英語(yǔ)寫(xiě)作練習法

　　英語(yǔ)寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)內容，下面是小編整理的英語(yǔ)寫(xiě)作練習方法，希望對大家有用，更多消息請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)。

　　1. 關(guān)于為考試而進(jìn)行寫(xiě)作練習時(shí)的兩個(gè)小建議

　　A. 嚴格用計時(shí)器掐時(shí)間。用計時(shí)器掐時(shí)間主要是為了提高自己的寫(xiě)作速度，因為考場(chǎng)上風(fēng)云變幻莫測，萬(wàn)一出現什么事故，導致自己寫(xiě)作速度下降，后果不堪設想。所以從最一開(kāi)始練習的時(shí)候，如果人家規定45分鐘寫(xiě)完，那么我一般給自己掐的時(shí)間是30分鐘;如果要求30分鐘寫(xiě)完，那么我一般給自己掐的時(shí)間是18分鐘，以此類(lèi)推。

　　B. 做抗干擾練習�？垢蓴_練習尤其在托福和GRE考試中非常有用。因為大家都在不同的時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)，你寫(xiě)的時(shí)候，很有可能旁邊有人在向老師要鉛筆，問(wèn)時(shí)間，進(jìn)進(jìn)出出之類(lèi)的，對你造成很大影響�？荚嚨臅r(shí)候人的精神本來(lái)就很敏感，加上他們的折騰，免不了自己本來(lái)要寫(xiě)的東西被忘掉。所以一定要進(jìn)行抗干擾練習。之前你每天寫(xiě)的時(shí)候，就要開(kāi)始干擾自己，比如邊寫(xiě)作，邊帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，或者邊寫(xiě)作，邊放著(zhù)一段英文新聞，或者邊寫(xiě)作，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊放新聞，邊放電影。后來(lái)有一次很搞笑，在考GRE前幾天，打算寫(xiě)最后一篇文章來(lái)練習，打開(kāi)了各種抗干擾的東西，音樂(lè )，新聞，和電影，正寫(xiě)得激動(dòng)的時(shí)候，電影里傳來(lái)男女主角造人的聲音，但當時(shí)也可以泰然自若地敲字而絲毫不受影響了。

　　2. 寫(xiě)文章的基本步驟

　　第一步，讀題，分析題目。一個(gè)論點(diǎn)，正反論證永遠都是最有力的。(下面詳細說(shuō))

　　第二步，列大綱，就那種簡(jiǎn)單的大綱就行。列一個(gè)大綱最多就四五分鐘，除非遇到很變態(tài)的題目要想很久。

　　第三步，寫(xiě)!寫(xiě)論文的時(shí)候，我不知道大家的腦子里一般都想什么，但我一般就是寫(xiě)這一段主旨句的時(shí)候，腦子里就趕快想例子。寫(xiě)例子的時(shí)候，腦子里就趕快想這一段的結尾句怎么措辭。寫(xiě)結尾句的時(shí)候，就想下一段的主旨句怎么寫(xiě)。這樣比較快!

　　第四步，檢查。有人有檢查的習慣，我沒(méi)有這個(gè)習慣，但是如果有時(shí)間的話(huà)，檢查一下語(yǔ)法啦拼寫(xiě)啦之類(lèi)會(huì )有好處。

　　3. 關(guān)于一篇文章的寫(xiě)作架構

　　說(shuō)中國文章是八股文，但其實(shí)英文文章才是最八股的八股文。這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)過(guò)去一年狂讀老外的論文得到了證實(shí)。為啥現在讀國外的東西越來(lái)越快呢?主要是因為他們的文章寫(xiě)的太清晰易懂了，每段話(huà)的第一句就是這段的主旨句，然后一個(gè)例子，然后一個(gè)結尾句，論點(diǎn)、論據、論證三部分特別容易找到，所以一篇很長(cháng)的文章很快就可以讀完。所以我說(shuō)，咱們寫(xiě)文章也要這樣，他們老外覺(jué)得這是好文章，你考托福雅思GRE，為了得高分，也得寫(xiě)成他們喜歡的這種樣子。所以，要嚴格記住，一個(gè)文章的架構，要這樣：

　　第一段：開(kāi)頭段：明確點(diǎn)名中心，必須必須必須必須必須有中心句!

