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怎樣提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平
寫(xiě)作是項綜合運用各種能力的活動(dòng),在動(dòng)筆前應做好充分準備。寫(xiě)作猶如蓋房,建筑工人通常在動(dòng)手前手頭都有藍圖并準備好了足夠的材料,寫(xiě)作者也應事先有個(gè)規劃,同時(shí)要收集足夠的資料,然后再下筆。那么如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平呢，小編有話(huà)說(shuō)。
英語(yǔ)寫(xiě)作是以扎實(shí)的英語(yǔ)知識為基礎的,沒(méi)有英語(yǔ)基礎知識的掌握,英語(yǔ)寫(xiě)作就無(wú)從談起。提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力一直是英語(yǔ)學(xué)習者在英語(yǔ)學(xué)習中的一項十分重要的技能。寫(xiě)作本身是一個(gè)很復雜的過(guò)程,它涉及到許多方面的因素。寫(xiě)作篇章的基本結構,必要的語(yǔ)法知識,一定數量的詞匯。在寫(xiě)作過(guò)程中中國學(xué)生除了容易出現選詞不準確、時(shí)態(tài)混亂、結構不完整、或拼寫(xiě)錯誤外,關(guān)鍵問(wèn)題是不能用英語(yǔ)思維,很多方面受漢語(yǔ)影響。因此,同學(xué)們要逐步養成用英語(yǔ)思維的好習慣,力求達到英語(yǔ)寫(xiě)作的準確性,進(jìn)而提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
寫(xiě)作是項綜合運用各種能力的活動(dòng),在動(dòng)筆前應做好充分準備。寫(xiě)作猶如蓋房,建筑工人通常在動(dòng)手前手頭都有藍圖并準備好了足夠的材料,寫(xiě)作者也應事先有個(gè)規劃,同時(shí)要收集足夠的資料,然后再下筆。多閱讀是收集資料的一個(gè)有效途徑。多閱讀能逐步培養起較強的語(yǔ)感,逐步使學(xué)生養成用英語(yǔ)思維的習慣,從而能夠用英文連貫地表達思想。多讀書(shū)是極為重要的。學(xué)生既要讀英文書(shū),也要讀中文書(shū)既要讀文藝作品,也要讀知識性寫(xiě)作此外還要通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解社會(huì )與人生,擴大知識面,豐富思想和感情,增強觀(guān)察與分析的能力。在讀書(shū)時(shí)應注意和研究書(shū)的內容,同時(shí)也應注意作者的寫(xiě)作方法,吸取有用的語(yǔ)言在日常生活中也應養成觀(guān)察與分析的習慣,遇事多問(wèn)個(gè)為什么。如果經(jīng)常這樣做,就會(huì )使自己的思維敏捷,思想有深度。多讀書(shū)加上多觀(guān)察、多分析,在寫(xiě)作時(shí)便不會(huì )苦于找不到材料,無(wú)話(huà)可說(shuō)。閱讀一些英語(yǔ)名著(zhù)也是十分有必要的。
寫(xiě)作就是通過(guò)語(yǔ)言表達你自己的思想。這里面有兩個(gè)要素：語(yǔ)言和思想。對于一個(gè)成功的寫(xiě)作行為來(lái)說(shuō)，這兩點(diǎn)缺一不可。在運用母語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，我們基本上不用花很多時(shí)間和精力去考慮語(yǔ)言，因而我們的重點(diǎn)是放在內容上。但是在學(xué)習用外語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)言和內容就都需要注意。如果處理不好這兩者之間的關(guān)系，我們可能就永遠也學(xué)不好外語(yǔ)寫(xiě)作。
