DW使用中的常見(jiàn)問(wèn)題與解答
大學(xué)畢業(yè)生們進(jìn)化成為職場(chǎng)新人。新的環(huán)境、新的同事和新的生活方式，面對著(zhù)太多的不同，一些新人很快便成為了“祥林嫂”，上怨老板下怨同事，為自己的職業(yè)生涯開(kāi)了一個(gè)灰色開(kāi)端。職業(yè)專(zhuān)家認為，這與新人與公司在一些方面存在著(zhù)分歧不無(wú)關(guān)系。
■分歧一：新人急于求成學(xué)“東西” 單位認為新人不會(huì )學(xué)
“工作頭兩年我的目標是學(xué)習積累經(jīng)驗！”是許多新人進(jìn)入職場(chǎng)的口號，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)無(wú)可厚非，但至于具體學(xué)什么，便不是誰(shuí)都明白的了。
大學(xué)生剛進(jìn)入公司后，總希望能快點(diǎn)學(xué)到知識和技術(shù)，認為學(xué)到這些，無(wú)論到哪家公司都不用著(zhù)急了，老板們認為職場(chǎng)新人最先該學(xué)習的是社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)習為人處世。
■分歧二：新人抱怨沒(méi)有自己的位置 單位認為新人不會(huì )定位
新人常常抱怨企業(yè)中沒(méi)有自己的位置，一開(kāi)始只能做“影帝”或“影后”，掌管著(zhù)影印機，而企業(yè)則認為新人雖然有一定知識和技能，但缺乏經(jīng)驗特別是崗位經(jīng)驗。
新人一開(kāi)始應把自己定位在“學(xué)習者”上，職業(yè)顧問(wèn)認為，新人可以逐漸地表現自己，讓老板知道自己是有想法的，可適當地提出自己的看法，在認為某事不合適或不合理時(shí)，一定要拿出自己的解決辦法，并抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，不強迫對方接受的態(tài)度。
在不同企業(yè)中，新人的生存之道也是不同的，如外企老板更希望新人能具有進(jìn)取精神，而國企則希望新人能夠聽(tīng)話(huà)踏實(shí)穩當。在小企業(yè)中老板更看重新人的活力，也會(huì )給予更多的發(fā)展上升空間，在規章制度明確的大企業(yè)則最好要懂規矩，一定要完成好交給的本職工作。
■分歧三：個(gè)人希望單位做自己的跳板單位愿意新人把個(gè)人、企業(yè)目標統一
每個(gè)新人都有自己的夢(mèng)想，甚至已經(jīng)規劃好了未來(lái)十年的跳槽計劃，而第一家公司方面往往只是他們職業(yè)生涯中的一塊跳板，而公司自然希望員工能夠把個(gè)人目標與公司目標統一，與公司共同進(jìn)退。
小李去年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入了一家私營(yíng)企業(yè)，他的個(gè)人夢(mèng)想是進(jìn)入世界五百強企業(yè)，為此他希望加強自己的英語(yǔ)和管理能力，而公司的目標則是先在國內打出一定知名度，擔任公司銷(xiāo)售任務(wù)的小李被公司安排進(jìn)行銷(xiāo)售方面的培訓，但他認為這與自己的個(gè)人目標相違背，所以便集中精力在個(gè)人目標的努力上，而閱歷不深的小李也曾在公司炫耀過(guò)自己的個(gè)人目標，并說(shuō)自己已經(jīng)開(kāi)始為進(jìn)入外企而努力，領(lǐng)導知道了小李的想法后，認為他遲早要離開(kāi)公司，而且不能專(zhuān)心工作，所以一些比較核心的工作都不再交給他，在培訓和福利方面他也總被排在后面。
像小李這種問(wèn)題，在新人身上時(shí)常發(fā)生，他們的個(gè)人目標往往過(guò)于遠大，有的只能用夢(mèng)想來(lái)形容，不切實(shí)際，在個(gè)人目標與企業(yè)目標沖突很大的情況下，新人務(wù)實(shí)的做法是在不了解社會(huì )的情況下應先以企業(yè)目標為主，得到企業(yè)的認可，獲得核心工作，得到鍛煉學(xué)到更多的經(jīng)驗，而企業(yè)也可能會(huì )賦予新人更多的機會(huì )、培訓、資源和金錢(qián)，為以后的夢(mèng)想打基礎。
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