　　第二段：論證一段(正面論證)

　　1. 某東西重要，為啥重要，提出第一個(gè)理由，必須要有本段的主旨句!

　　2. 論據：就是舉例子，用實(shí)際的例子來(lái)證明為啥要有這個(gè)理由。

　　3. 結尾句：其實(shí)結尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說(shuō)法說(shuō)一遍就行!

　　第三段：論證二段(正面論證)

　　1. 某東西重要，為啥重要，提出第二個(gè)理由，必須要有本段的主旨句!

　　2. 論據：就是舉例子，用實(shí)際的例子來(lái)證明為啥要有這個(gè)理由。

　　3. 結尾句：其實(shí)結尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說(shuō)法說(shuō)一遍就行!

　　第四段：論證三段(反面論證)

　　1. 某東西重要，沒(méi)有了某東西就會(huì )有怎樣不好的后果，提出一個(gè)壞的后果，必須要有本段的主旨句!

　　2. 論據：就是舉例子，舉一個(gè)沒(méi)有了這個(gè)東西以后的壞結果的實(shí)例。

　　3. 結尾句：其實(shí)結尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說(shuō)法說(shuō)一遍就行!

　　第五段：結尾段：明確重申中心，必須必須必須必須必須有結尾句!結尾句就是本篇文章中心句paraphrase!

　　這里說(shuō)一下，這種結構里，第一段必須有，任何情況下都必須有!第二段到第四段，你想說(shuō)幾個(gè)理由就說(shuō)幾個(gè)理由，一般至少要兩個(gè)理由，這兩個(gè)理由可以是一正一反，也可以是兩正，我鼓勵大家寫(xiě)一個(gè)反的理由，主要是1.為字數考慮;2. 為論證邏輯的嚴密性考慮。最后一段結尾段，一般國外大學(xué)寫(xiě)論文時(shí)，可以沒(méi)有結尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么時(shí)間允許的情況下，盡量要寫(xiě)出結尾段，這樣可以讓文章更完整。

　　4. 關(guān)于湊不夠字數的情況

　　字數其實(shí)是很好湊的，一可以用例子來(lái)湊字，二可以用正反論證來(lái)湊字。比如，如果你寫(xiě)了兩個(gè)理由以后，發(fā)現兩個(gè)自然段加起來(lái)字數還是不夠，那么就可以寫(xiě)一個(gè)反的段落，兩段變成三段，論證的是一個(gè)論點(diǎn)，字數也上去了。

　　5. 關(guān)于對文章的修改以及互改小組

　　對文章進(jìn)行修改是一定能進(jìn)步的，可以自己修改，可以找別人修改。我一般是自己修改，后來(lái)寫(xiě)得多了以后，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去也沒(méi)啥可改的。如果希望對文章進(jìn)行修改的話(huà)，最好再一開(kāi)始練習寫(xiě)作的時(shí)候，就和水平較好的筒子組成寫(xiě)作小組，大家要寫(xiě)一起寫(xiě)，寫(xiě)一樣的題目，一起掐時(shí)間，每次練習都當成�？家粯泳�，然后彼此給對方互相改，這樣比較有效。如果大家寫(xiě)的題目不一樣，人家一是不太有心情看你的文章，二是對你這個(gè)題目不熟悉，就不容易改出好建議來(lái)。關(guān)于互改小組，現在太傻寄托之類(lèi)的都會(huì )有這種小組，這種小組我以前參加過(guò)一天，也學(xué)著(zhù)別人發(fā)一個(gè)帖子，諸如“某某題處女作，歡迎批磚”一類(lèi)的，發(fā)現要么是沒(méi)人給改，要么就是別人敷衍式地給你改改、主要是希望你幫他改。對于這樣的互改小組，如果能參加到一個(gè)非常好、互動(dòng)很強的、組長(cháng)很有組織性和主動(dòng)性的小組，那么進(jìn)步會(huì )很大的。所以要參加，就找個(gè)好的，要么就干脆別參加。