寫(xiě)作時(shí)應該首先考慮內容,問(wèn)問(wèn)自己寫(xiě)什么,其次考慮如何組織材料和觀(guān)點(diǎn),從何處開(kāi)始,到何處結束,也就是問(wèn)問(wèn)自己怎樣寫(xiě)。要仔細閱讀題目,全面了解,細致分析,弄清作文題規定的寫(xiě)作宗旨。要注意文章的統一性、連貫性、重點(diǎn)突出和多樣性。要注意開(kāi)頭和結尾的寫(xiě)法。文章的第一段應將題目作簡(jiǎn)要說(shuō)明,直截了當闡明主題,起到引人入勝的作用。結尾應簡(jiǎn)潔地歸納總結全文,自然順暢,不可太突然,首尾應呼應。正確的使用過(guò)渡詞和短語(yǔ),可使句與句之間,段與段之間,每處連接的都是和諧的,達到通篇連貫。為使我們的文章生動(dòng)有力,語(yǔ)言栩栩如生,我們還應適當使用修辭手法,使文章自然增輝。
在語(yǔ)言的使用上應記住一個(gè)原則是能恰當表達思想的語(yǔ)言就是好的語(yǔ)言,也就是應該用的語(yǔ)言。所以不必總是追求某一類(lèi)型的語(yǔ)言,如文雅的,艱深的,淺易的或但俗的。不過(guò)對學(xué)習者來(lái)說(shuō),應先學(xué)會(huì )使用英語(yǔ)的核心部分,即最常用的部分。
一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習外語(yǔ)寫(xiě)作有三個(gè)步驟，雖然這三個(gè)步驟是不能截然分開(kāi)的。
第一， 學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言的基本的詞匯和語(yǔ)法。此時(shí)的學(xué)習者對這門(mén)外語(yǔ)的基本用法還未掌握，因此尚處于學(xué)習語(yǔ)言的基礎階段。這時(shí)寫(xiě)作訓練一般沒(méi)有，即使有也只是為練習詞匯和語(yǔ)法服務(wù)。這種練習一般說(shuō)來(lái)內容都非常簡(jiǎn)單，強調的是學(xué)習者所使用的詞匯和語(yǔ)法必須正確。
第二， 語(yǔ)言和內容并舉。此時(shí)的學(xué)習者已經(jīng)掌握了該語(yǔ)言的一些基本的詞匯和語(yǔ)法，可以用該語(yǔ)言表達自己的簡(jiǎn)單的思想。這時(shí)的寫(xiě)作練習可以達到兩個(gè)目的：(1)繼續增強對語(yǔ)言的掌握;(2)用外語(yǔ)表達一定的思想。在具體的學(xué)習實(shí)踐中，這兩者實(shí)際上是不可分的。有許多初三的學(xué)生開(kāi)始用英語(yǔ)記日記，其實(shí)他們就正處于這一階段。
第三， 主要強調內容。當學(xué)習者對一門(mén)外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法有了一定的掌握，可以用它來(lái)表達相對復雜的思想時(shí)，就基本進(jìn)入了第三階段。此時(shí)的語(yǔ)言已經(jīng)不是最大的障礙，如何寫(xiě)出好的內容成了頭等大事。這一階段的學(xué)習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類(lèi)的問(wèn)題。有人說(shuō)只有這第三階段的寫(xiě)作才是真正的寫(xiě)作。這一說(shuō)法可能失之偏頗，但成功的寫(xiě)作是必須達到這第三階段的。
如果你發(fā)覺(jué)寫(xiě)出完整的句子尚有困難，這說(shuō)明你還處于第一階段。此時(shí)你不要急于寫(xiě)出長(cháng)篇大論，即使你有些想法可能非常深刻。這時(shí)你應該做的是注意語(yǔ)言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語(yǔ)言的能力，從而為提高寫(xiě)作能力做好準備。我們的翻譯板塊中有許多練習實(shí)際上對你們的寫(xiě)作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些閱讀，培養對語(yǔ)言的感覺(jué)也能為提高寫(xiě)作能力做一些準備。
因此，你在現階段可以從以下三個(gè)方面著(zhù)手：積累語(yǔ)言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。隨著(zhù)你的語(yǔ)言能力的提高，你會(huì )逐步進(jìn)入第二階段，到那時(shí)你就不愁寫(xiě)不出句子了。
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