認識”;和productive knowledge，即你想到一個(gè)意思的時(shí)候，是否能夠找到一個(gè)合適的詞去表達這個(gè)意思。顯而易見(jiàn)，你能否用好一個(gè)詞取決與productive knowledge。而通常情況下我們第二語(yǔ)言學(xué)習者更不太擅長(cháng)productive knowledge。這兩種知識在形成上有兩個(gè)區別：

　　1.單詞“形義聯(lián)系”的方向不同。receptive knowledge的形成取決與在知道一個(gè)單詞的“長(cháng)相”的情況下，回憶起單詞的“意思”。而productive knowledge則需要訓練知道一個(gè)意思，找一個(gè)具有“合適長(cháng)相”的單詞來(lái)表述這個(gè)意思。通常情況下，我們在背單詞的時(shí)候喜歡通過(guò)詞形去回想詞義，因為 英語(yǔ)中同義詞近義詞現象比較嚴重。如果要更好的使用高級詞匯進(jìn)行寫(xiě)作，我們需要進(jìn)行反向的練習。進(jìn)行關(guān)于可以表達一個(gè)意思的單詞的 brainstorming，比如，你可以想一想，用來(lái)表達“XX表示，XX表達觀(guān)點(diǎn)”的英文詞有哪些?這些詞該怎么用?

　　2.productive詞匯，即寫(xiě)作詞匯，在你的記憶中是和其他很多常用的關(guān)聯(lián)詞匯有豐富的聯(lián)系的，很多單詞在你的腦海里都是以這種方式存在的， 即language network。當你在寫(xiě)句子的時(shí)候，如果你寫(xiě)到這些有關(guān)聯(lián)的詞匯的話(huà)，這些詞匯本身會(huì )刺激你想起更多的寫(xiě)作詞匯。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子就是，有些時(shí)候，我們可 能發(fā)現自己一直在說(shuō)費話(huà)，但是說(shuō)話(huà)的內容我們自己都不知道。這就是因為這種language network的存在刺激了你在語(yǔ)言中的用詞。

　　所以我們應該怎樣訓練自己在寫(xiě)作中的用詞水平呢?具體我有四條建議：

　　1.經(jīng)常brainstorm可以表達一個(gè)特定意思的單詞，找盡可能多的單詞。并且制作一個(gè)自己的list，上面是以中文意思為索引的同義英文單詞，并且反復通過(guò)中文意思去回想可能用于表達該意思的英文詞。

　　2.如果你還沒(méi)有掌握一個(gè)單詞，你可以進(jìn)行meaning negotiation practice。在學(xué)習一個(gè)單詞的時(shí)候，找很多這個(gè)單詞的例句，通過(guò)例句不斷猜測單詞的意思，直到你找到了一個(gè)可以在所有的例句中都解釋的通的意思，然后再去看答案。這種方式會(huì )促使你更加注意一個(gè)詞匯的context和collocation，更加有助于你對于一個(gè)單詞的language network的形成。

　　3.對于已經(jīng)學(xué)會(huì )的單詞，如果你想去回爐把它訓練成一個(gè)你在寫(xiě)作中可以很容易使用的詞匯，你可對這個(gè)單詞進(jìn)行例句背誦，例句仿寫(xiě)等學(xué)習方式。

　　4.最后，想掌握好寫(xiě)作的用詞，你要多讀多寫(xiě)。特別是在寫(xiě)作中，刻意的去模仿別人使用高級詞匯的例子，最后形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

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