　　6. 關(guān)于例子

　　現在網(wǎng)上有很多那種作文論據例子集合啊、大全啊之類(lèi)的，這種東西下載兩三個(gè)，稍微背背就行了，永遠要記住，例子不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你的論點(diǎn)和你論證的方式，例子只是讓你的論點(diǎn)論證過(guò)程更充實(shí)更飽滿(mǎn)，例子不等于全部。如果花了五個(gè)小時(shí)在背例子上，卻花了30分鐘寫(xiě)文章，那就不對了。背一堆例子發(fā)現不會(huì )用，也是白搭。所以，不要總花很多時(shí)間逛論壇、并無(wú)恥地以收集例子為借口，其實(shí)你就是無(wú)恥地不想寫(xiě)不想下筆練習嘛。你還是得應該逼自己動(dòng)筆才行。一般例子的來(lái)源有兩大種，一是平時(shí)博覽群書(shū)的長(cháng)時(shí)間的積累;二是為了應付考試臨時(shí)從網(wǎng)上下載例子來(lái)背。兩種方法都可以，哪個(gè)對你更有效就用哪個(gè)。

　　7. 關(guān)于寫(xiě)出來(lái)的東西過(guò)于簡(jiǎn)單

　　四六級的東西不要怕簡(jiǎn)單，句子簡(jiǎn)單不代表一定很幼稚。外國作家有的人的東西很簡(jiǎn)單，從來(lái)不用復雜句，但人家寫(xiě)出來(lái)的東西不得不讓人佩服。所以不要妄想通過(guò)復雜句來(lái)讓自己的文章變得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。如果你有了思想，但句子簡(jiǎn)單，可以嘗試將意思相關(guān)的短句糅合成復雜句。糅合的方法具體見(jiàn)語(yǔ)法書(shū)，關(guān)于語(yǔ)法書(shū)我也不知道該推薦什么，隨便拿一本看看吧。

　　非常重要的一個(gè)事情是，有的人為了寫(xiě)復雜句而寫(xiě)復雜句，把不相關(guān)的短句故意雜糅在一起，讓人讀起來(lái)一頭霧水。如果想寫(xiě)出變換多樣的文章，改怎么辦呢?我還是推薦一個(gè)字，讀!別人的文章讀多了，你自然就知道如何去運用于自己的寫(xiě)作過(guò)程中了。這還是一個(gè)一樣漫長(cháng)的積累過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)習急不得，像寫(xiě)作這樣進(jìn)步并不是很明顯的能力就更加急不得了

　　8. 關(guān)于如何將背會(huì )的詞語(yǔ)用于寫(xiě)作里

　　背了的詞語(yǔ)就要運用到自己的文章里，這可以既提高對單詞的記憶程度、又增加自己文章的色彩。我覺(jué)得一個(gè)好的辦法，還是前篇文章里提到的，我的好朋友將同義詞、反義詞進(jìn)行成組的總結，然后進(jìn)行背誦。這樣的話(huà)，說(shuō)到一個(gè)詞，你對那一組的詞的記憶力就能被激活，然后就可以不斷轉換不同的詞來(lái)運用，而不是只停留于 happy, important之類(lèi)的基礎詞了。如果時(shí)間有限，不用自己歸類(lèi)，可以直接買(mǎi)人家已經(jīng)歸類(lèi)好的同義詞、反義詞的單詞書(shū)來(lái)背，也是有用的。貌似新東方有一本這樣的書(shū)，書(shū)名不記得了。。好像就是同義詞、反義詞一類(lèi)的。

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